Bác nông dân cày ruộng.

Em trai tôi học trường mẫu giáo.

Những chú gà con chạy lon ton sau chân mẹ.

Đàn cá bơi tung tăng dưới hồ.

Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.

Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.

Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.

được từng đó

Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
 Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.

Bố tôi/là giáo viên.

Mẹ tôi/cũng là giáo viên.

Tôi/là học sinh.

Em tôi/là học sinh.

Chú tôi/ là ca sĩ.

HỌC TỐT!

d/d

s/s

a/a

f/f

g/g

chuẩn luôn

 Dùng mỗi từ ngữ sau  để đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

-(Cô giáo hoặc thầy giáo): Cô giáo em đang giảng bài.

-(Các bạn học sinh):  Các bạn học sinh đang nô đùa ở sân trường.

-(Đàn cò trắng): Đàn cò trắng đang mò tép.

-(Cô giáo hoặc thầy giáo):

+ Cô giáo đang giảng bài

-(Các bạn học sinh):

+ các bạn học sinh đang chơi nhảy dây

-(Đàn cò trắng):

+ đàn cò trắng bay lượn trên không

- Anh ơingười ta làm ra điện để làm gì

- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến

Câu 1 : 

A) Mẹ em đang nấu cơm.
B) Bố em đang làm việc.
C) Em đang học bài.

Câu 2 :

A) Những giọt sương lung linh như nhưng hạt ngọc.
B) Anh Kim Đồng rất nhanh nhẹn.
C) Cô em rất hiền từ.

Câu 3 :

A) Bố em là giáo viên.
B) Em là học sinh lớp 4.
C) Mẹ em là công nhân.

_HT_

I. Đọc thành tiếng (4 điểm)

II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (6 điểm)

Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào các chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.

Câu 1: Thấy Gà con bị Cáo già bắt, Cún con đã làm gì? (0,5đ)

A. Cún con đứng nép vào cánh cửa quan sát.

B. Cún con không biết làm cách nào vì Cún rất sợ Cáo.

C. Cún nảy ra một kế là đội mũ sư tử lên đầu rồi hùng dũng tiến ra sân.

Câu 2: Vì sao Cáo già lại bỏ Gà con lại và chạy thoát chân? (0,5đ)

A. Vì Cáo nhìn thấy Cún con.

B. Vì Cáo già rất sợ sư tử

C. Vì Cáo già rất sợ Cún con.

Câu 3: Thấy Gà con đã bị thương, Cún con đã làm những gì để cứu bạn? (0,5đ)

A. Cún ôm gà con, vượt đường xa, đêm tối để tìm bác sĩ Dê núi.

B. Cún cởi áo của mình ra đắp cho bạn.

C. Cún con sợ Cáo và không làm gì để cứu bạn.

Câu 4: Câu: “Cún liền cởi áo của mình ra đắp cho bạn.” Thuộc kiểu câu gì? (0,5đ)

A. Ai - làm gì?

B. Ai - thế nào?

C. Ai - là gì?

Câu 5: Trong câu: “Cún liền ôm Gà con, vượt đường xa, vượt đêm tối, chạy một mạch đến nhà bác sĩ Dê núi”. Tác giả sử dụng cách nhân hóa nào? (0,5đ)

A. Dùng từ chỉ người cho vật.

B. Dùng từ hành động của người cho vật .

C. Dùng từ chỉ người và hành động cho vật.

Câu 6: Vì sao Cún cứu Gà con (0,5đ)

A. Cún ghét Cáo

B. Cún thương Gà con

C . Cún thích đội mũ sư tử

Câu 7: Viết một câu có sử dụng biện pháp nhân hóa để nói về Cún con trong bài. (1đ)

VD: Chú Cún con rất thông minh. 

Câu 8: Câu chuyện trên muốn khuyên chúng ta điều gì? (1đ)

Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn bè

Câu 9: Đặt dấu hai chấm,dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong câu dưới đây: ( 1đ)

Vịt con đáp :

Cậu đừng nói thế , chúng mình là bạn mà

Vậy đáp án đúng là:

   Trong giờ khoa học, cô giáo hỏi Tí:

- Tí, em hãy cho cô biết mùa lạnh ta phải làm gì ?

   Tí đang ngủ, giật mình đứng dậy:

-Thưa cô, mùa lạnh ta phải nổi da gà ạ !

Bài 1 : Dùng từ sau để đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?

   thơm mát , nhanh nhẹn , cao lênh khênh , vàng ươm , hoa mai vàng,sân trường,ánh nắng,cánh đồng lúa,học sinh,thơm thoang thoảng,nhút nhát,rực rỡ,cần cù và dũng cảm,xanh rờn

Các loại bạc hà có mùi thơm mát

Cậu ấy rất nhanh nhẹn

Anh ấy cao lênh khênh

Đồng lúa có một màu vàng ươm

Hoa mai vàng nở trông thật đẹp

Sân trường vào giờ ra chơi rất nhộn nhịp

Ánh nắng chiếu vào khung của sổ một màu vàng nhạt

Cánh đồng lúa như một tấm lụa mềm mại

Học sinh của lớp này rất ngoan

Hoa Ngọc Lan có mùi thơm thoang thoảng 

Cô ấy rất nhút nhát

Hoàng hôn rực rỡ cả một vòm trời

Bạn ấy không những cần cù mà còn rất dũng cảm

Những hàng cây ven đường xanh rờn màu lá 

Bài 2 : Dùng mỗi từ sau để đặt câu theo mẫu ai làm gì? 

   bác nông dân,lớp 3A,những khóm hoa,em và Lan,chạy nhảy,học hát và học múa,bắt sâu,xuống núi đi ngủ.

Bác nông dân đag gặt lúa

Lớp 3A đang học bài

Những khóm hoa nở rộ trong rất đẹp

Em và Lan đang làm bài tập nhóm

Đền giờ ra chơi , các học sinh chạy nhảy quanh sân trường

Bạn ấy thích học hát và học múa

Những chú cim sẻ bắt sâu cho lá

Ông mặt trời bắt đầu đạp xe xuống núi đi ngủ