Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 4 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Khi nước đá tan thành nước, hiện tượng này gọi là gì?
Thuộc tính nào sau đây là tính chất vật lí của chất?
Khi nào nước trong bể cá sẽ bay hơi nhanh nhất?
Nitrogen trong không khí có vai trò nào sau đây?
Lớp không khí có tác dụng gì đối với thiên thạch?
Tại sao khi cháy rừng, ngọn lửa thường lan nhanh hơn trong điều kiện gió mạnh?
Vật liệu nào có tính dẻo, dễ kéo sợi, dát mỏng?
Đặc điểm chung của nhiên liệu là
Ứng dụng chủ yếu của đá vôi là
Lĩnh vực nào sau đây nghiên cứu về vật sống?
Một ví dụ về vai trò của Khoa học tự nhiên trong giao thông vận tải là
Nếu vô tình làm vỡ ống nghiệm chứa hóa chất, việc làm an toàn nhất là gì?
Tính chất vật lí và hóa học đều giúp nhận biết và phân biệt các chất.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Mỗi chất có nhiệt độ sôi và nhiệt độ nóng chảy riêng, đây là những tính chất vật lí. |
|
| b) Một số chất dễ cháy hoặc dễ phân huỷ khi gặp nhiệt, thể hiện tính chất hóa học. |
|
| c) Một số chất có mùi đặc trưng hoặc có màu sắc riêng, thể hiện tính chất vật lí. |
|
| d) Khả năng phản ứng với acid là biểu hiện của tính chất vật lí. |
|
Ô nhiễm không khí ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Khí carbon monoxide là một chất khí độc hại thường sinh ra từ quá trình đốt cháy không hoàn toàn. |
|
| b) Bụi mịn PM2.5 chỉ gây tác hại khi ở ngoài trời, còn trong nhà thì hoàn toàn an toàn. |
|
| c) Người già và trẻ nhỏ là nhóm đối tượng dễ bị ảnh hưởng nhất khi không khí ô nhiễm. |
|
| d) Tăng diện tích cây xanh trong đô thị giúp giảm nồng độ khí độc và bụi trong không khí. |
|
Trong không khí ở điều kiện thường, hơi nước, khí carbon dioxide và các khí khác (trừ nitrogen và oxygen) chiếm tỉ lệ gần đúng theo thể tích là bao nhiêu phần trăm? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị).
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Một trong những biện pháp bảo vệ sức khỏe là sử dụng khẩu trang khi ô nhiễm cao.
b) Mở cửa sổ vào giờ cao điểm ô nhiễm là không tốt cho sức khỏe.
c) Kiểm tra và bảo dưỡng máy móc, xe cộ giúp giảm khí thải độc hại.
d) Hạn chế đốt than, gỗ trong nhà giúp giảm ô nhiễm không khí.
e) Bỏ qua tiêu chuẩn lọc khí thải công nghiệp để tiết kiệm chi phí là hợp lí.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về ô nhiễm không khí?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Nhiên liệu là các chất có thể cháy, khi cháy tỏa nhiều nhiệt.
b) Gỗ, than, xăng đều là nhiên liệu.
c) Tất cả nhiên liệu đều tan trong nước.
d) Than đá nặng hơn nước, có thể chìm trong nước.
e) Cồn là loại nhiên liệu tan trong nước.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về các loại nhiên liệu?
Trả lời: .
Cho các nguyên liệu sau:
a) Than đá.
b) Dầu mỏ.
c) Tre.
d) Đất sét.
e) Nước.
Hỏi có bao nhiêu nguyên liệu thuộc nhóm khoáng sản?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Rau xanh.
b) Quả chín.
c) Thịt bò.
d) Sữa.
e) Mật ong.
Hỏi có bao nhiêu thức ăn thuộc nhóm thực phẩm giúp cơ thể khỏe mạnh, tăng sức đề kháng?
Trả lời: .
Cho các vật sau:
a) Ngôi nhà của em.
b) Con mèo đang phơi nắng.
c) Con đường đến trường.
d) Con thuyền đang trôi trên sông.
e) Chiếc xe đạp trong nhà.
Hỏi có bao nhiêu vật là vật không sống?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.