Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề kiểm tra số 2 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Trong tổng cộng 27% nhân lực là nữ nằm giữ các vai trò trong lĩnh vực công nghệ thông tin, có 3% và 2% do phụ nữ da đen và gốc Tây Ban Nha, theo Accenture. Trong số 390 phụ nữ da màu trong ngành công nghệ được khảo sát, chỉ có 8% cho biết họ được hỗ trợ trong công việc, so với 21% của tất cả phụ nữ. Theo khảo sát tại công ti ít có sự đa dạng về văn hóa, 62% phụ nữ da màu cho biết họ đã từng trải qua những nhận xét hoặc bình luận không phù hợp, con số này giảm xuống còn 14% đối với công ti có sự đa dạng văn hóa.
(Theo https://www.cio.com/article/201905/women-in-tech-statistics-the-hard-truths-of-an-uphill-battle.html)
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Phụ nữ da màu phải đối mặt với nhiều thách thức trong ngành công nghệ. |
|
| b) Số lượng phụ nữ da màu chiếm tỉ lệ lớn so với lượng nhân viên nữ tham gia công việc thuộc ngành công nghệ thông tin. |
|
| c) Hiện tượng trên là phân biệt, đối xử với người không cùng văn hóa. |
|
| d) Sự đa dạng văn hóa trong công ty giúp tạo ra một môi trường làm việc cởi mở. |
|
Nhà quản trị hệ thống có nhiệm vụ chính là đảm bảo kết nối mạng ổn định giữa người dùng và hệ thống, kiểm soát và duy trì các thiết bị trong hệ thống hoạt động trong điều kiện thuận lợi. Nghề này không yêu cầu khả năng lập trình để tạo ra các phần mềm, nhưng đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về các hệ thống máy tính và có khả năng phán đoán vấn đề.
| a) Công việc chính của nghề là chế tạo các thiết bị trong hệ thống. |
|
| b) Nghề thuộc định hướng Tin học ứng dụng vì không yêu cầu tạo ra các phần mềm trên máy tính. |
|
| c) Nghề này phù hợp với nữ giới hơn nam giới vì không đòi hỏi khả năng lập trình để tạo ra các phần mềm. |
|
| d) Khả năng phán đoán giúp xác định nguyên nhân gây ra các sự cố kỹ thuật và đưa ra giải pháp nhanh chóng để khôi phục hoạt động của hệ thống. |
|
Phương án nào sau đây nêu đúng tên hàm dùng để tính toán một vùng giá trị dựa trên điều kiện?
Phương án nào sau đây viết đúng hàm tính tổng các giá trị lớn hơn 10 trong vùng giá trị D2:D9?
Trong qui trình giải quyết bài toán tin học, nhiệm vụ thông dịch các bản mô tả thuật toán thành chương trình trên máy tính thuộc bước nào sau đây?
Nhiệm vụ nào sau đây KHÔNG là bài toán tin học được giải quyết bằng máy tính?
Phương án nào sau đây là yêu cầu về kiến thức của nghề thuộc định hướng Khoa học máy tính?
Phương án nào sau đây nêu đúng tên của nghề thuộc định hướng Tin học ứng dụng?
Nhiệm vụ nào sau đây KHÔNG được coi là một bài toán cần giải quyết trong tin học?
Bài toán tin học: "Tìm tuyến đường có khoảng cách ngắn nhất để đi từ nhà đến trường trong khoảng thời gian ít nhất" chứa vấn đề con nào dưới đây?
Hành động nào sau đây có thể góp phần thu hẹp khoảng cách giới của nghề Công nghệ thông tin (CNTT)?
Phương án nào sau đây giải thích đúng nhất về sự phù hợp của cả hai giới trong các ngành nghề trong lĩnh vực tin học?
Phương án nào sau đây là một ví dụ rõ ràng nhất về bài toán trong tin học?
Phương án nào sau đây là bước mà máy tính thể hiện khả năng thực hiện một hành động cụ thể dựa trên việc đánh giá và ra quyết định đối với dữ liệu nhận được?
Bước 1. Nhận dữ liệu nhiệt độ từ cảm biến.
Bước 2. So sánh giá trị nhiệt độ với ngưỡng đã đặt.
Bước 3. Nếu giá trị nhiệt độ lớn hơn ngưỡng, gửi tín hiệu cảnh báo.
Bước 4. Lưu trữ giá trị nhiệt độ vào cơ sở dữ liệu.
Bạn H muốn viết một chương trình để giúp mình sắp xếp một danh sách các bạn trong lớp theo thứ tự bảng chữ cái của tên. Bạn nêu ra các bước cần thiết: nhập danh sách tên và điểm thi các môn của từng học sinh, sau đó thực hiện việc sắp xếp theo thứ tự A-Z, và cuối cùng hiển thị danh sách đã được sắp xếp.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Bài toán trên là một ví dụ về bài toán trong tin học vì nó có dữ liệu đầu vào (danh sách tên), yêu cầu xử lý (sắp xếp), và kết quả đầu ra (danh sách đã sắp xếp). |
|
| b) Để máy tính thực hiện việc sắp xếp, bạn H cần cài đặt thuật toán sắp xếp bằng ngôn ngữ lập trình. |
|
| c) Việc sắp xếp danh sách học sinh theo tên từ A đến Z cần sử dụng cấu trúc lặp để so sánh tên của hai bạn liền kề nhau. |
|
| d) Sử dụng sơ đồ khối với các khối hình chữ nhật thể hiện các bước tính toán tuần tự như cộng điểm các môn và chia cho số môn. |
|
Bạn An có m chiếc kẹo X và n chiếc kẹo Y. Bạn muốn chia số kẹo này cho k bạn theo cách sau: “Mỗi bạn có số thứ tự i (i = 1… k)¸ phát lần lượt cho từng bạn, mỗi bạn nhận được d chiếc kẹo X và [2d+i] chiếc kẹo Y cho đến khi hết người nhận”. Vì muốn mọi người đều nhận được kẹo, bạn An cần tìm số kẹo còn thiếu. Ví dụ, m = 10, n = 8, k = 5, d = 3 thì số kẹo còn thiếu là 5 kẹo X và 6 kẹo Y.
| a) Dữ liệu vào của bài toán là số thứ tự i của k bạn học sinh. |
|
| b) Vì không đủ số kẹo cần để phát, nên số kẹo còn thiếu luôn là một giá trị nguyên âm. |
|
| c) Dựa vào ví dụ trên, bạn thứ 3 nhận được 3 kẹo X và 6 kẹo Y. |
|
|
d) Dưới đây là sơ đồ thể hiện đoạn chương trình tính số kẹo X (gọi là dx) và số kẹo Y (gọi là dy) còn thiếu: |
|
Trình bày đặc điểm của bài toán trong tin học. Nêu ví dụ minh họa.
Mô tả thuật toán tính S=(1+2)+(1+2+3)+⋯+(1+2+⋯+n).
Nêu tên của một nghề thuộc định hướng Tin học ứng dụng và một nghề thuộc định hướng Khoa học máy tính. Giải thích vì sao cả nam giới và nữ giới đều có thể làm việc tốt trong hai nghề đã kể tên.