Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ta có số học sinh giỏi , khá , trung bình lần lượt với tỉ lệ 9,5,2
Gọi số học sinh giỏi , khá , trung bình lần lượt là a,b,c . Ta có : \(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{2}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{2}=\dfrac{a+b+c}{9+5+2}=\dfrac{32}{16}=2\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{a}{9}=2\Rightarrow a=2.9=18\\\dfrac{a}{5}=2\Rightarrow a=2.5=10\\\dfrac{c}{2}=2\Rightarrow c=2.2=4\end{matrix}\right.\)
Vậy lớp đó có : 18 học sinh giỏi ; 10 số học sinh khá ; 4 học sinh trung bình
Gọi a, b, c lần lượt là số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp đó.
Theo đề bài ta có: c= \(\dfrac{2}{9}\) a \(\Rightarrow\) \(\dfrac{c}{2}\)= \(\dfrac{a}{9}\) ; b=\(\dfrac{5}{2}\)c \(\Rightarrow\)\(\dfrac{b}{5 }\)= \(\dfrac{c}{2 }\)
Và a+b+c= 42
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta được
\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{5}= \dfrac{c}{2}= \dfrac{a+b+c}{9+5+2}=\dfrac{32}{16}=2\)
Do đó:\(\dfrac{a}{9}=2\Rightarrow a= 2. 9= 18 \)
\(\dfrac{b}{5}=2\Rightarrow b= 2.5=10\)
\(\dfrac{c}{2}=2\Rightarrow c= 2.2=4\)
Vậy(a;b;c)=(18;10;4)
Số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp đó lần lượt là 18 học sinh, 10 học sinh, 4 học sinh
Chúc bạn học tốt!
ta có:
gọi 3 loại hs là x y z
vì x y z tỉ lệ với 9 5 2(phần này hơi khó trình bày)
=>z\x=2\9 =x\2=z\9=x\2x\1\2=z\9x1\2=x\4=z\18
y\z=5\2=y\5=z\2=y\5x1\9=z\2x1\9=y\45=z\18
=>z\18=y\45=x\4 mà x+y+z=32
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có:
z\18=y\45=x\4=z+y+x\18+45+4=32\27
Nên
z\18=32\27
y\45=32\27
z\4=32\27
3 phần trên thì làm như tìm x đó bạn :
z\18=32\27=>18x32\27=64\3
các phần còn lại cũng vậy đó(facebook mik là Lắc Văn Bay nha bạn)
Giải theo lớp 5 có đc ko bn ?
Nếu đc bn vào đây nè :
https://olm.vn/hoi-dap/detail/60400225951.html
Gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp học đó lần lượt là x,y,z (học sinh, x , y , z ∈ ℕ * ; x , y , z < 32 )
Theo đề bài ta có:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Vậy số học sinh giỏi là 18 học sinh, số học sinh khá là 10 h/s, số học sinh trung bình là 4 h/s.
Giải:
Số học sinh giỏi là: 1 : 2/9 = 9/2 (số học sinh trung bình)
32 học sinh ứng với phân số là:
1 + 9/2 + 5/2= 8/1(số học sinh trung bình)
Số học sinh trung bình là:
32 : 8/1 = 4(học sinh)
Số học sinh giỏi là:
4 : 2/9 = 18(học sinh)
Số học sinh khá là:
4 x 5/2 = 10 (học sinh)
Đáp số:..
