Chúng ta cần bình tĩnh và nghĩ cách giải quyết.

Tình huống : 

+ Khi thấy bạn bị đuối nước , em sẽ hô to cho người dân đến giúp hoặc em sẽ suy nghĩ cách để cứu bạn lên, vừa đảm bảo an toàn cho em và bạn ấy.

+ Khi có người lạ theo dõi, em cần cố gắng chạy thật nhanh ra nơi đông người và kêu cứu , nếu có lần sau , em sẽ cùng với người lớn đi để an toàn hơn.

+ Khi có cháy nổ trong nhà , em cần kêu cứu hàng xóm hay em vận dụng những kiến thức đã học để thoát hiểm, vận dụng vào những lúc này.

Để ứng phó với các tình huống nguy hiểm chúng ta cần phải làm gì?

+ Để ứng phó với các tình huống nguy hiểm chúng ta phải có kĩ năng sống 

+ Và để ứng phó với tình huống nguy hiểm, chúng cần phải thật bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ, tìm kiếm sự hỗ trợ và các cách ứng phó phù hợp, an toàn nhất. 

2 , Bị đuối nước 

+ chúng ta phải học bơi

+ không đc nhảy xuống sông cứu người khi mình không biết bơi 

+ nếu bạn không biết bơi mà có người gặp nạn bạn nên khẩn đi báo cho người lớn hay những người gần đó biết 

+ Không được bơi ở Sông , hồ , suối khi không có người bảo hộ 

+ không bơi lúc sông đang chảy riết , chảy nhanh 

Khi có người lạ theo dõi mình :

+ Nên đến những nơi đông người 

+ luôn kè kè ngay người lớn ( người giám hộ) 

+ không đến những nơi vắng vẻ 

+ chúng ta nên học võ và học kĩ năng sống 

Khi có cháy nổ trong nhà 

+ b1 : Giữ thái độ cực bình tĩnh khi phát hiện có hỏa hoạn

+ b2 : Báo động khẩn cấp.

+ b3 : Lập tức ngắt điện toàn bộ khu vực bị cháy.

+ b4 : Báo cho 114.

+ b5 : Sử dụng các phương tiện chữa cháy gần nhất để dập lửa.

( biết có vậy những chăc schawns 100% là mình tự làm )

- Thái độ của La chưa tốt và dễ gây ác cảm với người khác

- Nếu em là L sẽ điều chỉnh lại hành vi của mình. Thay vì khó chịu và không quan tâm đến điều ấy em sẽ mở lòng hơn tiếp thu ý kiến của mọi người để nhận ra nhược điểm sẽ khắc phục, ưu điểm để phát huy.

• Biểu hiện: Tự thực hiện công việc cá nhân (ăn, mặc, dọn dẹp), tự quản lý thời gian, chủ động giải quyết khó khăn mà không dựa dẫm, và biết chịu trách nhiệm về quyết định của mình.
• Cách rèn luyện: Học sinh cần tự giác học tập, tự làm bài tập, tham gia việc nhà, chủ động khắc phục điểm yếu và lập kế hoạch cho bản thân. 

• a) Nhận xét:
• • Phương: Làm tốt trách nhiệm lớp trưởng, thẳng thắn, gương mẫu, công bằng (nhắc nhở lần đầu, báo cáo khi vi phạm nhiều lần).
  • Các bạn không đồng tình: Chưa đúng, vì chưa hiểu sự nghiêm túc của lớp trưởng là để tốt cho tập thể.
• b) Cách xử lý:
• • Phân tích cho các bạn hiểu việc làm của Phương là đúng, thẳng thắn nhận lỗi sai khi vi phạm.
  • Đề nghị lớp trưởng tiếp tục phát huy, đồng thời góp ý nhẹ nhàng với Phương nếu cách thức "ghi sổ" quá gay gắt. 

• Đồng ý một phần (ứng xử khéo léo) nhưng không đồng ý với việc che giấu sự thật tiêu cực.
• Vì sao: Tôn trọng sự thật là nguyên tắc, nhưng trong một số trường hợp (ví dụ: nói thật gây tổn thương sâu sắc mà không giải quyết được vấn đề), người ta có thể lựa chọn cách diễn đạt khéo léo (nói giảm nói tránh) để giảm thiểu sát thương.
• Tuy nhiên: Đối với lỗi sai, gian lận, hay vi phạm đạo đức, luôn phải nói thật. Khôn khéo không đồng nghĩa với gian dối.

1.  Tình huống nguy hiểm từ con người là tình huống gây ra những hành vi của con người như trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người khác,… làm tổn hại đến tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội.

2.- Tình huống nguy hiểm của con người gây ra những hậu quả nghiêm trọng, làm tổn hại đến tính mạng, tinh thần của các cá nhân, hủy hoại tài sản của con người và xã hội.

3.- Để ứng phó với tình huống nguy hiểm, cần phải thật bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ, tìm kiếm sự hỗ trợ và các cách ứng phó phù hợp, an toàn. Khi gặp tình huống nguy hiểm khó có thể đối đầu, cần trốn chạy, kêu cứu. Sau đó, tìm cách để lại dấu vết, thông tin để báo cho người thân, công an và người xung quanh. ~~~~~~~~~~~ các ý bạn tham khảo#~~~~~

Tham khảo

- Tình huống nguy hiểm từ con người là tình huống gây ra những hành vi của con người như trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người khác,… làm tổn hại đến tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội.

- làm tổn hại đến tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội. 

 - Để ứng phó với tình huống nguy hiểm, cần phải thật bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ, tìm kiếm sự hỗ trợ và các cách ứng phó phù hợp, an toàn. Khi gặp tình huống nguy hiểm khó có thể đối đầu, cần trốn chạy, kêu cứu. Sau đó, tìm cách để lại dấu vết, thông tin để báo cho người thân, công an và người xung quanh. Một số trường hợp cân nhắc đánh thật mạnh vào chỗ hiểm của kẻ xấu để có thể bảo vệ mình.

- Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước. Học sinh phải nỗ lực học tập để trở thành con ngoan , trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt ; trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương , đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa

- Nhiệm vụ chính của học sinh là tu dưỡng đạo đức, học tập thật tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách

theo em, muốn trở thành công dân tốt học sinh cần phải nỗ lực học tập thật giỏi để trở thành con ngoan trò giỏi , cháu ngoan bác hồ, trở thành người công dân tốt có đủ khả năng lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

1 . Khi bản thân bị đuối nước , em cần hô to để mọi người đến cứu . Hoặc tìm đủ mọi cách để vào bờ.

Khi gặp người bị đuối nước em cần : gọi mọi người ở gần đến giúp , hoặc nếu em biết bơi thì em sẽ xuống cứu bạn. ....

2. Khi gặp mưa dông , lốc xoáy, sấm sét ,...chúng ta nên tìm nơi an toàn đê ẩn trú . Không bị chấn thương hay gặp phải tai nạn gì.

3.Khi có phát hiện cháy nổ , hoả hoạn em sẽ gọi 114 để những chú cứu hỏa đến chữa cháy.nếu những chú cứu hỏa đến lâu hơn dự tính thì em sẽ nhờ người lớn cầm bình chữa cháy để cứu người trong nơi nguy hiểm . 
Khi mắc kẹt trong đám cháy , em cần suy nghĩ cách để ra một cách an toàn . Tìm đủ cách , những lúc này em cần giữ tinh thần thật bình tĩnh .

1
Khi bản thân bị đuối nước: Bình tĩnh, hít thật nhiều hơi vào phổi, cố gắng nín thở càng lâu càng tốt, thả lỏng người để nước đẩy sát lên mặt nước; dùng tay hoặc chân làm mái chèo, quạt nước đẩy đầu nhô khỏi mặt nước hoặc cũng có thể quạt nước xiên, đẩy người trôi đi dễ dàng bởi vì trong nước người trở nên nhẹ hơn

Đặt nạn nhân nằm nghỉ ngơi, cổ ưỡn, làm sạch miệng họng. – Thay quần áo ướt, ủ ấm cho nạn nhân. – Kiểm tra hô hấp, tuần hoàn: Bắt mạch cảnh, mạch bẹn, kề tai vào mũi nạn nhân. – Nếu mất mạch, ngừng thở thì tiến hành hồi sinh tim phổi ngay.

