• a⋅v>0⇒ nhanh dần.
• \(a \cdot v < 0 \Rightarrow\) chậm dần.

có

co

Câu 1: Khi xe ô tô chạy đều trên đường nằm ngang, vận tốc không thay đổi nên gia tốc bằng 0. Lực kéo của động cơ cân bằng các lực cản lăn và cản không khí. Câu 2: Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, gia tốc a được tính bằng tỷ số độ thay đổi vận tốc chia cho thời gian, a = (delta v)/(delta t). Do đó tỷ số (delta t)/(delta v) chỉ là nghịch đảo của gia tốc, cho biết thời gian cần để thay đổi mỗi đơn vị vận tốc.

Về mùa hè, gió Tây Nam thổi từ Lào sang gặp dãy Trường Sơn thì bốc lên cao. Ở trên cao, áp suất thấp nên không khí nở ra. Khi không khí nở ra nó thực hiện công nên nội năng của nó giảm, nghĩa là nhiệt độ giảm. Do nhiệt độ giảm nên hơi nước trong không khí ngưng tụ gây ra mưa ở phía Tây dãy Trường Sơn. Không khí trở nên khô ráo, vượt qua dãy Trường Sơn tràn xuống một số tỉnh đồng bằng miền Trung. Ở đồng bằng thấp, nghĩa là không nhận được công. Do đó nhiệt độ của không khí tăng, không khí trở thành khô nóng rất khó chịu.
Còn có một số nguyên nhân phụ khác nữa cũng góp phần làm cho gió Lào trở nên khô nóng.

Cân đồng hồ có độ chia nhỏ nhất 10 g nên sai số tuyệt đối của mỗi lần đo là ± 10 g (0{,}01 kg).

Trung bình các lần đo: (14,2 + 24,4 + 34,4 + 44,2) / 4 = 29,3 kg.

Do dụng cụ có độ chia 10 g, sai số tuyệt đối của kết quả trung bình vẫn là ± 10 g.

Sai số tương đối được tính bằng đỉnh đố sai số ñ chia cho giá trị trung bình: 0,01 / 29,3 ≈ 0,00034, hay khoảng 0,034 %.

Vì vậy, khối lượng trung bình của túi trái cây là 29,3 kg ± 10 g, sai số tương đối rất nhỏ (ė 0,034 %).

- Vật lí nghiên cứu: các dạng vận động của vật chất và năng lượng

- Nghiên cứu vật lí để: khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô.

- Ở trường học, khi học tập môn vật lí giúp học sinh hiểu được các quy luật của tự nhiên, vận dụng kiến thức vào cuộc sống, từ đó hình thành các năng lực khoa học và công nghệ.

- Nghiên cứu vật lí bằng hai phương pháp: phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết.