Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 4 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Quá trình một chất chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là
Ở nhiệt độ phòng (27 °C), dầu ăn ở thể nào?
Trường hợp nào dưới đây liên quan đến sự bay hơi?
Khi hít vào, con người lấy oxygen từ
Mưa acid do khí sulfur dioxide và nitrogen dioxide gây ra có thể
Tại sao khi cháy rừng, ngọn lửa thường lan nhanh hơn trong điều kiện gió mạnh?
Trong các loại sau, vật liệu nào thuộc nhóm vật liệu sinh học?
Nhiên liệu nào dưới đây không phải sản phẩm của dầu mỏ?
Vì sao cần khai thác nguyên liệu hợp lí?
Lĩnh vực nào nghiên cứu các chất và sự biến đổi của chúng?
Hiện tượng nào dưới đây có thể được nghiên cứu cả trong Hóa học và Sinh học?
Một bạn trong nhóm vô tình cắm phích điện của dụng cụ vào ổ bị ướt. Em cần
Các thể của chất có đặc điểm khác nhau về khả năng nén và hình dạng.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Thể khí dễ bị nén vì giữa các hạt có khoảng cách lớn. |
|
| b) Thể lỏng khó bị nén và có thể chảy theo bề mặt. |
|
| c) Thể rắn dễ bị nén vì các hạt di chuyển tự do. |
|
| d) Thể khí có hình dạng cố định nên khó nén. |
|
Oxygen là khí cần thiết để duy trì sự sống của con người, động vật và thực vật.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Con người cần oxygen để thực hiện quá trình hô hấp tế bào. |
|
| b) Động vật dưới nước hô hấp bằng cách lấy oxygen hòa tan trong nước. |
|
| c) Giun đất sống được dưới đất nhờ khí oxygen có trong đất. |
|
| d) Thiếu oxygen, hoạt động của cơ thể sẽ bị rối loạn và có thể tử vong. |
|
Không khí gồm có các thành phần chính:
1. Khí oxygen.
2. Khí nitrogen.
3. Hơi nước, khí carbon dioxide và các khí khác.
Hãy sắp xếp các thành phần trên theo thứ tự từ ít nhất đến nhiều nhất trong không khí ở điều kiện thường. Số tương ứng với thứ tự đó là gì?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Không khí là nguồn cung cấp carbon dioxide cho cây quang hợp.
b) Không khí ảnh hưởng đến khí hậu toàn cầu.
c) Không khí là nguồn nguyên liệu để sản xuất nitrogen phục vụ thực tiễn.
d) Không khí chỉ có vai trò duy trì sự cháy, không ảnh hưởng đến sự sống.
e) Nitrogen trong không khí giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu không đúng về vai trò của không khí?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Nhiên liệu cung cấp năng lượng cho sinh hoạt và sản xuất.
b) Nhiên liệu không liên quan gì đến đời sống con người.
c) Năng lượng từ nhiên liệu được dùng để phát điện.
d) Nhiên liệu dùng cho động cơ giúp giao thông phát triển.
e) Nhiên liệu cần thiết trong công nghiệp nặng.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về vai trò của nhiên liệu?
Trả lời: .
Cho các tình huống sau:
a) Đất sét dùng để làm gạch.
b) Than đá dùng để luyện kim.
c) Dầu mỏ để sản xuất nhựa đường.
d) Nước dùng để sản xuất xi măng.
e) Gỗ được dùng làm giấy.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp nguyên liệu được sử dụng đúng mục đích?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Dầu thực vật.
b) Bơ.
c) Mỡ lợn.
d) Lạc.
e) Vừng.
Hỏi có bao nhiêu thực phẩm giàu chất béo (lipid)?
Trả lời: .
Cho các trường hợp sau:
a) Con chó con sinh ra từ chó mẹ.
b) Hoa hướng dương quay theo hướng mặt trời.
c) Xe máy di chuyển trên đường.
d) Con cá chết nổi trên mặt nước.
e) Người bị cảm cúm rồi sau đó khỏi bệnh.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp thể hiện đặc điểm của vật sống?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.