Câu 1 :

 Khái niệm về tiết kiệm : Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải , thời gian , sức lực của mình và của người khác.Trái với tiết kiệm : đua đòi, lãng phí, xa hoa.

4 Biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày :

- Tắt đèn, điện khi ra khỏi nhà hoặc không dùng đến.

- Khóa vòi khi không sử dụng.

- Mỗi lần rửa rau thì lấy nước vo gạo để rửa.

- Khi được bố mẹ hoặc ông bà cho tiền thì em đã bỏ vào heo đất để tiết kiệm tiền.

Câu 2 :

Theo em , để ứng phó với nguy hiểm từ thiên nhiên, chúng ta phải :

- Có kiến thức, kĩ năng để ứng phó kịp thời.

- giữ bình tĩnh, không hoảng loạn hay lo sợ khi gặp phải tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên.

- Nhờ sự  giúp đỡ của những người xung quanh.

- ...........

Câu 3 :

Các bạn Hoa và Dũng sẽ gặp nguy hiểm nặng nề vì có thể gây thiệt mạng rất nghiêm trọng mà các bạn Hoa và Dũng vẫn chưa biết.

Xử lí : Khuyên các bạn Hoa và Dũng ở lại những nơi như trường để trú cho an toàn, bởi ở đây là nơi chắc chắn, giữ được tính mạng khi trú tại đây.

b) Nếu là Mai , em sẽ :

- Ngăn cản nhanh chóng  các bạn Hoa và Dũng.

- Cùng với tất cả các bạn tìm thật nhanh những nơi an toàn để trú khỏi cơn mua, sấm chớp.

- Không đứng nhìn hay làm ngơ , như vậy chỉ có thể làm hại các bạn và chính em cũng vậy.

- .......

Câu 4 :

a) Việc sử dụng thời gian của Hùng là lãng phí, không hợp lí một điểm nào. Thời gian sẽ trôi qua nhanh với việc làm của Hùng.

Điều này sẽ làm bạn xa nhãng, lơ là việc học, không chú tâm vào học , bạn chỉ quan tâm đến chiếc điện thoại, làm những việc không liên quan đến việc học.

b) Lời khuyên của em dành cho Hùng :

- Hùng nên hạn chế sử dụng điện thoại.

- Chỉ sử dụng vào những việc có ích.

- Ít sử dụng điện thoại hơn để giúp đỡ bố mẹ.

- Chăm chú, chăm chỉ học tập.

Tham Khảo

Câu 1:

a) Việc sử dụng thời gian của Hùng là chưa hợp lý và rất lãng phí vào những thứ không cần thiết, không giúp ích gì cho việc học tập của Hùng.

Điều này sẽ ảnh hưởng đến Hùng là kết quả học tập của Hùng sẽ ngày càng sa sút và điểm học tập sẽ ngày càng thấp.

b) Lời khuyên em dành cho Hùng là Hùng không nên dành quá nhiều thời gian để chơi điện thoại như lướt web, tán chuyện, chơi điện tử như thế nữa, bởi nó không giúp ích gì cho bạn cả. Thay vào đó, bạn hãy tận dụng thời gian để làm bài tập, phụ giúp bố mẹ công việc nhà, tiết kiệm và sử dụng hợp lý thời gian của chính mình làm công việc có ích

Không

nhanh giúp mik nhaaaaaaaaaa

Dịch bệnh ngày càng phức tạp, làm ảnh hưởng sâu rộng đến sức khỏe, đời sống của người dân, khó khăn chồng chất khó khăn. Cùng chung mục đích chia sẻ khó khăn với người nghèo, thời gian qua đã có nhiều cá nhân, doanh nghiệp thực hiện những việc làm, nghĩa cử cao đẹp. Người góp tiền, người góp nhu yếu phẩm ủng hộ, phát cơm miễn phí… Tất cả đều đáng trân trọng và góp phần lan tỏa tinh thần đoàn kết, góp sức cho cuộc chiến đẩy lùi dịch Covid-19.