Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Sân trường em trồng nhiều hoa, sân trường em trồng nhiều hoa em chăm ngày
ngày hoa thắm ngát hương. Em mến yêu mái trường của em mái trường tuổi
thơ. Sớm chiều em gắn bên nhau học
hành bên nhau học hành muốn rằng ngày mai
cùng nhau chung sức. Xây quê nhà đẹp tươi
tick nha
Lên chùa bẻ một cành sen , lên chùa bẻ một cành sen
Ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng .
Ba bốn cô có bạn cùng chăng , có hẹn cùng chăng .
Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm
chơi trăng ngoài thềm
ý rằng cầu cho
Cầu cho trong ấm , êm êm lại ngoài êm .
Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề phân số, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng toán tổng tỉ ẩn tổng như sau:
Giải:
Vì thêm vào tử số lại bớt ở mẫu số cùng một số tự nhiên nên tổng tử số và mẫu số lúc sau không đổi và bằng lúc đầu là: 55
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Tử số lúc sau là:
55 : (5 + 6) x 5 = 25
Mẫu số lúc sau là:
55 - 25 = 30
Mẫu số lúc đầu phải nhỏ hơn hoặc cùng lắm bằng 30
Mẫu số lúc đầu phải nhỏ hơn hoặc cùng lắm bằng 1
Vậy các số tự nhiên thỏa mãn đề bài là các số thuộc dãy số:
0; 1; 2;...29
Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề phân số, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng toán tổng tỉ ẩn tổng như sau:
Giải:
Vì thêm vào tử số lại bớt ở mẫu số cùng một số tự nhiên nên tổng tử số và mẫu số lúc sau không đổi và bằng lúc đầu là: 55
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Tử số lúc sau là:
55 : (5 + 6) x 5 = 25
Mẫu số lúc sau là:
55 - 25 = 30
Mẫu số lúc đầu phải nhỏ hơn hoặc cùng lắm bằng 30
Mẫu số lúc đầu phải nhỏ hơn hoặc cùng lắm bằng 1
Vậy các số tự nhiên thỏa mãn đề bài là các số thuộc dãy số:
0; 1; 2;...29
lớp 1 mà học cái này á
Lớp 1 làm gì mà học nhân hóa