Câu 6. Nhiên liệu sinh học 
A. là nguồn nhiên liệu không tái tạo.  
B. là các sản phẩm không thân thiện với môi trường. 
C. được hình thành từ các hợp chất có nguồn gốc động thực vật (sinh học) và thân thiện với môi 
trường. 
D. được sử dụng trong các nhà máy năng lượng hạt nhân để tạo ra nhiệt cung cấp cho các tua bin 
chạy máy phát điện. 

Đối với con người, đa dạng sinh học có vai trò nào dưới đây:

(1) Cung cấp oxygen điều hoà không khí

(2) Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm

(3) Cung cấp giống cây trồng

(4) Cung cấp nguồn vật liệu cho xây dựng

(5) Cung cấp các ngồn nhiên liệu,dược liệu,…

A. (1), (2), (3), và (4)                                  C. (1), (2), (4) và (5)       

B. (2), (3), (4) và (5)                                   D. (1), (2), (3), và (5)

Ý nào dưới đây  không  phải là vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn?

 A.

Cung cấp nguồn nguyên vật liệu cho các hoạt động sản suất của con người.

 B.

Phân hủy chất thải động vật và xác sinh vật.

 C.

Cung cấp dược liệu để làm thuốc và các loại thực phẩm chức năng.

 D.

Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm.

1. Kể tên 1 số loại năng lượng mà em biết.
2. Nêu đơn vị của năng lượng.
3. Phân loại năng lượng , lấy ví dụ.
 ( theo nguồn tạo ra năng lượng ; theo nguồn gốc vật chất của năng lượng ; theo mức độ ô nhiễm môi trường )
4. Đặc trưng của năng lượng là gì ?
5. Nêu khái niệm năng lượng tái tạo ? Cho 3 ví dụ.
6. Nêu ví dụ về năng lượng truyền từ vật này sang vật này sang vật khác , từ dạng này sang dạng khác.
7. Lấy ví dụ về hao phí năng lượng trong sử dụng.
8. Nêu 1 số biện pháp tiết kiệm nă lượng khi sử dụng các phương tiện giao thông ?

Khổ cái chỉ được chọn 1 đáp án hoiiii ToT

Trong thực tiễn, đa dạng sinh học có những vai trò sau: 

A. cung cấp oxygen điều hòa không khí.

B. cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm; dược liệu; giống cây trồng.

C. làm chỗ ở cho các loài sinh vật khác và bảo vệ các nguồn tài nguyên.

D. phân hủy các chất thải, vật liệu xây dựng, nơi ở cho các sinh vật.

I. Giới thiệu về khoa học tự nhiên, dụng cụ đo và an toàn thực hành: 1. Phân biệt vật sống, vật không sống. Lấy ví dụ vật sống, vật không sống. 2. Trình bày các đặc trưng của sự sống. 3.Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi. II. Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống : 1.Tế bào có những hình dạng và kích thước như thế nào? Cho ví dụ 2.Trình bày cấu tạo và chức năng mỗi thành phần của tế bào 3.Phân biệt tế bào động vật và tế bào thực vật; tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực. 4.Tế bào lớn lên và sinh sản như thế nào? Ý nghĩa của sự phân chia tế bào? III. Từ tế bào đến cơ thể : 1. Thế nào là sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào. Cho ví dụ sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào. 2. Nêu mối quan hệ giữa các cấp độ tồ chức trong cơ thể đa bào.

Hãy chọn từ thích hợp trong số các từ sau điền vào chỗ chấm :

sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ

Từ các phần khác nhau của cơ quan .......................... ở một số cây như : ................., .............., ................., ................ có thể phát triển thành cây mới, trong điều kiện có .................. . Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan ..................... được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.