K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

13 tháng 6 2017

Câu này thuộc kiểu câu Ai làm gì? Với vẻ mặt xúc động ấy và

hai tay vẫn đưa về phía trước chính là trạng ngữ chỉ phương tiện,

còn anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run có chủ ngữ

anh, vị ngữ là chầm chậm bước tới, miệng lặp bặp run run ;

anh là bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? , chầm chậm ......run run

bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?

Bộ phận "với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước" trong câu "với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run" là thành phần phụ chú miêu tả chi tiết biểu cảm và hành động của ông Sáu khi thấy bé Thu.

23 tháng 1 2024

Bộ phận "với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước" trong câu "với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run" là thành phần Trạng ngữ, bổ nghĩa hành động cho vế sau.

Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước vừa khom ngưòi đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động. Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài trên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông rất dễ sợ....
Đọc tiếp

Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước vừa khom ngưòi đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động. Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài trên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông rất dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run ...

Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?

1
28 tháng 5 2019

Chọn đáp án: C

30 tháng 10 2017

Chọn đáp án: C

15 tháng 10 2017

Chọn đáp án: C

1 tháng 12 2018

Chọn đáp án: C

22 tháng 4 2020

a. Từ láy: ngơ ngác, lạ lùng, giần giật, chầm chậm, lặp bặp, run run

b. Nam Bộ: vết thẹo, dễ sợ,

c. Với vẻ... phía trước

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi : (1)Vừa lúc ấy tôi đã đến gần anh. (2)Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.(3)Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con(4).Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. (5)Nó ngơ ngác, lạ lùng . Còn anh, anh không ghìm nỗi xúc động .(7) Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má,...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi :

(1)Vừa lúc ấy tôi đã đến gần anh. (2)Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.(3)Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con(4).Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. (5)Nó ngơ ngác, lạ lùng . Còn anh, anh không ghìm nỗi xúc động .(7) Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má, lại đỏ ửng lên , giần giật , trông rất dễ sợ .(8) Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run...

a) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu (2)

b) Tìm từ ngữ liên kết và gọi tên phép liên kết được dùng trong câu(4) và câu(5)

c) Tìm từ ngữ địa phương Nam Bôn trong câu (7) (8)

1
12 tháng 4 2019

a) ''Chắc'' là thành phần biệt lập =>Thành phần tình thái

b) Phép liên kết:phép thế =>Từ''''nó'' thay thế cho từ''con bé''

c) Từ ngữ địa phương:Vết thẹo

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏiMột người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe,nước mắt ông dàn dụa,đôi môi tái nhợt,áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.Tôi lục hết túi nọ đến túi kia,không có lấy một xu,không có cả khăn tay,chẳng có gì hết.Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào.Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông.-Xin ông đừng giận cháu! Cháu...
Đọc tiếp

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe,nước mắt ông dàn dụa,đôi môi tái nhợt,áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.

Tôi lục hết túi nọ đến túi kia,không có lấy một xu,không có cả khăn tay,chẳng có gì hết.Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào.Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông.

-Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả

Ông nhìn tôi chằm chằm,đôi môi nở nụ cười:

-Cháu ơi,cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.

Khi ấy,tôi chợt hiểu ra: Cả tôi nữa,tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông

a, Xác định phương thức biểu đạt

b, Lời của nhân vật trong câu chuyện trên được trích dẫn theo cách nào? Chỉ rõ dấu hiệu nhận biết

c,Vì sao người ăn xin và cậu bé trong truyện đều cảm thấy mình đã nhận được từ người kia một cái gì đó

d,Bài học rút ra từ văn bản trên?

 

Giúp mình với ạ:"(

0
Câu 1: Đoạn kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động. Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải...
Đọc tiếp

Câu 1: Đoạn kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động. Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông rất dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run…(Trích SGK Ngữ văn 9, tập 1)
a/ Nêu tên tác phẩm và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
b/ Tìm câu văn trong đoạn văn trên có khởi ngữ, chỉ rõ khởi ngữ trong câu văn đó.
c/ Nêu nội dung chính của đoạn văn
Câu 2: Trong bài thơ “Đồng chí”, nhà thơ Chính Hữu có viết: "Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với tôi đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau Súng bên súng đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ. Đồng chí!" (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục)
a/ Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ và giải thích cụm từ “đôi tri kỉ”.
b/ Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu thơ cuối đoạn thuộc kiểu câu gì? Nêu ngắn gọn tác dụng của việc sử dụng kiểu câu đó trong văn cảnh.
c/ Dựa vào đoạn thơ trên, viết đoạn văn (khoảng 12 câu), theo cách lập luận diễn dịch trình bày suy nghĩ của em về cơ sở hình thành tình đồng chí keo sơn của những người lính cách mạng, trong đó có sử dụng một câu cảm thán và một lời dẫn trực tiếp (Gạch chân và ghi chú).
Giúp mình với ạ :(( Mình cảm ơn mọi người trước ạ :3

1
26 tháng 4 2020

Câu 1

a) Tên tác phẩm : Chiếc Lược Ngà

Phương thức biểu đạt chính :tự sư

b)Câu văn có chứa khởi ngữ :Còn anh ,anh không ghìm nổi xúc động

c) nội chính của đoạn văn : giây phút hai cha con gặp nhau

Câu 2

a) -hoàn cảnh sáng tác : bài thơ sáng tác năm 1948 sau khi tg cùng đồng đội tham gia chiến dịch VB Thu Đông (1947)

-“đôi tri kỉ ’’ thể hiện sự gắn bó khăng khít ,keo sơn không thể tách rời,tâm đầu ý hợp của người lính .Và Trong hc khắc nghiệt của chiến tranh thì các anh lại có chung lời tâm sự đồng cảm ,sẻ chia thắt chặt thành “đôi tri kỉ ”.

b)Xét theo cấu tạo ngữ pháp câu “Đông chí ” thuộc kiểu câu đặc biệt .

Tác dụng :

-Câu thơ ngắn gọn chỉ có 2 tiếng với hình thức cảm thán mang âm điệu tươi vui về sự pt tc ms mẻ ngân vang như một nốt nhấn trong bản hoà tấu du dương về tình người trong chiến tranh =>tình đồng chí thiêng liêng sâu nặng

-lời gọi ,lời xưng hô giữa những người lính ,lời khẳng định về tiếng ns đc thốt lên từ đáy lòng ,tư những kniem đẹp đẽ nhất