Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tổng 2 số đó là:
450 x 2 = 900
Tỉ số giữa số thứ 2 và số thứ nhất là:
3/4 : 3/5 = 5/4
Tổng số phần bằng nhau là:
5 + 4 = 9 ( phần )
Số thứ nhất là:
900 : 9 x 4 = 400
Số thứ hai là:
900 - 400 = 500
Đáp số: STN: 400
STH: 500
Tổng của hai số đó là
450x2=900
Số thứ nhất là
900 : (4+5) x 4 = 400
Số thứ hai là
900 - 400= 500 nhé
Bài 1 câu a:
\(\frac37\) - (\(\frac12\) x \(x\) + \(\frac13\)) = \(\frac{1}{21}\)
\(\frac12\times x\) + \(\frac13\) = \(\frac37\) - \(\frac{1}{21}\)
\(\frac12\times x\) + \(\frac13\) = \(\frac{9}{21}\) - \(\frac{1}{21}\)
\(\frac12\times x=\frac{8}{21}\) - \(\frac13\)
\(\frac12\times\) \(x\) = \(\frac{8}{21}\) - \(\frac{7}{21}\)
\(\frac12\times\) \(x=\frac{8}{21}-\frac{7}{21}\)
\(\frac12\times\) \(x=\frac{1}{21}\)
\(x\) = \(\frac{1}{21}:\frac12\)
\(x=\frac{1}{21}\times2\)
\(x=\frac{2}{21}\)
Bài 1 câu b:
\(\frac{x}{15}\) = \(\frac25\)
\(x\) : 15 = \(\frac25\)
\(x=\frac25\times15\)
\(x=6\)
Bài 1 câu c:
\(\frac{3}{x+5}\) = \(\frac{2}{x+3}\)
\(\frac{3\times2}{\left(x+5\right)\times2}\) = \(\frac{2\times3}{\left(x+3\right)\times3}\)
\(\frac{6}{\left(x+5\right)\times2}=\frac{6}{\left(x+3\right)\times3}\)
(\(x+5)\times2\) = (\(x+3)\times3\)
2 x \(x+10\) = 3 x \(x\) + 9
2 x \(x\) + 10 - 9 = 3 x \(x\)
2 x \(x\) + (10 - 9) = 3 x \(x\)
2 x \(x\) + 1 = 3 x \(x\)
3 x \(x\) - 2 x \(x\) = 1
\(x\) x (3 - 1) = 1
\(x\) x 1 =1
\(x\) = 1
Phân số thứ II là :\(\left(5\frac{3}{5}-1\frac{3}{4}\right):2=\frac{77}{40}\)
Ta có :
2/3 và 3/4 = 8/12 và 9/12
Tỉ số là: 8/9
Số thứ nhất là :
136 : (8 + 9) x 9 = 72
Số thứ hai là :
136 : (8+9) x 8 = 64
Đáp số : STN 72 ; STH 64
Ta có :
2/3 và 3/4 = 8/12 và 9/12
Tỉ số là: 8/9
Số thứ nhất là :
136 : (8 + 9) x 9 = 72
Số thứ hai là :
136 : (8+9) x 8 = 64
Đáp số : STN 72 ; STH 64
Gọi số thứ 1 là A, số thứ 2 là B.
Theo đề bài ta có:
A + B=112,5 (1)
1/2A=1/3B (2)
Từ (2) suy ra: B=3/2.A
Từ (1) : A + 3/2A=112,5
Giải phương trình ra ta có A= 45.
Vậy số thứ nhất là 45.
Anh chị làm theo cách của tiểu học đi chứ làm của cấp 2 thì khó hiểu lắm!
Ta có: 2/5 số thứ nhất = 1/4 số thứ hai = 4/15 số thứ 3
<=> 4/10 số thữ nhất = 4/16 số thứ hai = 4/15 số thứ 3
=> Số thứ nhất chiếm 10 phần
Số thứ hai chiếm 16 phần
Số thứ 3 chiếm 15 phần
Tổng số phần bằng nhau là:
10+15+16=41(phần)
Số thứ nhất là:
410:41x10=100
Số thứ hai là:
410:41x15=150
Số thứ ba là:
410:41x16=191
ta có : 2/5 số thứ nhất = 1/4 số thứ 2 = 4/15 số thứ ba
4/10 số thứ nhất = 4/16 số thứ 2 = 4/15 số thứ 3
=> số thứ nhất chiếm 10 phần; số thứ hai chiếm 16 phần và số thứ ba chiếm 15 phần
tổng số phần bằng nhau là : 10 + 15 + 16 = 41 (phần)
số thứ ba là : 410 : 41 x 15 = 150
đáp số : 150
đổi 5 và 3/5=28/5
1 và 3/4=7/4
phân số thứ 2 là:
28/5-7/4=77/20
77/20=3 và 17/20
gọi 3 số lần lượt là a,b,c
Ta có:
\(\frac{2}{5}a=\frac{b}{4}=\frac{4}{15}c\Leftrightarrow\frac{a}{10}=\frac{b}{16}=\frac{c}{15}=\frac{a+b+c}{10+16+15}=\frac{410}{41}=10\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=100\\b=160\\c=150\end{cases}.}\)
Nguyễn Hạnh Nguyên
Tỉ số của 2 số
1/3:2/5=5/6 phần
Số thứ 1
2200 : ( 5+6)x6=1200
Số thứ 2
2200-1200=1000
Đs
Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là:
\(\frac{2}{5}:\frac{1}{3}=\frac{6}{5}\)
Ta có sơ đồ:
Số thứ nhất |
|||||| } Tổng: 2200Số thứ hai |
|||||Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
6 + 5 = 11 (phần)
Giá trị 1 phần là:
2200 : 11 = 200
Số thứ nhất là:
200 x 6 = 1200
Số thứ hai là:
2200 - 1200 = 1000
Đáp số: Số thứ nhất: 1200
Số thứ hai: 1000
Tỉ của hai số là :
\(\frac{2}{5}:\frac{1}{3}=\frac{6}{5}\)
Theo đề bài ta có sơ đồ :
số bé l
----------l----------l----------l----------l----------lsố lớn l
----------l----------l----------l----------l----------l-----------lSố bé là :
2200 : ( 5 + 6 ) x 5 = 1000
Số lớn là :
2200 - 1000 = 1200
Đáp số : 1000 và 1200
=1000 va 1200
Ta có :
\(\frac{1}{3}=\frac{2}{6}\)
Vậy tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là : \(\frac{6}{5}\)
Coi số thứ nhất là 6 phần , số thứ hai là 5 phần ta có :
Số thứ nhất là :
\(2200:\left(5+6\right)\cdot6=1200\)
Số thứ hai là :
\(2200:\left(5+6\right)\cdot5=1000\)
Đáp số : Số thứ nhất : \(1200\)
Số thứ hai : \(1000\)