Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a. ptbđ : biểu cảm ,miêu tả
b. Từ láy : thăm thẳm, cuồn cuộn, mênh mông, mù mịt , nghiêng nghiêng, tâm tư ( tk )
c. c, Điệp ngữ yêu ⇒⇒thể hiện tấm lòng của 1 ng dù có đi xa vẫn nhớ về quê hương mk , vẫn dành cho nơi ấy1 tình cảm chân thành , yêu quý bt bao. Yêu đến độ cháy bỏng , nhớ từng chi tiết , hình ảnh của quê.( tk)
d. xanh biếc: bầu trời hôm nay xanh biếc.
thăm thẳm: Bầu trời cao thăm thẳm.
chiều tà:Tôi thấy cô bé buổi chiều tà.
a, PTBĐ chính: Biểu cảm
b, Từ láy: mênh mông, cuồn cuộn, lặng lờ, mù mù, thăm thẳm, nghiêng nghiêng
c, Cụm DT: Những năm tháng xa quê, những dòng sông quê, những dòng kênh xanh
d, Đoạn văn nói về tình cảm yêu quê hương tha thiết của tác giả dù có đi xa quê
Phần tập làm văn em tự làm nha!
Dàn ý cho phần tập làm văn của bạn nhé.
Câu 1:
Mở đoạn:
- Giới thiệu truyện cổ tích "Thạch Sanh".
Mẫu: Tuổi thơ em lớn lên cùng với biết bao câu truyện cổ tích ý nghĩa, một trong đó là "Thạch Sanh Lý Thông".
Thân đoạn:
- Nội dung câu truyện:
+ Kể về số phận chàng trai tên Thạch Sanh.
+ Thể hiện công lý người tốt luôn thắng kẻ ác.
- Dẫn dắt vào ý nghĩa của niêu thần trong truyện:
+ Thể hiện khát vọng hòa bình của nhân dân ta.
+ Bày tỏ sự hưng thịnh về nền nông nghiệp, sự tự hào của nông dân về một nguồn lương thực (gạo) đáng quý.
+ Ẩn dụ ngọn lửa dũng cảm, yêu nước không bao giờ tắt của nhân dân.
Kết đoạn:
- Tổng kết.
Câu 2:
(Làm con mèo cho nó thân thuộc nhé)
Mở bài:
- Giới thiệu con vật đó.
+ Lý do mình biết đến nó.
Thân bài:
- Giới tính của mèo.
- Mèo về nhà em từ bao giờ?
- Ngoại hình chú mèo:
+ Bộ lông: mềm mại, khi sờ vào như một tấm vải lụa,..
+ Dáng đi: uyển chuyển, nhanh nhạy,... (thêm hoạt động bắt chuột của chú)
+ Mặt: nhỏ xinh,..
+ Mũi: ươn ướt, màu hồng, nho nhỏ,..
+ Tai: mềm, màu trăng trắng,..
+ Râu: dài như cước, màu trắng,..
+ Đuôi: dài khoảng 3 cm, lúc nào cũng làm điệu ngoe nguẩy,..
- Tình cách của chú mèo?
+ Kể những hoạt động của em và chú.
-> Khi em học bài.
-> Khi em vừa đi học về.
-> ....
Kết bài:
- Tình cảm em dành cho chú mèo?
Câu 1.
Văn bản thuộc thể loại truyện đồng thoại.
Câu 2.
Theo văn bản, những hạt dẻ gai lớn lên trong mùa hè nắng lửa, mưa dông (điều kiện thiên nhiên khắc nghiệt).
Câu 3.
Hai từ láy trong văn bản:
- xù xì: chỉ bề mặt thô ráp, không nhẵn.
- chật chội: chật, gây cảm giác bức bối, khó chịu.
Câu 4.
Nhân vật “tôi” (hạt dẻ gai) mang đặc điểm của nhân vật trong truyện đồng thoại:
- Vừa mang đặc điểm của loài vật/thực vật (có vỏ xù xì, gai góc).
