1. Để đỡ đói cậu bé liều xin:

A. Một ít tiền.

B. Một bữa ăn.

C.   Một ly nước.

D. Một ly sữa.

2. Cậu bé bước đi và cảm thấy tự tin, mạnh mẽ hơn vì:

A. Không cần đi bán hàng rong nữa.

B. Có được một số tiền để đi học.

C. Bụng đã hết đói cồn cào.

D. Nhận được sự giúp đỡ từ cô bé.

3. Chi tiết cho thấy vị bác sĩ rất bất ngờ khi nhớ lại câu chuyện trước đây:

A. Ông nhận lời khám bệnh cho cô gái.

B. Một tia sáng loé lên trong mắt ông.

C. Ông đứng bật dậy đến bên giường bệnh nhân.

D. Ông cố gắng hết sức mình cứu chữa cho cô gái.

4. Câu chuyện “Một ly sữa” nói về:

A. Sự chia sẻ.        

B. Sự cố gắng,

C. Sự tự tin.

D. Lòng can đảm.

5. Dòng nào dưới đây thể hiện được nghĩa của từ “chuyên gia” trong bài ?

A. Những người luôn biết quan tâm đến người khác.

B. Những người lúc nào cũng chăm chi làm việc.

C. Những người chuyên làm công việc trong gia đình.

D. Những người rất giỏi về ngành nghề nào đó.

6. Từ “đánh” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?

A. Bạn bè chớ nên đánh nhau.

B. Trước khi đi ngủ em đều đánh răng.

C. Cô giáo đánh số thứ tự vào bài thi.

7. Các vế trong câu :“Vì cô bé trông cậu có vẻ đang đói nên cô bưng ra một ly sữa lớn” được nối với nhau bằng :

A. Một quan hệ từ. Đó là……………………………………………

B. Một cặp quan hệ từ. Đó là……………………………………….       

C. Không dùng từ nối.

8. Tìm các động từ trong câu sau: “Vị bác sĩ yêu cầu bệnh viện chuyển cho ông hoá đơn viện phí rồi viết gì lên đó trước khi đưa nó đến tay cô gái.”

……………………………………………………………………………………………….….

9. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu: “Khi biết tên và địa chỉ của bệnh nhân, một tia sáng bỗng lóe lên trong mắt ông”

……………………………………………………………………………………………..…….

……………………………………………………………………………………………………..

Tối nay mình thấy nhiều bn toàn hỏi câu hỏi linh tinh nên mình ph viết cái này...

Việc đặt câu hỏi linh tinh trên mục hỏi đáp của OLM là hành vi không phù hợp với tinh thần học tập nghiêm túc và tôn trọng cộng đồng. OLM được xây dựng nhằm hỗ trợ học sinh trao đổi kiến thức, giải đáp thắc mắc liên quan đến bài học, môn học một cách hiệu quả. Những câu hỏi linh tinh , không liên quan đến nội dung học tập hoặc mang tính chất chất đùa giỡn,... ko chỉ gây bức xúc mà còn làm giảm chất lượng tương tác giữa các thành viên. Điều này làm mình cảm thấy bị mất thời gian, khó tìm được câu hỏi của các bn hỏi để trl . Vì vậy, các bn có thể giúp mình và mn đặt câu hỏi đúng trọng tâm, rõ ràng và phù hợp với mục tiêu học tập chung dc ko??