K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

11 tháng 5 2025

Sử dụng bản đồ hoặc ứng dụng chỉ đường là áp dụng thuật toán tìm đường đi ngắn nhất hoặc tối ưu nhất.

- Đầu vào: Điểm xuất phát, điểm đến.

- Các bước: Xác định vị trí, tìm đường, di chuyển theo chỉ dẫn.

- Đầu ra: Đường đi tối ưu.

25 tháng 12 2025

Xác định lnput và output

Các bước xử lí thuật toán

Đặc điểm thuật toán qua ví dụ này

13 tháng 4

VD: Cách gấp hình trở chơi Đông-Tây-Nam-Bắc

Bước 1: Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra

Bước 2: Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm

Bước 3: Lật mặt bên kia

Bước 4: Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm

Bước 5: Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới

Bước 6: Chỉnh sửa các nếp gấp

Buoc

21 tháng 4

Thuật toán giúp gấp đồ chơi đông tây nam bắc


23 tháng 4

Liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên và sử dụng sơ đồ khối là những cách mô tả thuận toán

Sơ đồ khối của Thuận toán là một sơ đồ gốm các hình mô tả các bước và đường có mũi tên để hướng thực hiện

sử dụng bản đồ hoặc ứng dụng chỉ đường là áp dụng thuật toán tìm đường đi ngắn nhất hoặc tối ưu nhất

- đầu vào: điểm xuất phát ,điểm đến

- các bước: xác định vị trí, tìm đường , di chuyển theo chỉ dẫn .

- đầu ra :đường đi tối ưu

Để tạo sơ đồ tư duy chúng ta thực hiện theo các bước sau đây : _Viết chủ đề chính ở giữ tờ giấy . Dùng hình chữ nhật , elip hay bất cứ hình gì em muốn bao xung quanh chủ đề chính. _Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.       _Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhanh , lưu ý sử dụng từ khóa hoắc hình ảnh.  

2 tháng 5

Jcjdkekg

3 tháng 5

Ví dụ: Thuật toán pha nước chanh đường 1. Đầu vào (Input): Nước lọc, quả chanh, đường, đá viên. Dụng cụ: Ly, thìa. 2. Đầu ra (Output): Một ly nước chanh đường thơm ngon, đã tan hết đường và có độ ngọt chua vừa ý. 3. Các bước xử lý (Thuật toán): Bước 1: Cho khoảng 200ml nước lọc vào ly. Bước 2: Cho 2-3 thìa đường vào ly nước. Bước 3: Dùng thìa khuấy đều cho đến khi đường tan hoàn toàn trong nước.Bước 4: Vắt nước cốt từ nửa quả chanh vào ly (nên lọc bỏ hạt). Bước 5: Khuấy nhẹ để nước chanh và nước đường hòa quyện. Bước 6: Thêm đá viên vào, đợi nước lạnh và thưởng thức.

7 tháng 5

Ví dụ thuật toán pha mì tôm đầu vào gói mì tôm nước sôi bát đũa đầu ra bát mì tôm đã chín để ăn các bước xử lý bước 1 bóc m mì tôm cho mì vào các gói gia vị vào bát bước 2 rót nước sôi vào bát cho ngập vắt mì bước 3 đậy nắp bát lại và chờ trong 3 phút bước 4 mở nắp trộn đều và thưởng thức

9 tháng 5

Bắt đầu

Giá trị a,giá trị b

Tổng ← a+b

Tbc ← tổng :2

Giá trị tbc cộng của a và b

Kết thúc


10 tháng 5

Quy trình nấu cơm điện

1Đầu vào: gạo, nước, nồi cơm điện

2 đầu : cơm chín

3 các bước xử lý

Bước 1 đong gạo và nồi

Bước 2vo gạo nhẹ nhàng để ở loại bỏ bụi bẩn có thể làm hột đến 2 lần

Bước 3 cho nước và nổi theo tỷ lệ gạo nước phù hợp

Bước 4 đặt lùi vào vỏ nồi cơm điện và đóng nắp

Bước cắm điện và bật nút nấu

Bước 6 đợi nồi chuyển sang chế độ giữ ấm và cơm chín


10 tháng 5

Tên thuật toán: trò chơi Đông -Tây -Nam-Bắc.

