a) So sánh các số ta có:

38  <  40  <  48  <  84.

Vậy để các số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ta đổi chỗ hai chiếc lá như sau:

b) So sánh các số ta có:

97  >  90  >  79  >  75.

Vậy để các số sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé ta đổi chỗ hai chiếc lá như sau:

a) Ta có 614 > 594 > 575 > 570

Vậy ta đổi chỗ hộp ghi số 575 và hộp ghi số 614 với nhau.

b) 

Ta có 369 < 407 < 417 < 419

Vậy ta đổi chỗ hộp ghi số 419 và hộp ghi số 407 với nhau.

Ta có:  

9 + 7 = 16;                 9 + 6 = 15;

9 + 5 = 14;                 9 + 8 = 17.

Mà: 14 < 15 < 16 < 17.

Vậy để các tổng được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ta đổi chỗ hai tấm bìa như sau:

a)       79 > 74 ;   74 < 79;

          52 > 25 ; 25 < 52.

b) So sánh các số đã cho ta có:

          38 < 43 < 70;

          9 < 29 < 82 < 87.

Vậy các số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn:

          38 ;  43 ;  70.

          9 ;  29 ;  82 ;  87.

a) Ta có thể vẽ như sau:

b) Ta có thể vẽ như sau:

c) Học sinh quan sát kĩ hình vẽ đã cho rồi vẽ hình vào vở ô li theo mẫu.

a) Ta đánh số vào các hình như sau:

Các hình tứ giác có trong hình vẽ là: hình (1 và 2), hình (2 và 3), hình (1, 2 và 3).

Vậy trong hình đã cho có 3 tứ giác.

b) Quan sát hình đã cho ta thấy “Cứ ba khối cầu (màu đỏ, màu vàng, màu xanh) làm thành một nhóm và các nhóm lặp lại giống nhau ”.

Do đó hình thích hợp đặt vào dấu “?” là khối cầu màu vàng.

Chọn B.

a)

b) Ta có:  10 \(l\) + 3 \(l\) + 3 \(l\) + 2 \(l\) + 2 \(l\) + 2 \(l\) = 22 \(l\).

Vậy ta có kết quả như sau: