Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 8 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Khi nói về giới hạn sinh thái, phát biểu nào sau đây là không chính xác?
Trong đồ thị tăng trưởng hình chữ S, khi kích thước quần thể đã đạt đến mức cân bằng tương ứng với sức chứa của môi trường, trạng thái sinh thái nào sau đây được thiết lập?
Vườn quốc gia U Minh Thượng có đặc điểm hệ sinh thái rừng tràm hình thành trên đất than bùn, vào mùa khô thường đối mặt với nguy cơ biến động số lượng không theo chu kì. Giải pháp nào sau đây là cấp thiết và hiệu quả nhất để quản lí quần thể tại khu vực này?
Bằng chứng phôi sinh học dựa trên cơ sở so sánh sự giống nhau về
Nội dung nào sau đây là quan điểm về chọn lọc tự nhiên của Darwin?
Nhân tố tiến hóa nào sau đây luôn làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể?
Khi mất loài nào sau đây thì cấu trúc của quần xã sẽ bị thay đổi mạnh nhất và dẫn tới hiện tượng diễn thế sinh thái?
Yếu tố nào sau đây có thể làm mất cân bằng chu trình sinh - địa - hóa?
Xác của các sinh vật sau khi chết được xếp vào tổ chức sống nào sau đây?
Biện pháp nào sau đây sẽ giúp phòng tránh hiện tượng phì dưỡng trong các ao nuôi cá, tôm?
Khi nghiên cứu, đánh giá tình trạng của các loài sinh vật để lập danh mục ưu tiên bảo tồn, một loài sinh vật được phân hạng ở mức độ Tuyệt chủng trong tự nhiên (EW) sẽ có đặc điểm nào sau đây?
Bước đầu tiên thường được thực hiện trong quá trình bảo tồn đa dạng sinh vật là gì?
Khi nghiên cứu ảnh hưởng của thuốc trừ sâu DDT tới hai nhóm quần thể muỗi khác nhau, người ta thu được kết quả như bảng dưới đây. Biết rằng một trong hai quần thể muỗi là quần thể mang gene đột biến kháng DDT.
| Môi trường không có DDT | Môi trường có DDT |
Quần thể 1 | Sinh trưởng nhanh | Sinh trưởng chậm/chết |
Quần thể 2 | Sinh trưởng chậm | Sinh trưởng nhanh |
| a) Quần thể 2 là quần thể mang gene đột biến. |
|
| b) Gene đột biến gây chết trong điều kiện môi trường không có DDT. |
|
| c) Gene đột biến kháng thuốc DDT là gene trội. |
|
| d) Để tăng hiệu quả phòng trừ sâu bệnh cần tăng liều lượng sử dụng DDT. |
|
Mỗi loài sinh vật trong một quần xã đều có ổ sinh thái riêng. Ổ sinh thái là tập hợp các yếu tố môi trường có vai trò quan trọng đối với loài đó.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Ổ sinh thái không phải là nơi ở của sinh vật. |
|
| b) Hai loài có ổ sinh thái hoàn toàn trùng nhau có thể cùng tồn tại chung. |
|
| c) Ổ sinh thái của một loài càng rộng thì loài đó có khả năng thích nghi càng cao. |
|
| d) Nếu hai loài có sự cạnh tranh về một yếu tố trong ổ sinh thái thì một trong hai loài có thể bị tiêu diệt. |
|
Cho các ví dụ sau:
a. Trâu, bò gặm cỏ ngăn cản sự phát triển chiều cao của thực vật Hai lá mầm, làm hạn chế sự phát triển của rừng.
b. Bọ gậy sinh sống trong nước và phát triển thành muỗi khi trưởng thành.
c. Tảo giáp "nở hoa" gây ô nhiễm nước biển và làm chết hàng loạt các loài cá, tôm.
d. Bèo tấm sinh trưởng phủ kín bề mặt ao, hồ ngăn cản sự quang hợp của các loài thủy sinh sinh trưởng ở tầng đáy.
e. Sự nóng lên toàn cầu khiến cho nhiệt độ ấp trứng của rùa biển xanh tăng lên, hầu hết các trứng nở ra đều là con cái.
f. Vào mùa lúa chín, châu chấu có thể phát triển trở thành đại dịch, gây hại nghiêm trọng tới sản xuất nông nghiệp.
Có bao nhiêu ví dụ trên cho thấy hoạt động của sinh vật có thể làm thay đổi tính chất của môi trường?
Trả lời: .
Có bao nhiêu nguyên nhân dưới đây gây ra sự biến động số lượng cá thể không theo chu kì bắt nguồn từ yếu tố tự nhiên?
a) Hoạt động xả chất thải công nghiệp có chứa kim loại nặng ra dòng sông.
b) Sự xuất hiện của các đợt sóng thần và động đất ở vùng sinh thái ven biển.
c) Hiện tượng rụng lá của thảm thực vật tương ứng với đợt chuyển mùa trong năm.
d) Sự lây lan của một biến chủng virus mới gây bệnh trên động vật móng guốc.
e) Các dự án san lấp đầm lầy để quy hoạch và mở rộng diện tích khu đô thị sinh thái.
f) Nhịp lên xuống của mực nước đại dương do lực hấp dẫn từ Mặt Trăng.
