Bài học cùng chủ đề
Kiểm tra học kì 1 - số 8 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Đặc điểm nào sau đây không có ở virus?
Tiêm vaccine có vai trò như thế nào trong việc phòng bệnh do virus gây ra?
Cho muối ăn vào nước và khuấy đều, hiện tượng nào xảy ra?
Phương pháp chiết thường được dùng để tách loại hỗn hợp nào?
Trong thí nghiệm tách lưu huỳnh và nước, vì sao lưu huỳnh bị giữ lại trên giấy lọc?
Vật nào sau đây không được cấu tạo từ tế bào?
Cho hình ảnh sau:
Kính hiển vi quang học được sử dụng để quan sát những đối tượng nào sau đây?
Tế bào có thể thực hiện quá trình phân chia khi
Tế bào thần kinh không thể phục hồi khi bị tổn thương vì nó
Các đặc điểm di truyền của vi khuẩn do thành phần nào sau đây quy định?
Loại tế bào sau đây không tham gia cấu tạo cơ thể thực vật?
Đặc điểm chung của các sinh vật thuộc giới Động vật là gì?
Cho các phát biểu về virus như sau:
a) Virus chưa có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh.
b) Virus có thể tự thực hiện trao đổi chất khi ở bên ngoài tế bào chủ.
c) Vật chất di truyền của virus là DNA và RNA.
d) Quá trình nhân lên của virus chỉ diễn ra ở bên trong tế bào chủ.
e) Virus có kích thước nhỏ hơn vi khuẩn.
Có bao nhiêu phát biểu đúng?
Trả lời: .
Xét các tình huống sau:
a) Đun nước cam để làm siro cam đặc.
b) Cô cạn nước khoáng để thu muối khoáng rắn.
c) Đun nước đường để làm kẹo lạc.
d) Cô cạn dung dịch muối để thu muối.
e) Đun nước ép nho để làm mứt nho.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp sử dụng phương pháp cô cạn?
Trả lời: .
Xét các tình huống sau:
a) Đun nước đường để làm kẹo kéo.
b) Cô cạn nước biển để thu muối ăn.
c) Đun nước chè để làm nước cốt chè đặc.
d) Lọc nước vo gạo để lấy cám.
e) Để yên hỗn hợp dầu ăn và nước, sau đó tách lớp dầu nổi.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp sử dụng phương pháp cô cạn để tách chất?
Trả lời: .
Cho các tế bào sau: Tế bào trứng cá chép, tế bào vi khuẩn, tế bào nhu mô lá, tế bào trứng ếch, tế bào trùng roi, tế bào hồng cầu, tế bào nấm men, tế bào biểu bì lá. Có bao nhiêu tế bào có thể quan sát bằng mắt thường?
Trả lời: .
Cho các phát biểu về các thành phần cấu tạo tế bào:
a) Màng tế bào bao bọc tế bào và tham gia trao đổi chất với môi trường.
b) Không bào là thành phần có ở mọi loại tế bào.
c) Tế bào chất là nơi diễn ra phần lớn các hoạt động trao đổi chất của tế bào.
d) Mọi tế bào đều có nhân hoàn chỉnh để điều khiển các hoạt động sống.
Có bao nhiêu phát biểu đúng?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Có màng nhân ngăn cách giữa chất nhân và tế bào chất.
b) Vật chất di truyền nằm tự do trong tế bào chất.
c) Không có các bào quan có màng bao bọc.
d) Không có thành tế bào bao bọc bên ngoài màng tế bào.
e) Có cấu tạo đơn giản hơn tế bào nhân thực.
Có bao nhiêu phát biểu là đúng khi nói về đặc điểm của tế bào nhân sơ?
Trả lời: .
Cho các sinh vật sau: Vi khuẩn E. coli, rêu, trùng biến hình, dương xỉ, nấm men, kiến. Có bao nhiêu loài là sinh vật đơn bào, nhân thực?
Trả lời: .
Cho các đặc điểm sau:
a) Cơ thể đa bào.
b) Cấu tạo từ tế bào nhân thực.
c) Có thành tế bào.
d) Có khả năng di chuyển.
e) Sống dị dưỡng.
f) Thuộc giới Thực vật.
Có bao nhiêu đặc điểm xuất hiện ở cả dương xỉ và san hô?
Trả lời: .
Trong tự nhiên, khi bị kẻ thù tấn công, thằn lằn thường tự cắt đuôi để chạy thoát. Sau một thời gian, đuôi của nó lại mọc ra. Em hãy giải thích hiện tượng này.
Trong một lần giúp mẹ nấu ăn, em nhận thấy rau được lấy ra từ ngăn đá bị dập nát và mềm nhũn, trong khi thịt vẫn bình thường. Theo em, hiện tượng đó liên quan gì đến cấu tạo tế bào của hai loại thực phẩm này? Hãy đề xuất cách bảo quản hợp lí cho từng loại.
Quan sát một cây non mới mọc từ hạt, em hãy cho biết cơ quan nào xuất hiện đầu tiên? Giải thích.
