Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm ....
Khoá học Lớp 4 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 5: Hoa cúc áo Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm ....
Quay lại giao diện cũ Quay lại giao diện cũ Đăng nhập

Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc.

Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc

1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

     Đọc truyện “Hoa cúc áo" của nhà văn Trần Đức Tiến, em đặc biệt yêu thích nhân vật dế còm. Tuy vẻ ngoài không lộng lẫy như cúc áo, không có áo xanh váy đỏ như mấy chị cào cào, cũng không trí thức như cụ giáo cóc nhưng dế còm chính là một cư dân tốt bụng ở xóm Bờ Giậu. Đặc biệt, cậu chàng còn có tài sáng tác thơ. Chỉ với ba khổ thơ xinh xắn, chàng dế tài ba vừa tả được màu sắc, hương thơm của cúc áo, vừa vận động cư dân đồng ý cho nàng cúc áo đến cư ngụ ở xóm Bờ Giậu. Theo lời cụ giáo cóc, dế còm rất giỏi vì đưa được cả hộ khẩu vào thơ. Nhờ trí tưởng tượng phong phú và tài nhân hoá của nhà văn, không chỉ có dế còm mà thế giới loài vật hiện ra trong câu chuyện sinh động biết bao.

Nguyên Minh

a. Đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật nào?

 

Đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật nào?

Cào cào.
Dế còm.
Cụ giáo cóc.
Cúc áo.

b. Người viết đã bày tỏ cảm xúc về những đặc điểm nào của nhân vật đó?

 

Người viết đã bày tỏ cảm xúc về những đặc điểm nào của nhân vật đó? (Chọn 2 đáp án)

Gương mặt.
Thể lực.
Tài năng.
Tính cách.

c. Câu văn đầu tiên và câu văn cuối cùng có tác dụng gì?

 

Câu văn đầu tiên và câu văn cuối cùng có tác dụng gì?

- Câu văn đầu khẳng định dế còm là

  1. nhân vật người viết yêu thích nhất
  2. nhân vật tốt bụng nhất
  3. nhân vật nổi bật nhất
trong truyện “Hoa cúc áo” của nhà văn Trần Đức Tiến.

- Câu cuối nêu

  1. nhận xét
  2. cảm xúc
  3. góp ý cho những thiếu sót
của người viết về truyện “Hoa cúc áo” nói chung và cách
  1. nhân hoá
  2. so sánh
của nhà văn nói riêng.

2. Chia sẻ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc.

* Lựa chọn nhân vật vua Mi-đát trong bài đọc "Điều ước của vua Mi-đát".

 

Chọn câu mở đầu thích hợp cho đoạn văn chia sẻ tình cảm, cảm xúc về nhân vật vua Mi-đát trong bài đọc "Điều ước của vua Mi-đát".

Vua Mi-đát là nhân vật mang lại cho em bài học sâu sắc trong truyện "Điều ước của vua Mi-đát".
Trong truyện "Điều ước của vua Mi-đát", vua Mi-đát hiện lên với một vẻ ngoài vô cùng ấn tượng.
Trong truyện "Điều ước của vua Mi-đát", nhân vật khiến em xúc động và cảm thương nhất chính là vua Mi-đát.
Tham lam là một tính xấu và cần được loại bỏ ở bất cứ ai trong số chúng ta.

 

Hoàn thiện các câu văn nói về tính cách của vua Mi-đát.

Mi-đát là một người vô cùng

  1. tham lam
  2. có chí làm giàu
  3. hà tiện
. Khi được thần Đi-ô-ni-dốt cho một điều ước, ông ta liền ước bất kì vật gì mình chạm tay vào đều
  1. trở nên mạnh khoẻ
  2. biến thành vàng
  3. gặp nhiều may mắn
. Ban đầu ông ta vô cùng
  1. hoang mang
  2. sung sướng
  3. hối hận
khi điều ước trở thành sự thật, thế nhưng khi ngồi vào bàn ăn và không thể ăn uống được, Mi-đát mới nhận ra mình vừa ước một điều thật
  1. kinh khủng
  2. giá trị
  3. ý nghĩa
. Ông ta phải cầu xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước để ông được sống.

Hoàn thiện các câu văn nói về tình cảm, cảm xúc dành cho nhân vật vua Mi-đát trong truyện "Điều ước của vua Mi-đát".

Chắc hẳn, thần Đi-ô-ni-dốt đã lường trước được

  1. giá trị tốt đẹp
  2. hậu quả
của điều ước nhưng Thần vẫn ban, bởi Thần muốn cho Mi-đát một
  1. bài học
  2. tài sản lớn
  3. tình yêu
. Em cảm thấy sự tham lam của Mi-đát thật đáng
  1. lên án
  2. khen
  3. học tập
và cần phải thay đổi, bởi
  1. tài sản
  2. sức khoẻ
  3. hạnh phúc
không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam. Qua tài viết truyện vô cùng
  1. cảm động
  2. hài hước
  3. hấp dẫn
, tác giả đã gửi gắm một
  1. tình cảm
  2. bài học
  3. nhân vật
vô cùng thực tế vào truyện, để cảnh tỉnh những người sống tham lam hãy tỉnh ngộ và thay đổi. Quả là một câu chuyện hay và ý nghĩa!