K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

4 tháng 6 2017

Phương pháp giải:

- Đếm các hình chữ nhật đơn

- Ghép hình rồi đếm tiếp cho đến hết.

Lời giải chi tiết:

Các hình chữ nhật có trong hình là: ABNM, MNCD, ABCD.

15 tháng 4 2020

      Hình đâu???

27 tháng 4 2020

hình chạy đâu mất tiêu rồi ??????

31 tháng 7 2015

chiều dài HCN:

200:2=100(m)

chu vi HCN:

(100+2) x 2=204(m)

đáp số: 204 m

Chiều dài của hình chữ nhật đó là:

200:2=100 cm

Chu vi của hình chữ nhật đó là:

(100+2)x2=204 cm

                              Đáp/số: 204 cm

16 tháng 10 2018

Hình chữ nhật là một tứ giác có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau.

Lần lượt các nhận xét là: 1. Đúng; 2. Đúng; 3. Sai.

Nộp bài tập toán

2
28 tháng 9 2025

Em cần dùng thước kẻ để trình bày và tính toán cẩn thận hơn nhé.

28 tháng 9 2025

Em cần dùng thước kẻ để trình bày và tính toán cẩn thận hơn nhé.


31 tháng 3 2016

là 24 ,40

31 tháng 3 2016

1,                                                  Giải :

                Ta có : 36 = 6 x 6 => Cạnh hình vuông là 6 cm

                Vậy Chu vi hình vuông là :

                 6 x 4 = 24 cm

                         Đáp số : 24 cm

2,                                                  Giải :

                                     Chiều dài HCN là :

                                       96 : 8 = 12 cm

                                     Chu vi HCN là :

                                      ( 12 + 8 ) x 2 = 40 cm

                                            Đáp số : 40 cm

6 tháng 9 2017

Phương pháp giải:

- Dùng thước và bút chì, vẽ thêm một đoạn thẳng vào hình đã cho.

- Đếm hình tạo thành, nếu bằng với số lượng yêu cầu thì đó là cách vẽ cần tìm.

- Nếu chưa bằng, em thay đổi cách vẽ khác.

Lời giải chi tiết:

a) Một hình chữ nhật và một hình tam giác

Bài 22: Hình chữ nhật - Hình tứ giác | Vở bài tập Toán lớp 2

b) Ba hình tứ giác

Bài 22: Hình chữ nhật - Hình tứ giác | Vở bài tập Toán lớp 2

25 tháng 2 2016

Gọi chiều dài là a, chiều rộng là b.
            a giảm đi 1/5 số đo của nó, a còn lại:         1 – 1/5 = 4/5 (chiều dài)
            Diện tích lúc này:       4/5a x b = 4/5 S     (4/5 diện tích ban đầu).
            Để diện tích không đổi thì chiều rộng phải tăng lên:     1 : 4/5 = 5/4 (chiều rộng)
            Số lần chiều rộng phải tăng thêm:               5/4 – 1 = 1/4 (chiều rộng)
                        Đáp số:   Chiều rộng tăng ¼ của nó.

25 tháng 2 2016

 Gọi chiều dài là a, chiều rộng là b.
            a giảm đi 1/5 số đo của nó, a còn lại:         1 – 1/5 = 4/5 (chiều dài)
            Diện tích lúc này:       4/5a x b = 4/5 S     (4/5 diện tích ban đầu).
            Để diện tích không đổi thì chiều rộng phải tăng lên:     1 : 4/5 = 5/4 (chiều rộng)
            Số lần chiều rộng phải tăng thêm:               5/4 – 1 = 1/4 (chiều rộng)
                        Đáp số:   Chiều rộng tăng ¼ của nó. 

1 tháng 3 2019

Phương pháp giải:

 Dùng thước và bút chì, nối các điểm để được hình theo yêu cầu.

a) Hình tứ giác: Đường gấp khúc khép kín có 4 cạnh.

b) Hình chữ nhật: Từ 4 điểm đã cho, vẽ hình có bốn cạnh; hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau.

Lời giải chi tiết:

a) Hình tứ giác

Tự kiểm tra trang 50 | Vở bài tập Toán lớp 2

b) Hình chữ nhật

Tự kiểm tra trang 50 | Vở bài tập Toán lớp 2