- Vừa mang đặc điểm của con người: biết suy nghĩ, cảm xúc, lo sợ, được mẹ an ủi (nhân hoá).
Câu 5.
Bài học rút ra:
Muốn trưởng thành, mỗi người cần dũng cảm rời vòng tay che chở, tin vào bản thân và sẵn sàng đối diện với thử thách trong cuộc sống.
Câu 1: Văn bản thuộc thể loại truyện đồng thoại
Câu 2: Theo văn bản ,những hạt dẻ gai lớn lên trong mùa hè nắng lửa ,mưa dông
Câu 3: Hai từ láy là :"xù xì", "chật chội"
-Nghĩa của từ "chật chội": chật, gây nên cảm giác bức bối khó chịu
- Nghĩa của từ "xù xì": bù xù, gây nên cảm giác khó chịu
Câu 4: Nhân vật tôi ( dẻ gai) là mội loài thực vật , vừa mang đặc điểm của lòa vật vừa mang đặc điểm của con người (được nhân các hóa)
Câu 5: Qua bài đọc em rút ra được bài học là : Muốn trưởng thành, ta phải dũng cảm bước ra khỏi vòng tay che chở, tin vào bản thân, sẵn sàng đối diện với thử thách
Bài thơ "Yêu lắm quê hương ơi" gợi cho chúng ta về những hình ảnh quê hương gần gũi, gắn bó với một thời tuổi thơ của chúng ta. Đó là bức tranh thủy mặc, dòng sông, con đò, cánh đồng mà gặt, cánh cò, khói bếp, cầu vồng, cánh võng, cánh diều, đàn trâu, cỏ lau... Đặc biệt những hình ảnh ấy kết hợp với điệp cấu trúc "Em yêu" càng cho thấy tình cảm sâu sắc của tác giả dành cho cảnh vật, sự vật của quê hương mình. Đan cài trong tình yêu quê hương còn là tình cảm đối với cha mẹ và phát triển lên thành tình yêu đất nước. Dẫu đi năm châu bốn bể thì tình cảm đối với quê hương sẽ không bao giờ thay đổi. Tình cảm vĩ đại ấy đã được vun đắp từ tình yêu những điều nhỏ bé trong trái tim của tác giả.
Câu 1: Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp biểu cảm
Câu 2: Theo đoạn trích, mục đích của người cô khi nhắc với bé Hồng về người mẹ của bé là có ý gieo rắc vào đầu óc Hồng những hoài nghi để bé khinh miệt và ruồng rẫy mẹ, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực.
Câu 3: Qua cuộc đối thoại giữa Hồng với bà cô, em thấy chú bé Hồng là người rất đáng thương, biết thương mẹ, biết nhẫn nhục.
Câu 4: Theo em, người thân trong một gia đình nên có cách đối xử thương yêu nhau, đỡ đần, đùm bọc, che chở nhau khỏi giông bão cuộc đời chứ không phải khinh miệt, ruồng rẫy những thành viên đang gặp khó khăn.
Câu 5: Từ hình ảnh bé Hồng trong văn bản có đoạn trích trên, theo em, ở tuổi cắp sách đến trường, tuổi thơ cần nhất là tình thương yêu từ cha mẹ, từ gia đình. Đây là cái tuổi non dại, cần sự che chở, chỉ bảo của người lớn, nhất là những người thân trong gia đình. Như vậy, khi lớn lên, nhân cách của trẻ mới được hoàn thiện một cách tốt nhất. Vì khi nhận được yêu thương thì trẻ sẽ biết thương yêu nhưng khi nhận chê trách thì trẻ sẽ học được sự khinh miệt. Để có cha mẹ hoặc người thân có thời gian bên chúng ta nhiều hơn thì chúng ta vẫn cần cố gắng hết sức phụ giúp hay thấu hiểu cho họ.