Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch làm rõ lòng yêu thương con sâu sắc của nhân vật lão Hạc. Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ, thán từ.

Câu chủ đề " Lão Hạc có lòng thương con sâu sắc"

Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp làm rõ tinh thần phản kháng mạnh mẽ và sức sống tiềm tàng của nhân vật chị Dậu. Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ, thán từ.

Câu chủ đề " Chị Dậu có tinh thần phản kháng và sức sống tiềm tàng mạnh mẽ"

Đọc bài thơ Tức cảnh Pác –Bó và trả lời các câu hỏi dưới đây:

                                            Sáng ra bờ suối tối vào hang

  Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng

      Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng

     Cuộc đời cách mạng thật là sang.

Câu 1: Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Câu 2: Bài tơ “Tức cảnh Pác Bó” được viết theo thể thơ gì?

Câu 3: Nhận định nào nói đúng nhất về con người Hồ Chí Minh được thể hiện qua bài thơ?

Câu 4: Vì sao Bác cảm thấy cuộc đời cách mạng thật là sang?

Câu 5:  Tìm một từ thích hợp ( hòa hợp, thích, thích hợp, đẹp, hay) điền vào chỗ trống trong câu  sau:

Với Người, làm cách mạng và sống……………với thiên nhiên là một niềm vui lớn.

Câu 6: Từ nào có thể thay thế từ “sang” trong câu: Cuộc đời cách mạng thật là sang?

Viết đoạn văn theo cách lập luận quy nạp (12 câu) cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh mùa hè trong 6 câu thơ vừa chép trong đoạn văn có sử dụng câu mở rộng thành phần, câu nghi vấn (gạch chân, chỉ rõ câu mở rộng thành phần, câu nghi vấn).

. Hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu để bày tỏ suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Trong đoạn văn, có sử dụng một thán từ, một phép nói giảm nói tránh ( gạch chân, chỉ rõ )

KHÔNG CÓ GÌ TỰ ĐẾN ĐÂU CON

      (1) Không có gì tự đến đâu Con

Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa

Hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa

Mùa bội thu phải một nắng hai sương.

      (2) Không có gì tự đến dẫu bình thường

Phải bằng cả đôi tay và nghị lực

Như con chim suốt ngày chọn hạt

Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kì.

                (3) Dẫu bây giờ Cha Mẹ đôi khi,

Có nặng nhẹ yêu thương và giận dỗi.

Có roi vọt khi con hư và có lỗi

Thương yêu Con, đâu đồng nghĩa với nuông chiều

 (Trích Không có gì tự đến đâu con, Nguyễn Đăng Tấn,

Lời ru vầng trăng, NXB Lao Động, 2000, tr.42)

* Chú thích:       

 - Nguyễn Đăng Tấn là một nhà báo, một nhà thơ với phong cách thơ bình dị nhưng giàu chất triết lí, thể hiện những suy ngẫm, trăn trở về tình yêu thương, về lẽ sống của con người.     

 - Bài thơ Không có gì tự đến đâu con, được nhà thơ Nguyễn Đăng Tấn viết tặng con là Nguyễn Đăng Tiến vào khoảng năm 1995, khi Tiến đang học lớp 3. Bài thơ được in trong tập thơ Lời ru vầng trăng, xuất bản năm 2000.

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định thể thơ của đoạn trích trên.

Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra trong khổ thơ (1) những điều cần phải trải qua để có được quả ngọt, hoa thơm và mùa bội thu.

Câu 3 (1,0 điểm): Nêu cách hiểu của em về nội dung của những dòng thơ sau:

Không có gì tự đến dẫu bình thường

Phải bằng cả đôi tay và nghị lực

Câu 4 (1,0 điểm): Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ thể hiện qua việc lặp lại cụm từ không có gì tự đến ở khổ thơ (1) và (2).                                         

Câu 5 (1,0 điểm): Từ nội dung của đoạn thơ trên, em hãy rút ra bài học về những việc cần làm để vượt qua khó khăn, thử thách trong hành trình khôn lớn của bản thân.

KHÔNG CÓ GÌ TỰ ĐẾN ĐÂU CON

      (1) Không có gì tự đến đâu Con

Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa

Hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa

Mùa bội thu phải một nắng hai sương.

      (2) Không có gì tự đến dẫu bình thường

Phải bằng cả đôi tay và nghị lực

Như con chim suốt ngày chọn hạt

Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kì.

                (3) Dẫu bây giờ Cha Mẹ đôi khi,

Có nặng nhẹ yêu thương và giận dỗi.

Có roi vọt khi con hư và có lỗi

Thương yêu Con, đâu đồng nghĩa với nuông chiều

 (Trích Không có gì tự đến đâu con, Nguyễn Đăng Tấn,

Lời ru vầng trăng, NXB Lao Động, 2000, tr.42)

* Chú thích:       

 - Nguyễn Đăng Tấn là một nhà báo, một nhà thơ với phong cách thơ bình dị nhưng giàu chất triết lí, thể hiện những suy ngẫm, trăn trở về tình yêu thương, về lẽ sống của con người.     

 - Bài thơ Không có gì tự đến đâu con, được nhà thơ Nguyễn Đăng Tấn viết tặng con là Nguyễn Đăng Tiến vào khoảng năm 1995, khi Tiến đang học lớp 3. Bài thơ được in trong tập thơ Lời ru vầng trăng, xuất bản năm 2000.

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định thể thơ của đoạn trích trên.

Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra trong khổ thơ (1) những điều cần phải trải qua để có được quả ngọt, hoa thơm và mùa bội thu.

Câu 3 (1,0 điểm): Nêu cách hiểu của em về nội dung của những dòng thơ sau:

Không có gì tự đến dẫu bình thường

Phải bằng cả đôi tay và nghị lực

Câu 4 (1,0 điểm): Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ thể hiện qua việc lặp lại cụm từ không có gì tự đến ở khổ thơ (1) và (2).                                         

Câu 5 (1,0 điểm): Từ nội dung của đoạn thơ trên, em hãy rút ra bài học về những việc cần làm để vượt qua khó khăn, thử thách trong hành trình khôn lớn của bản thân.

NHANH GIÚP E VỚI Ạ!!!!<3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
“Sáng ra bờ suối, tối vào hang,
Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật là sang”.
1.     Thú "lâm tuyền" của Bác được biểu hiện ở những điểm nào?
2.     Trong câu thơ thứ ba, tìm và giải thích khái niệm của từ láy được sử dụng trong bài thơ. Việc sử dụng từ láy này có tác dụng gì?
3.     Mặc dù hoàn cảnh sống và làm việc vô cùng thiếu thốn, khó khăn và gian khổ những tại sao Bác lại khẳng định "Cuộc đời cách mạng thật là sang”?