Trả lời: .
Có bao nhiêu sự kiện dưới đây minh hoạ cho kiểu biến động số lượng cá thể không theo chu kì?
a) Quần thể sếu đầu đỏ di cư về Vườn quốc gia Tràm Chim vào mùa khô và bay đi vào mùa mưa.
b) Nhiều loài động vật và thực vật chết hàng loạt sau thảm hoạ cháy rừng U Minh Thượng năm 2002.
c) Một số loài động vật biển như tôm, cua có tập tính sinh sản nhịp nhàng trùng khớp với sự lên xuống của thuỷ triều.
d) Quần thể cá và thuỷ sinh vật chết trắng mặt hồ do một nhà máy xả thải trái phép hoá chất độc hại.
e) Số lượng cá thể của quần thể thỏ rừng Canada và mèo rừng Bắc Mỹ thay đổi một cách nhịp nhàng lặp lại sau mỗi 9 - 10 năm.
Trả lời: .
Một quần thể cá hồi di cư vào sông để sinh sản với số lượng ước tính ban đầu là 8000 cá thể. Trên đường di cư, do gặp phải các đập thủy điện và sự săn bắt của thú rừng, số lượng cá thể bị giảm đi 85% trước khi đến được bãi đẻ. Theo lí thuyết, số lượng cá hồi còn sống sót để tham gia sinh sản tại bãi đẻ là bao nhiêu cá thể?
Trả lời: .
Cho các quần thể của cùng một loài có thành phần kiểu gene như sau.
Quần thể 1: 100% Aa.
Quần thể 2: 1AA : 2Aa.
Quần thể 3: 1AA : 2Aa : 1aa.
Quần thể 4: 100% AA.
Quần thể 5: 1Aa : 4aa.
Biết rằng các allele trội lặn hoàn toàn. Quần thể có độ đa dạng di truyền cao nhất là quần thể số mấy?
Trả lời: .
Hình ảnh dưới đây cho thấy số lượng cá thể của các loài trong một quần xã thực vật ở đồng cỏ, trong đó chỉ có một loài ưu thế. Độ phong phú của loài ưu thế gấp bao nhiêu lần giá trị trung bình của độ phong phú của tất cả các loài trong quần xã? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).
Đáp án: .
Có bao nhiêu mô tả dưới đây là đúng về đặc điểm của các khu sinh học nước ngọt?
a) Có độ mặn thấp dưới 1‰.
b) Được chia thành các vùng nước chảy và vùng nước đứng.
c) Có các sinh vật sản xuất: vi khuẩn lam, tảo, thực vật thuỷ sinh.
d) Có sự phân tầng rõ rệt theo chiều ngang và chiều thẳng đứng.
e) Chiếm tỉ lệ lớn trong các khu sinh học dưới nước trên Trái Đất.
Trả lời: .
Có bao nhiêu biện pháp sau đây góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên?
a. Duy trì đa dạng sinh vật.
b. Lấy đất rừng làm nương rẫy.
c. Sử dụng hợp lý tài nguyên tái sinh.
d. Kiểm soát sự gia tăng dân số.
e. Tăng cường giáo dục bảo vệ môi trường.
Trả lời: .
Cho biết các yếu tố sau: khí hậu, nước, thổ nhưỡng, thực vật, động vật ăn thịt, vi sinh vật phân giải. Hãy chỉ ra đâu là nhân tố vô sinh, đâu là nhân tố hữu sinh. Các nhân tố này có tác động độc lập hay tương tác với nhau trong tự nhiên?
Cho 2 sự kiện biến động số lượng cá thể của quần thể như sau:
- Sự kiện 1: Cháy rừng nghiêm trọng tại Vườn quốc gia U Minh Thượng (Kiên Giang) vào năm 2002.
- Sự kiện 2: Hoạt động xả thải chưa qua xử lí của nhà máy công nghiệp Formosa (Hà Tĩnh) gây ra hiện tượng cá chết hàng loạt trên biển vào năm 2016.
a) Sự suy giảm số lượng sinh vật trong hai sự kiện trên minh hoạ cho kiểu biến động số lượng cá thể nào?
b) Phân loại nguyên nhân gây ra hai sự kiện biến động trên dựa theo nguồn gốc tác động.
Một tổ chức bảo tồn thiên nhiên quốc tế đang lập quỹ khẩn cấp để giải cứu động vật hoang dã. Qua khảo sát tại một khu vực, loài A được Sách Đỏ phân loại ở mức Cực kì nguy cấp (CR), trong khi loài B được xếp hạng ở mức Nguy cấp (EN). Căn cứ vào hệ thống Danh lục Đỏ của IUCN, tổ chức này nên ưu tiên giải cứu loài nào trước? Giải thích.