Nam châm ở cần cẩu không phải là loại nam châm vĩnh cửu mà ta đã học. Vì nam châm vĩnh cửu luôn hút các kim loại là hợp kim của sắt chứ không thể hút rồi thả xuống tùy ý được.

a, Hai đầu nam châm hút vật liệu là sắt, thép và không hút vật liệu là gỗ, đồng, nhôm.

b, Các vật liệu đặt ở hai đầu của nam châm thì bị hút mạnh nhất.

Một số nhiên liệu như xăng, dầu… dễ tách ra các phân tử và lan tỏa trong không khí

=> Cần phải đậy nắp kín để tránh các phân tử tách ra, lan ra ngoài. Hơn nữa, để nhiên liệu xa các nguồn lửa vì nhiên liệu là những chất dễ cháy. Khi ngọn lửa bắt được các phân tử xăng, dầu thì dễ gây cháy nổ

1. Các cách bổ sung nước cho cơ thể:

- Uống nước.

- Ăn những đồ ăn có chứa nhiều nước như hoa quả mọng nước,…

- Trong những trường hợp bệnh lí, có thể bổ sung nước bằng cách truyền nước theo sự theo dõi và thực hiện của bác sĩ.

2. Nước được đào thải ra khỏi cơ thể chủ yếu qua nước tiểu và mồ hôi.

3.

- Cân nặng của em hiện tại là 36 kg.

- Theo khuyến nghị năm 2012 của Viện Dinh dưỡng Quốc gia, trẻ em ở tuổi vị thành niên cần 40 mL nước/1kg thể trọng mỗi ngày.

→ Lượng nước cần uống mỗi ngày để đảm bảo nhu cầu nước cho cơ thể là:

36 x 40 = 1440 (mL) = 1,44 (l)

Vậy lượng nước cần uống mỗi ngày để đảm bảo nhu cầu nước cho cơ thể là 1,44 lít nước.

Cần cẩu dùng lực từ có thể nhấc được các vật nặng hàng chục tấn bằng sắt, thép lên cao nhờ hoạt động của nam châm điện chứ không phải nam châm vĩnh cửu.

a. lấy oxygen , nước, chất dinh dưỡng và thải carbon dioxide , nhiệt và chất thải

b. để phục vụ cho quá trình trao đổi chất và cơ thể

c. gồm quá trình trao đổi chất giữa cơ thể môi trường và chuyển hóa các chất diễn ra trong tế bào

d Là quá trình cơ thể sinh vật lấy các chất từ môi trường cung cấp cho quá trình chuyển hóa trong tế bào, đồng thời thải các chất không cần thiết ra ngoài môi trường.

Tiết giảm (Reduce): là giảm thiểu lượng rác phát sinh thông qua việc thay đổi lối sống, thay đổi trong cách tiêu dùng, cải tiến các quy trình sản xuất…

đc bn

1. Trang bìa

• Tiêu đề: “Quan sát và phân biệt một số loại tế bào: vảy hành, trứng cá”
• Tên học sinh, lớp, ngày tháng.
• Có thể thêm hình minh họa nhỏ: hình kính hiển vi, tế bào.

2. Mục tiêu

• Hiểu khái niệm tế bào và cấu trúc cơ bản.
• Quan sát được tế bào hành và tế bào trứng cá dưới kính hiển vi.
• Phân biệt được sự khác nhau về hình dạng, cấu trúc giữa hai loại tế bào.

3. Chuẩn bị

• Dụng cụ: Kính hiển vi, lam kính, vật kính, giọt nước, kẹp gắp, đèn chiếu sáng.
• Mẫu vật:
• • Hành tây (để quan sát tế bào vảy hành).
  • Trứng cá (để quan sát tế bào trứng cá).
• Thuốc nhuộm: Lugol (iodine) để nhuộm tế bào hành.

4. Cách quan sát

Tế bào vảy hành:

1. Lấy 1 mảnh mỏng của vảy hành.
2. Đặt lên lam kính, nhỏ giọt nước hoặc thuốc nhuộm Lugol.
3. Đặt lam kính dưới kính hiển vi và quan sát.
4. Vẽ hình tế bào: nhìn thấy màng tế bào, nhân tế bào rõ ràng.

Tế bào trứng cá:

1. Lấy một ít trứng cá, đặt lên lam kính, nhỏ giọt nước.
2. Quan sát dưới kính hiển vi.
3. Vẽ hình tế bào: hình tròn, có nhân ở giữa và bào tương trong suốt.

5. Nhận xét và phân biệt

• Kết luận: Hai loại tế bào khác nhau về hình dạng và cấu trúc, phản ánh chức năng khác nhau trong cơ thể.

6. Hình ảnh minh họa

• Chèn hình tế bào hành và tế bào trứng cá dưới kính hiển vi.
• Vẽ sơ đồ đơn giản để dễ nhớ.

7. Kết luận

• Tế bào là đơn vị cơ bản của sự sống.
• Quan sát tế bào giúp em hiểu cấu tạo, chức năng và phân biệt được các loại tế bào.
• Thí nghiệm đơn giản nhưng rất quan trọng trong sinh học.

💡 Mẹo trình bày:

• Mỗi slide: 1 ý chính + hình minh họa.
• Dùng màu sắc nhẹ nhàng, chữ dễ đọc.
• Khi thuyết trình: Giải thích bằng lời cho từng hình ảnh.

bạn làm theo như bạn ''Vũ Trường An'' sẽ hiểu hơn