Câu 1:Giả sử một thương gia có 10 con lạc đà. Để phân biệt các con lạc đà này, ông ta đánh dấu trên lưng từng con lạc đà, Mỗi con lạc đà bị đánh dấu sẽ kêu gào trong 5 phút. Vậy ông ta phải nghe tiếng kêu của các con lạc đà bị đánh dấu trong bao lâu, giả sử tiếng kêu không chồng lên nhau?

Câu 2: Trong một căn phong xảy ra một vụ mưu sát. Những người liên quan đến vụ án là chủ nhà và người thuê nhà. Chủ nhà là một đôi vợ chồng già, người thuê nhà là một đôi vợ chồng trẻ. Trong đó một người là nạn nhân, một người là hung thủ, một người là nhân chứng, một người là tòng phạm. Hỏi hung thủ là ai, biết:

- Tòng phạm và nhân chứng là người khác giới.

- Người lớn tuổi nhất và nhân chứng khác giới

- Người nhỏ tuổi nhất và nạn nhân khác giới.

- Tòng phạm lớn tuổi hơn nạn nhân

- Ông chủ nhà lớn tuồi nhất

- Hung thủ không phải là người nhỏ tuổi nhất.

Câu 3: Hãy dùng hai chiếc đồng hồ cát 4 phút và 7 phút để đo thời gian 9 phút. ( có rất nhiều cách đo, cần đưa ra 2 cách đo)

Bài 1: Trong một bữa cơm gia đình có 3 người ngồi ăn cơm, trong đó có hai người cha và hai người con. Hỏi gia đình có mấy người?

Thì ra, muốn giải bài toán này, cần có sự giải thích phù hợp, không thể dùng phép tính được.

Bài 2: Có 9 ô tròn, xếp theo hình tam giác. Hãy điền các số từ 1 đến 9 vào các ô tròn, sao cho tổng các số trong ô tròn theo 1 cạnh của tam giác là 17.

Thực tế bài toán này cũng không cần phải dùng đến phương trình nào cả, chỉ là cách sắp xếp các con số vào ô thích hợp và làm sao để cộng các số trong ô tròn trên một đường thẳng lại với nhau bằng 17, cả 3 cạnh của tam giác đều có kết quả là 17.

Quay lại với "Bài toán lớp 3 làm khó cả tiến sĩ". Với kiến thức của học sinh lớp 3, tôi nghĩ chưa cần đến giải phương trình hay ngôn ngữ lập trình này nọ, chỉ làm phức tạp hoá vấn đề lên.

Có lẽ chúng ta nên nhìn nhận lại cách tiếp cận vấn đề trong các lĩnh vực đời sống xã hội, đây không phải là bài toán khó hay phải lý giải một quy luật nào, hoặc phải sử dụng ngôn ngữ nào là Maple hay ẩn số gì cả (vì học sinh lớp 3 cách đây hơn 30 năm thì giải bằng ngôn ngữ gì?).

Thậm chí là bài này đã có đáp án sẵn rồi, còn nhiều cách sắp xếp nữa là khác. Hơn nữa, các con số (các vị gọi là ẩn số) rất rõ ràng là từ 1 đến 9, người giải chỉ việc sắp xếp vào ô trống thích hợp bằng các phép thử, đâu cần phải phức tạp hoá vấn đề.

Bài 1:Khối lớp 4 của một trường tiểu học có tất cả 214 học sinh.Trong đó số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 18 học sinh.Hỏi khối 4 của trường đó có bao nhiêu h/s nữ,bao nhiêu học sinh nam?

Bài 2:Một tấm bìa hình chữ nhật có chu vi bằng 310cm,chiều rộng kém chiều dài là 35 cm.Tinh chiều dài và chiều rông tấm bìa đó.

Các bạn hãy giúp mình nhé mk đang cần gấp.