Bài 3: Xác định các từ sau là từ ghép/ từ láy bằng cách đánh dấu (x) vào ô thích hợp:

Bài 4: Tìm 3 từ ghép, 3 từ láy

Bài 5: Sắp xếp lại các sự việc chính của truyện sau bằng cách đánh số thứ tự vào chỗ … để tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh. Sau đó viết lại vào vở HDTH:

Tìm mẹ

a) .1. Nhà và Gạo ngồi trên cành đa cao mọc chĩa ngang mặt nước.

b) .2. Hai đứa soi mặt trên dòng nước trong vắt, mặt chúng hiện lên rất rõ, giống nhau như đúc.

c) … Người đàn bà đang rửa mặt cũng thấy hiện trên mặt nước trong mặt hai đứa trẻ giống mình như đúc.

d) … Gạo và Nhà cũng gọi: “Mẹ ơi!”

e) … Ba khuôn mặt giống hệt nhau chụm vào nhau rồi lại tỏa ra, tỏa ra rồi lại chụm vào nhau.

g) … Tiếng nói êm như ru của người mẹ cốt lên: “Lại đây các con!”

h) … Bỗng hai đứa thấy hiện trên mặt nước trong, mặt một người đàn bà giống mặt chúng như đúc.

Dựa vào tiếng cho trước em hãy tìm 1 từ láy, 1 từ ghép để ghi vào chỗ trống:

hãy phân loại các từ sau vào bảng thích hợp: học hành, học đòi, học hỏi, bạn học, bạn đường, bạn bè, anh em, anh trai, anh rể.

Sắp xếp các từ phức sau vào các nhóm thích hợp : lung linh. bạc bẽo, xe cộ, ô tô, sách vở, bánh chưng, bánh trái, hoa quả, quả lê, ngỡ ngàng, nhè nhẹ, bàn ghế, sách toán

Câu 1. Chủ ngữ trong câu “Không rõ tự lúc nào, loài hoa trắng muốt có hương thơm dịu dàng ấy đã trở thành nỗi nhớ mong cho tháng Tư Hà Nội” là

a.     Loài hoa trắng muốt

b.    Loài hoa trắng muốt có hương thơm dịu dàng ấy

c.     Không rõ tự lúc nào, loài hoa trắng muốt

Câu 2. Tìm 2 từ đồng nghĩa và 2 từ trái nghĩa với từ đã cho trong bảng sau.

Câu 3. Đặt 1 câu kể theo mẫu Ai – là gì? Nêu nhận định của em về hoa loa kèn.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

Bài 1 :Cho các từ sau:

Bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, xe máy, sóng thần, , chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện, phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền thống, hoà bình, những, ki-lô-mét

      a) Gạch chân dưới các danh từ trong nhóm từ ở trên.

      b)Xếp các DT tìm được vào các nhóm sau:        

Bài 2: Gạch chân dưới danh từ trong các câu sau:

a. Bản làng đã thức giấc. Đó đây ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi nhau í ới.

b. Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.

Bài 2 : Xác định danh từ trong các câu sau bằng cách gạch chân:

-        Bốn mùa một sắc trời riêng đất này.

-        Non cao gió dựng sông đầy nắng chang chang.

-        Họ đang ngược lên Thái Nguyên, còn tôi xuôi xuốngThái Bình.

-        Nước chảy đá mòn.

Gợi ý: Các từ là tên riêng của người, địa lí… cũng được gọi là Danh từ (DT riêng)

Bài 1. Dùng gạch chéo tách bốn dòng sau thành các từ, xếp vào bảng phân loại dưới.

      Tính các cháu ngoan ngoãn

Mặt các cháu xinh xinh

Mong các cháu cố gắng

Thi đua học và hành…

Bài 1 :Cho các từ sau:

Bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, xe máy, sóng thần, , chiếc, bàn ghế, gió mùa, xã, huyện, phấn khởi, tự hào, mong muốn, truyền thống, hoà bình, những, ki-lô-mét

      a) Gạch chân dưới các danh từ trong nhóm từ ở trên.

      b)Xếp các DT tìm được vào các nhóm sau:        

Bài 2: Gạch chân dưới danh từ trong các câu sau:

a. Bản làng đã thức giấc. Đó đây ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi nhau í ới.

b. Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.

Bài 3 : Xác định danh từ trong các câu sau bằng cách gạch chân:

-        Bốn mùa một sắc trời riêng đất này.

-        Non cao gió dựng sông đầy nắng chang chang.

-        Họ đang ngược lên Thái Nguyên, còn tôi xuôi xuốngThái Bình.

-        Nước chảy đá mòn.

Gợi ý: Các từ là tên riêng của người, địa lí… cũng được gọi là Danh từ (DT riêng)

Bài 5: Tìm các từ có tiếng đã cho và xếp vào ô thích hợp: