Quay lại giao diện cũ
Viết: Viết đoạn văn cho bài văn thuật lại một sự việc
VIẾT: VIẾT ĐOẠN VĂN CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
1. Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 52, 53 (Tiếng Việt 4, tập một), viết một đoạn văn ở phần thân bài.
* Gợi ý:
- Em nên bắt đầu đoạn văn của mình bằng một từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống.
- Thuật lại diễn biến của sự việc gắn với từng khoảng thời gian, địa điểm hoặc tình huống đã chọn.
- Chú ý thuật lại hành động, lời nói,... của nhân vật khi làm việc tốt.
- Có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em.
* Tìm ý cho thân bài
Sắp xếp các câu văn sau thành đoạn văn hoàn chỉnh.
- Được em và bạn chăm sóc, chú chim nhanh chóng mạnh khỏe trở lại, cất tiếng hót vang trời.
- Đang đứng đợi bạn, em bỗng nhìn thấy một chú chim bị thương ở cánh, nằm dưới gốc cây me.
- Em và bạn đã đắp thuốc vào vết thương và băng bó cho nó.
- Khi cánh của nó đã được cố định, em cho chú chim nhỏ vào lồng.
- Nhìn thấy chú chim tội nghiệp, em cẩn thận mang nó về nhà.
* Thực hành viết một đoạn ở thân bài
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn.
Về đến nhà, chú chim nhỏ có vẻ mệt mỏi hơn nhiều, có lẽ vì vết thương khá nặng. Sau khi uống một chút nước, chú chim có vẻ tỉnh táo hơn. , em và Tú bắt tay vào đắp thuốc cho nó. Vết thương khá sâu và chảy nhiều máu. Chú chim nhiều lần giật nảy mình vì đau. , nó lại kêu lên khe khẽ. Chim nhỏ như lúc ốm vặt, yếu ớt vô cùng. , khi thuốc đã khô, Tú dùng gạc y tế băng bó vết thương thật nhẹ nhàng, cẩn thận.
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
2. Đọc đoạn văn của các bạn cùng nhóm và chia sẻ:
a. Bạn thuật lại việc tốt theo trình tự nào?
Đoạn văn đã thuật lại sự việc
b. Em học được điều gì ở đoạn văn của bạn?
Học sinh rút ra những điều mình đã học được trong cách sắp xếp ý, dùng từ, viết câu,... sau khi đọc đoạn văn của bạn để rút kinh nghiệm viết đoạn văn hay hơn.
c. Em muốn chỉnh sửa điều gì ở đoạn văn của mình?
Học sinh đọc kĩ lại đoạn văn của mình, chỉnh sửa lại (nếu có). Học sinh cần thấy được những ý còn thiếu trong đoạn như: hành động hoặc lời nói, suy nghĩ của nhân vật; suy nghĩ, cảm xúc của em; hình ảnh so sánh, nhân hóa cho đoạn văn thêm hấp dẫn; bổ sung thêm từ ngữ liên kết đoạn;...
Học thử miễn phí
