Bài 1 : Chỉ ra các danh từ trong đoạn văn sau :

          Ôm quanh Ba Vì là bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nư­ớc với những Suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua… nổi tiếng vẫy gọi. Mư­ớt mát rừng keo những đảo Hồ, đảo Sếu… xanh ngát bạch đàn những đồi Măng, đồi Hòn… Rừng ấu thơ, rừng thanh xuân… Tiếng chim gù, chim gáy, khi gần khi xa như mở rộng mãi không gian mùa thu xứ Đoài.

Tìm danh từ, động từ, tính từ  có trong các  câu văn sau:

Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt. Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái sen .  Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền.

A, đọc đoạn thơ sau:

                      Tuyện kiều

          Màu xuân con én đưa thoi

Thiều quanh chín chục đã ngoài sáu mươi

          Cỏ non xanh tận chân trời

Cành lê trắng điểm một vài bông hoa

B,dựa vào đoạn thơ trên:

1.tác giả tả cảnh gì?

2.vì sao em lại nghĩ thế

Bài 1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

      a) Xa xa, các bác nông dân đang nhanh tay gặt lúa.

 b) Sự kiên nhẫn của Trương Bạch khiến người dạy nghề cũng phải kinh ngạc.

c) Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.

Các bạn xem mình làm có đúng ko ?

Họ và tên: Đặng Trường Xuân  Lớp: 4 chọn

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT

TUẦN 3 –SỐ 1

Bài 1. Đọc truyện sau và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Tiếng hát buổi sớm mai

Rạng đông, mặt trời tỏa những tia nắng dịu dàng xuống muôn vật.

Bên bìa rừng có một bông hoa lạ, năm cánh mịn như nhung. Bông hoa tỏa hương thơm ngát. Quanh nó thấp thoáng những cánh bướm dập dờn.

Mặt trời mỉm cười với hoa. Thế là bông hoa cất tiếng hát. Nó hát mãi, hát mãi. Cuối cùng, nó hỏi gió xem có thích bài hát đó không.

Gió ngạc nhiên:

- Ơ, chính tôi hát đấy chứ? Tôi đã làm những cánh hoa của bạn đung đưa, tạo thành tiếng lao xao nên bạn cứ tưởng mình hát.

Hoa lại hỏi sương. Những hạt sương long lanh trả lời:

- Bạn nhầm rồi! Đó chính là tiếng ngân nga thánh thót của chúng tôi.

Tranh cãi mãi, chẳng ai chịu ai. Hoa, gió và sương quyết định hỏi bác gác rừng. Bác gắc rừng ôn tồn giải thích:

- Mỗi buổi sớm mai, khi mặt trời bắt đầu sưởi ấm mọi vật, muôn loài đều hân hoan hát ca. Nhưng mỗi loài có tiếng hát của riêng mình. Có biết lắng nghe nhau mới hiểu được tiếng hát của nhau, các cháu ạ.

Theo Truyện nước ngoài

1. Hoa hỏi gió và sương điều gì?

a. Bạn có thích bài hát của tôi không?

b. Bạn có thích hát cùng tôi không?

c. Bạn hát hay tôi hát đấy nhỉ?

2. Gió và sương trả lời thế nào?

a. Ơ, đó là bạn hát à?

b. Bài ấy không hay bằng bài hát của tôi (chúng tôi).

c. Đó là tôi (chúng tôi) hát đấy chứ!

3. Qua lời bác gác rừng, em hiểu vì sao hoa, gió và sương không nghe được tiếng hát của nhau?

a. Vì mỗi vật đều hát to quá, át tiếng hát của nhau.

b. Vì gió và sương đung đưa và ngân nga thánh thót.

c. Vì chúng không biết cách lắng nghe nhau.

4. Theo em, câu chuyện này khuyên ta điều gì?

a. Hãy biết cách khen bạn cho bạn vui.

b. Hãy biết cách lắng nghe để hiểu nhau.

c. Loài nào cũng biết hát ca.

