Trong không khí ở điều kiện thường, khí nitrogen chiếm tỉ lệ gần đúng theo thể tích là bao nhiêu phần trăm? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị).

Trả lời: .

Cho các phát biểu sau:

a) Không khí là nguồn cung cấp carbon dioxide cho cây quang hợp.

b) Không khí ảnh hưởng đến khí hậu toàn cầu.

c) Không khí là nguồn nguyên liệu để sản xuất nitrogen phục vụ thực tiễn.

d) Không khí chỉ có vai trò duy trì sự cháy, không ảnh hưởng đến sự sống.

e) Nitrogen trong không khí giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng.

Hỏi có bao nhiêu phát biểu không đúng về vai trò của không khí?

Trả lời: .

Cho các phát biểu sau:

a) Tiết kiệm nhiên liệu là góp phần bảo vệ môi trường.

b) Sử dụng năng lượng tiết kiệm giúp kéo dài nguồn tài nguyên.

c) Mọi cá nhân, tổ chức đều cần tiết kiệm năng lượng.

d) Tắt thiết bị điện khi không sử dụng là biện pháp tiết kiệm năng lượng.

e) Tiết kiệm năng lượng giúp giảm chi phí sinh hoạt.

Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về tiết kiệm năng lượng?

Trả lời: .

Cho các tình huống sau:

a) Tre được dùng làm đũa, rổ rá.

b) Quặng đồng để sản xuất dây điện.

c) Đá hoa cương để làm xi măng.

d) Dầu mỏ để chế biến sợi tổng hợp.

e) Nước mưa để sản xuất đường.

Hỏi có bao nhiêu trường hợp nguyên liệu được sử dụng đúng mục đích?

Trả lời: .

Cho các thức ăn sau:

a) Lúa mì.

b) Cá.

c) Sắn.

d) Rau xanh.

e) Khoai tây.

Hỏi có bao nhiêu thức ăn giàu carbohydrat (tinh bột, đường)?

Trả lời: .

Cho các trường hợp sau:

a) Quan sát hiện tượng mưa.

b) Đo thời gian một vật rơi từ trên cao xuống.

c) Đường cháy chuyển màu đen, có mùi khét.

d) Tìm hiểu cấu tạo lá cây.

e) Nghiên cứu sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

Hỏi có bao nhiêu trường hợp thuộc lĩnh vực nghiên cứu của Vật lí?

Trả lời: .

Cho các hành động sau:

a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.

b) Lau tay bằng giấy khô.

c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.

d) Giấu đi, không nói với ai.

e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.

Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?

Trả lời: .