Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Việc đưa ra con số về tỉ lệ sinh con của một số nước theo thông báo của Hội nghị Cai-rô nhằm mục đích:
+ Thông báo rằng những nước chậm phát triển có tỉ lệ gia tăng dân số mạnh (phụ nữ các nước này sinh nhiều con)
+ Sự gia tăng dân số tỉ lệ nghịch với tốc độ phát triển kinh tế
+ Mối quan hệ mật thiết giữa tốc độ gia tăng dân số với tốc độ phát triển kinh tế
+ Đời sống xã hội kém dẫn tới tình trạng gia tăng dân số tăng vọt.
- Những nước châu Phi: Nê-pan; Ru-an-da; Tan-da-ni-a; Ma-đa-gát-xca. Những nước châu Á: Ấn Độ và Việt Nam.
=> Các nước châu Á, và châu Phi có phát triển kinh tế chậm, nghèo và tỉ lệ gia tăng dân số.
=> Sự phát triển xã hội phụ thuộc vào sự phát triển của dân số.
Đoạn văn sử dụng phương pháp thuyết minh dùng số liệu và phương pháp liệt kê, phương pháp nêu so sánh (so sánh tỉ lệ tăng dân số với số thóc trên ô bàn cờ)
Việc sử dụng các phương pháp này góp phần nhấn mạnh tình trạng bùng nổ dân số, giúp người đọc hình dung cụ thể về tốc độ gia tăng dân số.
a, Trong câu trên đồ dùng học tập không cùng nhóm với quần áo, giày dép vì thế nên sửa thành:
- Chúng em đã giúp các bạn học sinh vùng bão lụt quần áo, gày dép và đồ dùng học tập.
- Chúng em đã giúp các bạn học sinh vùng bão lụt quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.
b, Phạm vi đối tượng trong câu có dạng A nói chung và B nói riêng, khi đó A và B phải cùng loại nhưng trong bài này A và B khác loại. Sửa thành:
- Thanh niên nói chung, sinh viên nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.
- Trong thể thao nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.
c, Lão Hạc và Bước đường cùng là tác phẩm, còn Ngô Tất Tố là tác giả, hai phạm trù này không thể được xếp cùng làm chủ ngữ. Sửa thành:
- Lão Hạc, Bước đường cùng và Tắt đèn đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của người nông dân trước cách mạng tháng Tám 1945.
d, Trí thức có nghĩa bao hàm nghĩa của từ bác sĩ. Câu trên sửa thành:
- Em muốn trở thành một kỹ sư hay một bác sĩ.
e, Nghệ thuật bao hàm nghĩa của từ "ngôn từ". Câu trên sửa thành:
- Bài thơ trên không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về nội dung.
g, Một người cao gầy (hình dáng) và một người mặc áo ca rô (trang phục) thuộc hai phạm trù khác nhau, sửa thành:
- Trên sân ga chỉ có hai người. Một người thì cao gầy, còn một người thì béo mập.
h, Cần cù và chịu khó là nguyên nhân của hành động yêu thương chồng con, vì thế không thể dùng từ "nên". Sửa thành:
- Chị Dậu rất cần cù chịu khó và chị rất mực yêu thương chồng con.
i, Hai vế Nếu… thì vốn để biểu thị quan hệ điều kiện- kết quả nhưng ở đây lại không thể biểu thị quan hệ đó vì những đức tính tốt đẹp không tạo ra " những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề.
- Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của người xưa thì người phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể hoàn thành được những nhiệm vụ vinh quanh và nặng nề đó.
k, Khi câu thể hiện mối quan hệ song đôi vừa A vừa B phải có quan hệ đẳng lập chứ không bao hàm. Sửa thành:
- Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe vừa tốn tiền.
refer
So với ý thức về quốc gia dân tộc trong bài thơ Sông núi nước Nam, thì ở Nước Đại Việt ta vừa có sự kế thừa lại vừa có sự phát huy và hoàn thiện. Ở văn bản này Nguyễn Trãi vẫn tiếp tục kế thừa những căn cứ trên hai phương diện: lãnh thổ và chủ quyền để khẳng định độc lập chủ quyền của dân tộc (Núi sông bờ cõi đã chia / Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây nền độc lập - Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, mỗi bên xưng đế một phương).
