Quay lại giao diện cũ
Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn
(12 câu)Vi khuẩn không phải tác nhân gây ra bệnh nào sau đây?
Tiêm vaccine có vai trò như thế nào trong việc phòng bệnh do virus gây ra?
Khi cho một thìa muối ăn vào cốc nước rồi khuấy đều, thu được gì?
Trong phương pháp lọc, phần chất lỏng chảy qua giấy lọc được gọi là
Trong khai thác dầu mỏ dưới đáy biển, người ta tách dầu ra khỏi nước biển bằng cách nào?
Vật nào sau đây được cấu tạo từ tế bào?
Tế bào vi khuẩn trong hình ảnh dưới đây có hình dạng như thế nào?
Quá trình nào được thể hiện qua sơ đồ sau đây?
Tế bào thần kinh không thể phục hồi khi bị tổn thương vì nó
Ở tế bào nhân sơ, vật chất di truyền phân bố tại vị trí nào sau đây?
Ở thực vật, hệ rễ và hệ chồi thuộc cấp độ tổ chức nào sau đây?
Tên khoa học nào sau đây viết đúng theo quy ước quốc tế?
Câu trắc nghiệm trả lời ngắn
(8 câu)Để quan sát hình dạng và cấu tạo của vi khuẩn trong sữa chua, người ta phải thực hiện các thao tác sau (chưa được sắp xếp theo đúng thứ tự):
1. Đậy lamen, dùng giấy thấm nhẹ quanh viền lamen để loại bỏ nước thừa.
2. Dùng ống nhỏ giọt hút một lượng nhỏ dịch đã pha loãng, nhỏ một giọt lên lam kính.
3. Quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi ở vật kính 10x và 40x.
4. Lấy một thìa sữa chua không đường pha loãng với 10 mL nước cất.
Hãy viết liền các số tương ứng với bốn bước theo đúng thứ tự của việc làm tiêu bản và quan sát vi khuẩn trong sữa chua.
Trả lời: .
Xét các tình huống sau:
a) Đun nước đường để làm kẹo kéo.
b) Cô cạn nước biển để thu muối ăn.
c) Đun nước chè để làm nước cốt chè đặc.
d) Lọc nước vo gạo để lấy cám.
e) Để yên hỗn hợp dầu ăn và nước, sau đó tách lớp dầu nổi.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp sử dụng phương pháp cô cạn để tách chất?
Trả lời: .
Xét các tình huống sau:
a) Đun nước cam để làm siro cam đặc.
b) Cô cạn nước khoáng để thu muối khoáng rắn.
c) Đun nước đường để làm kẹo lạc.
d) Cô cạn dung dịch muối để thu muối.
e) Đun nước ép nho để làm mứt nho.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp sử dụng phương pháp cô cạn?
Trả lời: .
Cho các tế bào sau: Tế bào trứng cá chép, tế bào vi khuẩn, tế bào nhu mô lá, tế bào trứng ếch, tế bào trùng roi, tế bào hồng cầu, tế bào nấm men, tế bào biểu bì lá. Có bao nhiêu tế bào có thể quan sát bằng mắt thường?
Trả lời: .
Cho các thành phần sau: Màng tế bào, nhân tế bào, tế bào chất, vỏ ngoài, vùng nhân, vỏ protein, không bào, ti thể. Có bao nhiêu thành phần xuất hiện ở cả tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Chưa có nhân hoàn chỉnh.
b) Có nhiều không bào nhỏ, nằm rải rác trong tế bào chất.
c) Có thành tế bào cứng chắc, được cấu tạo từ cellulose.
d) Có lục lạp chứa diệp lục giúp hấp thu năng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu cơ.
Có bao nhiêu phát biểu là đúng khi nói về tế bào thực vật?
Trả lời: .
Cho các sinh vật sau: Vi khuẩn E. coli, rêu, trùng biến hình, dương xỉ, nấm men, kiến. Có bao nhiêu loài là sinh vật đơn bào, nhân thực?
Trả lời: .
Cho các đặc điểm sau:
a) Cơ thể đa bào.
b) Cấu tạo từ tế bào nhân thực.
c) Có thành tế bào.
d) Có khả năng di chuyển.
e) Sống dị dưỡng.
f) Thuộc giới Thực vật.
Có bao nhiêu đặc điểm xuất hiện ở cả dương xỉ và san hô?
Trả lời: .
Tự luận
(3 câu)Trong tự nhiên, khi bị kẻ thù tấn công, thằn lằn thường tự cắt đuôi để chạy thoát. Sau một thời gian, đuôi của nó lại mọc ra. Em hãy giải thích hiện tượng này.
Trong một lần giúp mẹ nấu ăn, em nhận thấy rau được lấy ra từ ngăn đá bị dập nát và mềm nhũn, trong khi thịt vẫn bình thường. Theo em, hiện tượng đó liên quan gì đến cấu tạo tế bào của hai loại thực phẩm này? Hãy đề xuất cách bảo quản hợp lí cho từng loại.
a) Nêu tên các cấp độ tổ chức trong cơ thể đa bào tương ứng với các số từ 1 đến 5 trong hình dưới đây.
b) Trong các cấp độ tổ chức của cơ thể đa bào, cấp độ nào giữ vai trò là đơn vị cấu tạo và chức năng cơ bản? Giải thích.