Hướng dẫn:

1.Gấp hai đường chéo của tờ giấy hình vuông để tạo nếp gấp, mở tờ giấy ra.

2.Gấp bốn góc của tờ giấy vào tâm.

3.Lật mặt bên kia.

4.Tiếp tục gấp bốn góc vào tâm.

5.Đặt tờ giấy đã gấp nằm ngang, luồn ngón cái và ngón trỏ của hai tay vào bốn góc ở mặt dưới.

6.Chỉnh sửa các nếp gấp.

11 tháng 5

Ỉthhybdfnjkffmogfmuhkojlhtyglskr dkrufodowyrjdifhjdixhrutithi chjơ g xktodvfk

24 tháng 11 2016

Người lớn đang nói chuyện thì không xen vào

Ho che miệng lại

...

7 tháng 12 2016

Lịch sự tế nhị:

+ Không được nói leo

+ Nói năng lịch sự, đàng hoàng ko dc nói cộc lốc

+ Kính trên nhường dưới

+ Không được tò mò chuyện của người khác

5 tháng 11 2016

Bạn có thể tham khảo sách giáo dục công dân lớp 6 bài Lịch sự , tế nhị

Chúc bạn học tốt ! banhqua

- Đến nhà người khác phải khách sáo, không quá thoải mái như nhà mình.

23 tháng 12 2016

Ko ngồi vắt vẻo trước mặt ngừ ngừ lớn

Ko nói leo

heheleuleu

27 tháng 9 2025

Xã hội phát triển và giàu đẹp hơn khi con người biết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau, cùng nhau xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn. 

27 tháng 9 2025

xã hội phát triển và giàu đẹp hơn khi con người biết yêu thương nhau và giúp đỡ lẫn nha , cùng nhau xây một thế giới tốt đẹp hơn

18 tháng 10 2016

+Em không đồng ý với ý kiến đó

+Vì tôn trọng kỉ luật là bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi ích cá nhân

18 tháng 10 2016

Theo mình nghĩ là không đúng vì:

- Thực hiện nếp sống sẽ giúp bạn hoàn thiện con người hơn, bạn sống có mục tiêu và sẽ nghiêm túc hơn.

 

15 tháng 3 2022

Câu 4: Tình huống đầu tiên là lũ lụt: Em cần đến nơi cao nhất như nóc nhà và các bơi khác đủ cao và không bị nước dâng đến.

Mưa to kèm theo sấm sét: Em cần đến những tòa nhà có cột điện thu lôi. Tuyệt đối không được đến những nơi dễ gây tổn thương cho bản thân như núp dưới cây hay cột điện

Câu 5: 

Một số biểu hiện thể hiện lối sống tiết kiệm có thể kể đến như:

+Tắt đèn khi không sử dụng, ra khỏi phòng để tiết kiệm điện

+Hạn chế sử dụng quá nhiều nước để tiết kiệm nước

+Tiết kiệm tiền lì xì để đi học đại học từ đó có thể tiết kiệm tiền cho bố mẹ

+giữ gìn sách vở và hạn chế mua nhiều vở tiết kiệm tiền và giấy

...

Trái với tiết kiệm là phung phí, lãng phí, ví dụ như:

+Mua những đồ không cần thiết

+Đua đòi mua các đồ mới và bỏ các đồ cũ đi

...

Câu 6: Em cần phải tiết kiệm bởi vì nó sẽ giúp cho bố mẹ của em dành số tiền đó vào những công việc cần thiết hơn hay tiết kiệm điện, nước để bảo vệ môi trường.

Học sinh cần phải rèn luyện bằng rất nhiều cách như:

+Không phung phí nước, điện khi không sử dụng

+Tuyên truyền mọi người tiết kiệm

...