5. Câu “Mặt trời mỉm cười với hoa.” có mấy từ phức?

a. 1 từ. Đó là: ................................................................................................

b. 2 từ. Đó là: Mặt trời và mỉm cười.

c. 3 từ. Đó là: ................................................................................................

Bài 2. Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau. Ghi tác dụng của dấu hai chấm trong câu vào trong ngoặc đơn:

a/ Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô: “A! Cá heo nhảy múa đẹp quá!”

(Dấu hai chấm có tác dụng: Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật)

b/ Bao trùm lên cả bức tranh là một màu xanh có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: màu xanh thẳm của da trời, màu xanh biếc của cây lá, màu xanh non của những bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nước.

(Dấu hai chấm có tác dụng: Lời giải thích cho bộ phận đứng trước.)

Bài 3. Các câu văn dưới đây có dùng dấu hai chấm báo hiệu lới nói của nhân vật nhưng còn thiếu dấu phối hợp. Em hãy điền đúng dấu phối hợp sau dấu hai chấm.

a/ Tôi ngả đầu vào lòng mẹ và nói: “Con yêu mẹ !”

b/ Bố tôi khen:

          - Con đã ngoan hơn trước rồi đấy!

Bài 4: Xác định từ đơn, từ phức trong các câu thơ sau:

Nắng vườn trưa mênh mông

Bướm bay như lời hát

Con tàu là đất nước

Đưa ta tới bến xưa

a. Từ đơn: Nắng, vườn, trưa, bướm, bay, như, là, đưa, ta, tới.

b. Từ phức: Mênh mông, lời hát, con tàu, đất nước, bến xưa

Bài 5: Đánh dấu X vào ô trống trước những câu thành ngữ, tục ngữ nói về chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết:

X   Chị ngã em nâng.

      Của một đồng, công một nén

      Mặt hoa da phấn

    X     Đồng sức đồng lòng

      Thương nhau như chị em gái

      Thương nhau lắm, cắn nhau đau.

      Hiền như bụt

Bài 1: Gạch dưới câu khiến trong những đoạn văn sau:

a. Người cha khuyên các con phải sống hòa thuận, nhưng chúng không nghe lời. Ông liền đem một bó đũa đến và bảo:

  - Các con bẻ đi!

b. Chim cun cút sa lưới của người thợ săn, bèn lên tiếng van xin:

  - Ông cứ thả tôi ra! Tôi sẽ nhử những con cun cút khác vào lưới cho ông.

c. Mồ Côi nói:

  - Chủ quán muốn bồi thường bao nhiêu?

  - Thưa ngài, hai mươi đồng.

  - Bác hãy đưa hai mươi đồng đây, tôi phán sử cho!

 Nghe nói, bác nông dân giãy nảy:

  - Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền.

  - Bác cứ đưa tiền đây.

. a-Với mỗi từ sau đây, em hãy tạo thành các từ ghép :

+ Nhà : Nhà xe, nhà trệt , nhà cao tầng, nhà sàn, nhà hát, nhà cửa.....( Mẫu)

+ Vở :…………………………………………………………………………..

+ Sách :. ………………………………………………………………………..

 + Bàn :. ………………………………………………………………………..….

+ Trái .: ………………………………………………………………………..…

+ Bút :. ………………………………………………………………………..

 b/Trong những từ ghép vừa tìm được ở câu 1-a,có các từ ghép tổng hợp như sau: 

      +………………………………………………………………………..

Bài 1. Tìm từ có tiếng chí điền vào chỗ trống trong những câu sau :   

a) Lan là người bạn …………………..của tôi.

b) Bây giờ chú ấy đã ………………….làm ăn.  

c) Bác Hồ …………………………ra đi tìm đường cứu nước.  

d) Bác Hồ là tấm gương sáng về cần, kiệm, liêm, chính, …………………,vô tư.