Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trả lời bằng Tiếng Việt nhé.
Bài 1.
Nếu đi với vận tốc \(50m/min\)thì sẽ đến trường muộn hơn đi với vận tốc \(60m/min\)số phút là:
\(2+1=3\)(phút)
Mỗi mét đi với vận tốc \(50m/min\)hết số phút là:
\(1\div50=\frac{1}{50}\)(phút)
Mỗi mét đi với vận tốc \(60m/min\)hết số phút là:
\(1\div60=\frac{1}{60}\)(phút)
Mỗi mét đi với vận tốc \(60m/min\)nhanh hơn mỗi mét đi với vận tốc \(50m/min\)số phút là:
\(\frac{1}{50}-\frac{1}{60}=\frac{1}{300}\)(phút)
Quãng đường từ nhà đến trường dài:
\(3\div\frac{1}{300}=900\left(m\right)\)
Bài 2.
Để lấy được ít nhất \(20\)cái bút cùng màu thì ta cần lấy ra hết số bút có ít hơn \(20\)cái, số bút có từ \(20\)cái trở lên ta lấy mỗi loại \(19\)cái, sau đó ta lấy thêm \(1\)cái nữa thì chắc chẵn sẽ được ít nhất \(20\)cái bút có cùng màu.
Số bút ít nhất cần lấy ra là:
\(8+12+19+19+1=59\)(cái)
mik chịu,mik cũng lớp 5 nhưng mik ko biết
còn nếu bạn thích thì làm ơn k cho mình nha
thế bn ko học lớp 5 à ! mik ko nghĩ bn học kém đâu nhưng bố mik bảo bài cho bọn trung binh
Đổi : 5 tấn 325 kg = 5 325 kg ; 5 tấn = 5000 kg
Xe đã quá tải :
5 325 - 5000 = 325 ( kg )
Đáp số :........
Bài 1a:
7/10 - 2/5 + 3/10
= (7/10 + 3/10) - 2/5
= 1 - 2/5
= 5/5 - 2/5
= 3/5
b: 83 x 7,69 + 2,31 x 83
= 83 x (7,69 + 2,31)
= 83 x 10
= 830
Bài 1c:
14:(4\(\frac23\) - 1\(\frac59\)) + 14 : (\(\frac23\) + \(\frac89\))
= 14 : (14/3 - 14/9) + 14 : (6/9 + 8/9)
= 14 : (14.(1/3 - 1/9) + 14 : 14/9
= 14 : 14 : 2/9 + 1 : 1/9
= 1 : 2/9 + 9
= 9/2 + 9
= 27/2
các sô này có thể nhân với nhau để ra kq rồi rút gọn.
Với trường hợp này tìm cách để biến thành phép nhân, số trên và số dưới cần có 1 số giống nhau.
Khi suất hiện số giống thì có thể gạch hai số giống nhau đó đi
Bạn giải thích rõ được không, pham quang hoang tung?
Tôi không thể nhìn thấy đề bạn có thể ghi rõ được ko vậy.









các bạn làm nhanh giúp mh nha 4 bạn làm nhanh thì mh tick cho nhé
Giúp mik vs mik đang cần gấp lắm cảm ơn nhé
trả lời nhanh cho mh nhé mh sẽ tick cho nè
Kết quả bằng 0 nhé!
_HT_