Nhưng ngoài hai phương diện này, ý thức dân tộc trong Nước Đại Việt ta đã phát triển cao, sâu sắc và toàn diện hơn khi khẳng định độc lập chủ quyền của dân tộc trên 3 phương diện mới: Nền văn hiến lâu đời (vốn xưng nền văn hiến đã lâu), phong tục tập quán riêng (phong tục Bắc Nam cũng khác), truyền thống lịch sử anh hùng (Cửa Hàm Tử hắt sống Toa Đô - Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã). Có thể nói, quan niệm của Nguyễn Trãi về chủ quyền độc lập dân tộc đã toàn diện và sâu sắc hơn.
1. Những hành vi thể hiện tôn trọng người khác và hậu quả của việc thiếu tôn trọng
Ở gia đình:
- Lắng nghe ý kiến của cha mẹ, anh chị em.
- Không cãi lời, không xúc phạm người thân.
- Giúp đỡ việc nhà, quan tâm đến cảm xúc của người trong gia đình.
Ở nhà trường:
- Chào hỏi, lễ phép với thầy cô và bạn bè.
- Không nói xấu, không bắt nạt bạn học.
- Biết lắng nghe khi người khác phát biểu.
Ở nơi công cộng:
- Không chen lấn, xô đẩy.
- Giữ gìn trật tự, không nói to, gây ồn ào.
- Xếp hàng, nhường ghế cho người già, trẻ nhỏ.
Hậu quả của việc thiếu tôn trọng người khác:
- Gây mất đoàn kết, xung đột trong gia đình, lớp học, xã hội.
- Bị mọi người xa lánh, không tin tưởng.
- Dễ dẫn đến các hành vi lệch chuẩn, vi phạm pháp luật.
2. Tại sao phải tôn trọng, học hỏi người xung quanh? Việc làm thể hiện sự tôn trọng
Lý do:
- Mỗi người đều có điểm mạnh, kinh nghiệm sống đáng học hỏi.
- Tôn trọng người khác là cách thể hiện nhân cách tốt.
- Giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, tạo môi trường sống tích cực.
Việc làm thể hiện sự tôn trọng:
- Lắng nghe khi người khác nói, không ngắt lời.
- Không chê bai, cười nhạo người khác.
- Biết xin lỗi khi làm sai, cảm ơn khi được giúp đỡ.
- Giữ gìn vệ sinh chung, không làm phiền người khác.
3. Đánh giá về tình trạng buôn bán, sử dụng ma túy và giải pháp xây dựng khu dân cư văn hóa
Đánh giá:
- Một số khu dân cư hiện nay vẫn còn tình trạng buôn bán, sử dụng ma túy.
- Đây là vấn nạn nguy hiểm, ảnh hưởng đến an ninh trật tự và sức khỏe cộng đồng.
Giải pháp của mỗi công dân:
- Tuyên truyền, vận động người dân tránh xa ma túy.
- Báo cáo kịp thời cho chính quyền khi phát hiện hành vi vi phạm.
- Tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao lành mạnh.
- Gương mẫu chấp hành pháp luật, xây dựng lối sống văn minh.
4. Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con, ví dụ vi phạm và cách ứng xử
Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ:
- Nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con cái.
- Tạo điều kiện cho con học tập, phát triển toàn diện.
- Bảo vệ quyền lợi hợp pháp của con.
Ví dụ vi phạm:
- Cha mẹ bỏ bê, không quan tâm đến con.
- Ép con nghỉ học để lao động sớm.
- Dùng bạo lực, mắng chửi con thường xuyên.
Nếu chứng kiến:
- Em nên báo cho người lớn đáng tin cậy như thầy cô, công an khu vực.
- Có thể gọi đến tổng đài bảo vệ trẻ em 111 để được hỗ trợ.
- Không im lặng hay thờ ơ trước hành vi sai trái.