Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học
VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
I. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản
Sắp xếp các luận điểm sau sao cho đúng với mạch lập luận của bài viết.
- Bên cạnh đó, đoạn trích còn thể hiện chủ đề tiêu biểu cho giá trị nội dung của "Truyện Kiều": bức tranh hiện thực của một xã hội tha hoá vì đồng tiền và tấm lòng nhân đạo sâu sắc của tác giả.
- Về hình thức nghệ thuật, nét độc đáo đầu tiên làm nên sức hấp dẫn của đoạn trích chính là nghệ thuật miêu tả nhân vật.
- Hình thức nghệ thuật của đoạn trích còn hấp dẫn người đọc ở sự kết hợp tài tình giữa yếu tố tự sự và trữ tình.
Bài viết đã phân tích những nét đặc sắc nào về nghệ thuật của đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều? (Chọn 2 đáp án)
Nội dung chủ đề của đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều không được làm rõ qua phương diện nào?
Các đoạn văn trong bài viết thường được viết theo kiểu đoạn nào?
Nội dung của đoạn văn trên là gì?
Bấm chọn câu văn nêu bằng chứng được sử dụng trong đoạn văn.
Về hình thức nghệ thuật, nét độc đáo đầu tiên làm nên sức hấp dẫn của đoạn trích chính là nghệ thuật miêu tả nhân vật. Với đoạn trích này, Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp tả thực để khắc họa chân dung nhân vật phản diện Mã Giám Sinh qua những chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ. Trước tiên, qua vẻ bề ngoài, Mã Giám Sinh hiện lên là một kẻ lố lăng, vô học và trắng trợn. Về ngoại hình, ở tuổi trạc ngoại tứ tuần, họ Mã vẫn "mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh bao".
Phép liên kết nào được sử dụng trong câu in đậm? (Chọn 2 đáp án)
II. Hướng dẫn quy trình viết
* Đề bài:
Viết bài giới thiệu về "Vẻ đẹp của truyện thơ Việt Nam" là một trong số những hoạt động mà Câu lạc bộ Văn học trường em tổ chức nhằm khuyến khích học sinh tìm hiểu truyện thơ dân tộc. Để hưởng ứng hoạt động ấy, em hãy chọn một đoạn trích trong một truyện thơ mà mình yêu thích để viết bài phân tích và gửi cho câu lạc bộ.
Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
Trước khi viết, cần trả lời những câu hỏi sau:
- Đề tài của bài viết này là gì?
- Thực hiện bài viết này nhằm mục đích gì?
- Người đọc bài viết có thể là ai? Họ mong đợi điều gì từ bài viết của em?
- Lựa chọn cách viết như thế nào cho phù hợp với mục đích và đối tượng người đọc?
- Xác định (những) cách thu thập tư liệu cho bài viết. Chú ý tính chính xác, đáng tin cậy của tư liệu và ghi chép nguồn tư liệu.
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
Vận dụng cách tìm ý, lập dàn ý cho bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học đã học ở Bài 2 để tìm ý và lập dàn ý cho đề bài này. Để nhận ra nét đặc sắc về nghệ thuật của một tác phẩm truyện thơ, cần chú ý đặc điểm hình thức của thể loại truyện thơ (xem lại nội dung phần Tri thức Ngữ văn của bài học này)
Bước 3: Viết bài
Triển khai bài viết dựa trên dàn ý. Khi viết, cần chú ý:
- Thực hiện theo những nội dung đã được đề cập ở bước Viết bài của Bài 2.
- Vận dụng kiến thức về các kiểu đoạn văn đã học ở lớp 8 để tạo lập đoạn văn, viết đoạn có câu chủ đề hiện rõ (đoạn diễn dịch, đoạn quy nạp, đoạn hỗn hợp) và dùng câu chủ đề để trình bày luận điểm của bài viết.
- Vận dụng kiến thức về các phép liên kết trong văn bản đã học ở lớp 7 để tạo sự mạch lạc, liên kết chặt chẽ cho bài viết.
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
- Đọc lại bài viết của mình và dùng bảng kiểm để tự chỉnh sửa.
Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học
| Tiêu chí | Đạt | Chưa đạt | |
| Mở bài | Giới thiệu tên tác phẩm, thể loại, tên tác giả | ||
| Khái quát những nét đặc sắc của tác phẩm (chủ đề, hình thức nghệ thuật nổi bật) | |||
| Thân bài | Trình bày luận điểm về chủ đề tác phẩm | ||
| Phân tích lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ một vài khía cạnh nội dung chủ đề | |||
| Trình bày luận điểm về những nét đặc sắc nghệ thuật | |||
| Phân tích lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ các đặc sắc nghệ thuật trong tác phẩm | |||
| Kết bài | Khẳng định lại ý kiến về chủ đề, những nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm | ||
| Nêu suy nghĩ, cảm xúc hoặc bài học rút ra từ tác phẩm | |||
| Diễn đạt | Không mắc lỗi chính tả, dùng từ và đặt câu | ||
| Cách mở bài lôi cuốn, hấp dẫn | |||
| Cách kết bài đặc sắc, ấn tượng | |||
| Sử dụng hiệu quả các phép liên kết để tạo sự mạch lạc cho bài viết | |||
- Đọc lại bài viết từ góc độ người đọc và trả lời các câu hỏi sau:
1. Điều em thích nhất và điều em muốn điều chỉnh ở bài viết này là gì?
2. Từ bài viết này, em rút thêm được kinh nghiệm gì về việc viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học?