Bài 2: Khả năng tranh biện, thuyết phục của tôi, HĐTNHN8, KNTT

Câu 1

1đ

Đặc điểm nào dưới đây thể hiện rõ sự khác biệt giữa tranh biện và trò chuyện thông thường?

Dùng lý lẽ, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của bản thân.

Thảo luận dựa trên ý tưởng riêng.

Thể hiện cảm xúc một cách tự do.

Chia sẻ cảm nhận và quan điểm cá nhân.

Câu 2

1đ

Khi muốn thuyết phục người khác trong giao tiếp, điều quan trọng nhất là

tạo áp lực khiến người nghe phải đồng ý với mình.

trình bày ý kiến rõ ràng, có lý lẽ để người khác tin tưởng.

dùng lời nói mạnh mẽ để giành phần thắng trong đối thoại.

nói thật nhiều để thể hiện sự hiểu biết của bản thân.

Câu 3

1đ

Trong buổi trao đổi về việc giữ vệ sinh lớp học, bạn A nêu rõ quan điểm bằng lý lẽ hợp lý và dẫn chứng cụ thể. Điều này cho thấy bạn A có kĩ năng gì sau đây?

Quan sát và đồng ý với ý kiến của các bạn khác.

Kiểm soát cảm xúc để tránh tranh cãi khi thảo luận.

Giao tiếp bằng cử chỉ để hạn chế dùng lời nói quá nhiều.

Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến cá nhân.

Câu 4

1đ

Bạn L đưa ra một ví dụ cụ thể liên quan đến thực tế để bảo vệ quan điểm của mình. Điều này thể hiện kỹ năng gì?

Không cần quan tâm đến ý kiến của người khác.

Chia sẻ cảm xúc cá nhân mà không cần giải thích.

Trình bày quan điểm bằng lý lẽ và dẫn chứng rõ ràng.

Nói theo cảm tính để thu hút mọi người.

Câu 5

1đ

Khi người khác có quan điểm khác với mình, em nên làm gì sau đây?

Cãi lại ngay để bảo vệ ý kiến bản thân.

Biết lắng nghe và phản biện bằng lý lẽ phù hợp.

Phản bác bằng cách nói lớn, nói nhanh hơn.

Tránh đối thoại vì sợ mất lòng bạn bè.

Câu 6

1đ

Khi tham gia tranh biện, mọi người cần có thái độ như thế nào sau đây?

Cố gắng thắng bằng mọi cách, kể cả xúc phạm.

Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân khi nói.

Giữ thái độ ôn hoà và tôn trọng người khác.

Nói càng nhiều càng dễ thuyết phục người khác.

Câu 7

1đ

Khi giao tiếp, chúng ta cần điều chỉnh cách nói chuyện cho phù hợp nhằm

nói nhiều hơn để mọi người chú ý đến bản thân mình.

lắng nghe và trao đổi hợp tác để hiểu nhau hơn.

tập trung vào cảm xúc của bản thân.

truyền đạt ý kiến rõ ràng, tạo sự thoải mái và tôn trọng người nghe.

Câu 8

1đ

Trong giờ thảo luận nhóm, bạn Q nói ý tưởng về việc giữ gìn truyền thống nhà trường. Bạn H đồng ý và thêm vài dẫn chứng cụ thể để làm rõ. Hành động của bạn H cho thấy điều gì?

Bạn H nói thêm để làm rối cuộc thảo luận.

Bạn H biết kết hợp lắng nghe và phản biện.

Bạn H muốn thể hiện mình giỏi hơn bạn Q.

Bạn H không đồng ý nhưng cố tỏ ra lịch sự.

Câu 9

1đ

Trong giờ học nhóm, bạn L muốn thuyết phục cả nhóm chọn phương án dự án A. Bạn L trình bày lý do rõ ràng, đưa ví dụ minh họa và lắng nghe ý kiến của các bạn khác trước khi kết luận. Hành động của bạn L thể hiện kỹ năng gì?

Tạo áp lực để các bạn đồng ý ngay lập tức.

Nói nhiều mà không để người khác phát biểu.

Sử dụng lý lẽ, ví dụ và lắng nghe để thuyết phục nhóm.

Chỉ giữ ý kiến riêng mà không quan tâm ý kiến nhóm.

Câu 10

1đ

Khi giao tiếp, người có khả năng thuyết phục thường sẽ làm gì?

Giữ ý kiến riêng, không lắng nghe và không quan tâm người khác.

Nói to, ép người khác đồng ý bằng cảm xúc mà không lý lẽ.

Trình bày rõ ràng ý kiến, đưa dẫn chứng và giữ thái độ phù hợp.

Chỉ nói nhiều mà không quan tâm đến lập luận của bản thân.