Câu 7:

Nếu là V em sẽ từ chối khéo và chuyển sang tổ chức ở những nơi tiêu tốn ít tiền hơn để tiết kiệm tiền cho bố và cũng như giúp bố V đỡ phiền lòng

15 tháng 3 2022

Câu 4/ : < Có hết trên mạng nhé hoặc trong sách >
Câu 5/ : 

4 biểu hiện thể hiện lối sống tiết kiệm : 

+ Làm việc có tính toán để không phải mất thời gian khi thực hiện 

+ Tắt hết các thiết bị điện khi ra ngoài hoặc không sử dụng nữa

+ Chỉ dùng nước vào những việc cần thiết , và thật sự cần không được sử dụng lãng phí.

+ Nhắc nhở , khuyên ngăn khi gặp được những bạn không tiết kiệm nước 


- Trái với tiết kiệm là không tiết kiệm , xa hoa , lãng phí , tham nhũng , đua đòi ,....

Vd : 

+ Sử dụng nước bừa bãi 

+ Không tắt điện 

+ Để nước bị tràn Lan ra hết ngoài 

+ Đùa đòi để được bằng bạn bằng bè .

Câu 6/ :

Theo em , tiết kiệm là để sử dụng thời gian hợp lí , tiết kiệm được sức lao động của con người . Và giúp tiết kiệm được của cải , ....của cá nhân , gia đình và xã hội .


Học sinh cần phải :

+ Tận dụng nước vo gạo để tưới rau 

+ Không đùa nghịch với nước .

+ Không sử dụng điện khi ra ngoài .

+.....
câu 7/ : Nếu là V em sẽ cùng bố và gia đình tổ chức ở nhà , tuy không được như nhà hàng nhưng vẫn có đủ mọi người trong gia đình , cùng quây quần bên nhau . Thật sự là vui hơn ở nhà hành . Những việc nhỏ nhưng có nhiều ý nghĩa

 

3 tháng 12 2016

 

Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc

Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người hiểu biết, có văn hóa

Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp, biểu hiện ở sự hiểu biết những phép tắc, những qui định của xã hội trong quan hệ người với người, thể hiện sự tôn trọng ngườI giao tiếp và người xung quanh

Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp ứng xử thể hiện trình độ văn hóa, đạo đức của mỗi con người

4 tháng 12 2016

Thím có số GP đẹp đấy. hiha

Câu 1 : nêu biểu hiện của tôn trọng sự thật ? lấy ví dụ. b) Sau khi đọc xong bài " tôn trong sự thật " Linh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ tôn trong sự thật , cần tuỳ từng trường hợp mà ứng sử cho phù hợp em đồng ý hat không đồng ý với ý kiến của Linh ? Vì sao?Câu 2 : theo em tại sao phải tự ;ập b) Em hãy kể lại những việc của bản thân không có tính tự lập trong học...
Đọc tiếp
Câu 1 : nêu biểu hiện của tôn trọng sự thật ? lấy ví dụ. b) Sau khi đọc xong bài " tôn trong sự thật " Linh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ tôn trong sự thật , cần tuỳ từng trường hợp mà ứng sử cho phù hợp em đồng ý hat không đồng ý với ý kiến của Linh ? Vì sao?Câu 2 : theo em tại sao phải tự ;ập b) Em hãy kể lại những việc của bản thân không có tính tự lập trong học tập?Câu 3 : Bạn mình ở lớp 6A có hoàn cảnh khó khăn nên cảm thấy tự ti ,, mặc cảm về bản thân . NHiều lúc rất ,muốn thôi học . Một lần , Minh đã đọc trên báo về tâm gương vượt khó , cũng có hoàn cảnh như mình , Nhưng đã nỗ lực vươn lên để học hỏi và đạt đc ước mơ .a) Minh đã sử dụng các thức nào để tự nhận bt bản thânb) Để tự nhận thức bản thân tốt hơn theo em bn Minh nên áp dụng các thức nào nx
0