4 chữ mai

5 nếu tính chữ Mai ở đề :)))

Đáp án A

Lần đầu c thấy kiểu ''câu theo mục đích phát ngôn''? Em nói rõ đề ra nhé, hơi khó hiểu

Câu "Thầy đề tay cầm cập ... lật ngửa xướng rằng" 

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu trần thuật và đây là câu ghép 

Câu "Chi chi!" 

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu cảm thán và đây là câu đơn 

Câu "Quan lớn vỗ tay... kêu to" 

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu trần thuật và đây là câu ghép

Câu "Đây rồi! Thế chứ lại" 

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu cảm thán và đây là câu đơn

Câu "Rồi ngài vội vàng... vừa nói" 

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu trần thuật và đây là câu ghép

Câu "Ù! Thông tôm chi chi nảy" và "Điếu, mày"

--> Theo mục đích phát ngôn: Câu cảm thán và đây là câu đơn 

a. Bố cục bài thơ gồm 2 phần.

- Phần 1: Từ đầu đến câu "Những buổi ngày xưa vọng nói về".

   + Ý chính: Hình ảnh đất nước vươn dậy từ trong máu lửa, đau thương.

- Phần 2: Đoạn còn lại.

   + Ý chính: Hình ảnh đất nước vươn dậy từ trong máu lửa, đau thương

b. Mối quan hệ giữa các phần:

   Đó là quan hệ bổ sung cho cảm hứng tổng hợp về đất nước thêm đầy đủ và phong phú hơn.

   + Đoạn 1 gồm các khổ thơ, ý thơ đã được hình thành từ trước (1948-1949), nhưng tác giả cảm thấy chưa đầy đủ, chưa phong phú.

   + Đoạn 2 là những cảm nhận bổ sung, giàu tính khái quát, cho ta thấy hình ảnh đất nước Việt Nam không chỉ có cộng đồng, những con đường hay "Những dòng sông chảy nặng phù sa"… mà còn là một đất nước vươn lên từ trong gian khổ chiến tranh:

Nước Việt Nam từ máu lửaRũ bùn đứng dậy sáng lòa

e, Đặc điểm về vị thế xã hội, quan hệ thân sơ, giới tính, nghề nghiệp… tác động tới nhân vật giao tiếp. Ban đầu họ đùa để thăm dò, sau đó khi quen, họ mạnh dạn hơn.