Giải theo cách hs lớp 5
hs TB = 2/9 hs G -> hs TB chiếm 2 phần, hs G chiếm 9 phần
hs K = 5/2 hs TB -> hs K chiếm 5, hs TB chiếm 2 phần
hs TB : 32 : (9 + 5 + 2) x 2 = 4hs
hs K : 4 : 2 x 5 = 10 hs
hs G : 32 - 4 - 10 = 18 hs
TK MK NHA. CHÚC BẠN HỌC GIỎI. ✔✔✔😄😄👍👍
BẠN ỦNG HỘ MK NHA. MK ĐANG BỊ ÂM
Có làm trên olm 1 lần nên nhớ
Giải theo cách hs lớp 5
hs TB = 2/9 hs G -> hs TB chiếm 2 phần, hs G chiếm 9 phần
hs K = 5/2 hs TB -> hs K chiếm 5, hs TB chiếm 2 phần
hs TB : 32 : (9 + 5 + 2) x 2 = 4hs
hs K : 4 : 2 x 5 = 10 hs
hs G : 32 - 4 - 10 = 18 hs
Tk mình nha bạn
Giải theo cách hs lớp 5
hs TB = 2/9 hs G -> hs TB chiếm 2 phần, hs G chiếm 9 phần
hs K = 5/2 hs TB -> hs K chiếm 5, hs TB chiếm 2 phần
hs TB : 32 : (9 + 5 + 2) x 2 = 4hs
hs K : 4 : 2 x 5 = 10 hs
hs G : 32 - 4 - 10 = 18 hs
Gọi a, b,c lần lượt là số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp đó
Theo đề ta có : a/9;b/5;c/2 và a+b+c=32
Áp dụng tính chất của DTSBN, ta có :
a/9=b/5=c/2=a+b+c/9+5+2=32/16=2
Do đó a/9=2-->a=9.2=18
b/5 =2-->b=5.2=10
c/2=2--> c=2.2=4
Vậy số học sinh giỏi của lớp đó là 18 hs, số hs khá là 10 hs, số hs yếu là 4hs.
cảm ơn bạn nha
Gọi số học sinh giỏi , khá , trung bình lần lượt là \(x,y,z\left(0< x,y,z< 32;x,y,z\in N\right)\)
Theo bài ra ta có : \(\left\{{}\begin{matrix}x+y+z=32\\\dfrac{x}{9}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{z}{2}\end{matrix}\right.\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\dfrac{x}{9}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{z}{2}=\dfrac{x+y+z}{9+5+2}=\dfrac{32}{16}=2\)
\(\dfrac{x}{9}=2\Rightarrow x=2.9=18\)
\(\dfrac{y}{5}=2\Rightarrow y=2.5=10\)
\(\dfrac{z}{2}=2\Rightarrow x=2.2=4\)
Vậy lớp đó có số học học lực giỏi , khá , trung bình theo thứu tự là 18 ; 10 ; 4 .
ta-goi-lan-luoc-hoc-luc-kha-gioi-tb-la-a,b,c(a,b,c(-N*)
ta-co:a/9=b/5=c/2-------bt:a+b+c=32hs
=>a/9=b/5=c/2=a+b+c/9+5+2=2
a/9=2
a=2.9=18(thoa)
b/5=2
b=2.5=10(thoa)
c/2=2
c=2.2=4(thoa)
Gọi a, b,c lần lượt là số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp đó
Theo đề ta có : a/9;b/5;c/2 và a+b+c=32
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có :
\(\dfrac{a}{9}\) = \(\dfrac{b}{5}\) = \(\dfrac{c}{2}\) = \(\dfrac{a+b+c}{9+5+2}\) = \(\dfrac{32}{16}\) = 2
Do đó \(\dfrac{a}{9}\) = 2 => a = 9 x 2 = 18
\(\dfrac{b}{5}\) = 2 => b = 5 x 2 = 10
\(\dfrac{c}{2}\) = 2 => c = 2 x 2 = 4
Vậy số học sinh giỏi của lớp đó là 18 học sinh, số học sinh khá là 10 học sinh, số học sinh yếu là 4 học sinh.
Cảm ơn bạn ạ
Cảm ơn bạn nhìu lắm
không có gì :)
GỌI a, b,c lần lượt là số học sinh giởi , khá, tb của lớp đó Theo bài cho, ta có :
a/9;b/5;c/2 và a+b+c=32
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có : a/9=b/5=c/2=a+b+c/9+5+2=32/16=2
=>a/9=2=>a=9.2=18
b/5 =2=>b=5.2=10
c/2=2=> c=2.2=4
Vậy số học sinh giỏi của lớp đó là18hs,