Câu 11

1đ

Để tăng khả năng thuyết phục trong giao tiếp, bạn nên làm gì trong thời gian rảnh?

Thường xuyên đọc sách, báo để mở rộng kiến thức.

Học thuộc lời người khác để sử dụng khi cần thiết.

Chỉ đọc các tin giải trí để thư giãn đầu óc.

Luyện nói và trình bày ý tưởng một cách tự tin, rõ ràng.

Câu 12

1đ

Trong 1 buổi sinh hoạt lớp về kĩ năng tranh biện, bạn N mong muốn rằng mình sẽ cải thiện được kĩ năng này. Bạn N nên làm gì sau đây?

Chờ đến cuối buổi mới phát biểu.

Công kích ý kiến của người khác.

Tham gia nêu ý kiến với mọi người.

Tập trung tìm ra lỗi sai của bạn khác.

Câu 13

1đ

Trong buổi sinh hoạt lớp về kỹ năng giao tiếp, bạn H chuẩn bị trình bày ý tưởng của mình trước lớp. Bạn H muốn biết cách trình bày của mình có thuyết phục hay không. Việc nào dưới đây nên làm?

Nhờ bạn khác nói giúp vì mình ngại thể hiện.

Trình bày nhanh để nói hết ý mà không bị ngắt lời.

Đọc lại bài viết cũ thay vì trình bày bằng lời nói.

Ghi âm hoặc quay video khi trình bày để tự đánh giá.

Câu 14

1đ

Muốn tranh biện tốt, bạn cần rèn tư duy như thế nào?

Xem xét ý kiến của người khác trước khi đưa ra quan điểm của mình.

Lắng nghe nhiều nguồn thông tin để so sánh và đối chiếu.

Hỏi ý kiến thầy cô hoặc bạn bè để có thêm góc nhìn.

Phản biện, đánh giá từ nhiều góc độ khác nhau.

Câu 15

1đ

Người có khả năng tranh biện thường tự tin vì

thường nói to và không ngại phản bác người khác.

biết bảo vệ quan điểm bằng lý lẽ và dẫn chứng rõ ràng.

không quan tâm ý kiến của người khác.

luôn được mọi người đồng tình ngay từ đầu.

Câu 16

1đ

Khả năng tranh biện, thuyết phục giúp học sinh phát triển kỹ năng nào sau đây?

Sáng tạo, tư duy logic và phản biện vấn đề.

Diễn đạt cảm xúc cá nhân một cách tự do.

Lắng nghe và ghi nhớ thật nhiều ý kiến.

Làm việc độc lập mà không cần hợp tác nhóm.

Câu 17

1đ

Tranh biện được xem là kỹ năng quan trọng trong cuộc sống nhằm

giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng lý lẽ và dẫn chứng.

giúp mọi người giao tiếp với nhau dễ dàng trong nhóm.

giúp phản biện và đánh giá vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.

để mọi người đồng ý với ý kiến của bản thân.

Câu 18

1đ

Kỹ năng tranh biện có lợi ích gì khi làm việc nhóm?

Chỉ nói cảm xúc mà không lắng nghe.

Giúp trao đổi và giải quyết ý kiến khác nhau.

Chỉ làm theo ý kiến của một người.

Mỗi người làm việc riêng không trao đổi.

Câu 19

1đ

Trong cuộc họp lớp về việc tổ chức ngày hội sách, bạn A được phân công trình bày ý tưởng trang trí gian trưng bày. Bạn muốn các bạn trong lớp đồng ý với ý kiến của mình. Để thuyết phục các bạn đồng tình, bạn A nên:

Ngồi im, chờ mọi người tự đoán ý tưởng.

Chỉ nói cảm xúc thích hay không thích ý tưởng.

Nói thật nhanh để nói hết ý mà không cần dẫn chứng.

Trình bày rõ ràng, nêu lý do và dẫn chứng cụ thể cho ý tưởng.

Câu 20

1đ

Trong buổi họp nhóm chuẩn bị kịch bản cho dự án Hoạt động trải nghiệm, nhóm trưởng đề xuất mọi người chỉ tập trung vào phần giới thiệu. Bạn A nhận thấy nếu thêm phần minh họa trực quan sẽ giúp bài thuyết trình sinh động và rõ ràng hơn. Khi bạn A không đồng ý với ý kiến nhóm trưởng, bạn nên làm gì để thể hiện khả năng tranh biện tốt?

Đổi ý kiến theo nhóm trưởng để được khen.

Lặng im cho qua để không làm mất lòng.

Trình bày lý lẽ rõ ràng, có thái độ ôn hoà.

Tranh luận gay gắt để bảo vệ ý kiến cá nhân.

Bài học liên quan

Bài 2: Khả năng tranh biện, thuyết phục của tôi

Hè này, gói VIP OLM có gì cho bạn?

Báo lỗi