1a, 2c còn lại chưa làm kịp tại mẹ bắt đi ăn cơm

Không sao đâu, dù sao cũng cảm ơn bạn!

=25và 2/3-15/17-15 và 2/13

=(25-15)-(2/3-2/3)-15/17

=10-0-15/17

=10-15/17

=170/17-15/17

=155/17

giúp em với ạ

Bài 1

26m=0,026km

89,2cm=8,92dm

4hm 36m=0,4036 km

6702m=6,702km

8dm 9mm=0,809m

81,5dm=8,1m 5cm

2,457m=2457mm

0,27km=270m

1,98m=1m 980mm

35,1km=35km 100m

Bài 2

Chiều dài của thửa ruộng hình chữ nhật là: 80x5:4=100 (m)

Diện tích của thửa ruộng hình chữ nhật là: 80x100=8000 (m²)

Số ki lô gam thóc thửa ruộng đó thu hoạch đc là: 8000:100x55=4400 (kg)

4400kg=44 tạ

Đáp số: 44 tạ thóc

Bài 3: 

Quy đồng mẫu số: \(\frac{4}{3}=\frac{4}{3},\frac{4}{6}=\frac{2}{3}\).

Nếu số gà đàn thứ nhất là \(4\)phần thì số gà đàn thứ hai là \(3\)phần, số gà đàn thứ ba là \(2\)phần. 

Hiệu số phần của số gà đàn thứ nhất và đàn thứ ba là: 

\(4-2=2\)(phần) 

Giá trị mỗi phần là: 

\(24\div2=12\)(con) 

Số gà đàn thứ nhất là: 

\(12\times4=48\)(con) 

Số gà đàn thứ hai là: 

\(12\times3=36\)(con) 

Số gà đàn thứ ba là: 

\(12\times2=24\)(con) 

Bài 2: 

Số học sinh lớp 5B bằng số lần số học sinh lớp 5A là: 

\(1\div\frac{2}{3}=\frac{3}{2}\)(lần) 

Quy đồng tử số: \(\frac{3}{2}=\frac{12}{8},\frac{4}{5}=\frac{12}{15}\).

Nếu số học sinh lớp 5B là \(12\)phần thì số học sinh lớp 5A là \(8\)phần, số học sinh lớp 5C là \(15\)phần.

Hiệu số phần của số học sinh lớp 5B và lớp 5A là: 

\(12-8=4\)(phần) 

Giá trị mỗi phần là: 

\(12\div4=3\)(học sinh) 

Số học sinh lớp 5A là: 

\(3\times12=36\)(học sinh) 

Số học sinh lớp 5B là: 

\(3\times8=24\)(học sinh) 

Số học sinh lớp 5C là: 

\(3\times15=45\)(học sinh) 

Bài 1a:

7/10 - 2/5 + 3/10

= (7/10 + 3/10) - 2/5

= 1 - 2/5

= 5/5 - 2/5

= 3/5

b: 83 x 7,69 + 2,31 x 83

= 83 x (7,69 + 2,31)

= 83 x 10

= 830

Bài 1c:

14:(4\(\frac23\) - 1\(\frac59\)) + 14 : (\(\frac23\) + \(\frac89\))

= 14 : (14/3 - 14/9) + 14 : (6/9 + 8/9)

= 14 : (14.(1/3 - 1/9) + 14 : 14/9

= 14 : 14 : 2/9 + 1 : 1/9

= 1 : 2/9 + 9

= 9/2 + 9

= 27/2

Câu 2:

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề phân số cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Nếu không có thêm cò thì số vịt trời là:

100 - 1 = 99 (con)

99 con ứng với:

1 + 1/2 + 1/3 = 11/6 (số vịt)

Số vịt là: 99 : 11/6 = 54 (con)

Đáp số:

Câu 3:

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề toán ba tỉ số, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Người thứ nhất mua bằng:

1 : (1 + 2) = 1/3 (tấm vải)

Người thứ hai mua bằng:

1 : (1 + 3) = 1/4 (tấm vải)

Người thứ ba mua bằng:

1 : (1 + 4) = 1/5 (tấm vải)

Tấm vải dài: 26 : (1-1/3-1/4-1/5) = 120(m)

Đáp số:..

Bài 1:

Giải:

Một người làm xong công việc đó trong: 3 x 16 = 48(ngày)

8 người làm xong công việc đó trong: 48 : 8 = 6(ngày)

Đáp số:..

Bài 2:

Giải:

Một người ăn hết số gạo đã chuẩn bị trong:

18 x 120 = 2160 (ngày)

Thực tế số người ăn số gạo đã chuẩn bị:

120-12 = 108(người)

Số gạo đã chuẩn bị đủ ăn cho số người còn lại trong:

2160 : 108 = 20 (ngày)

Đáp số:.

Bài giải

Sau khi cải tiến kĩ thuật, mỗi ngày xưởng mộc đóng được số bộ bàn ghế là:

15 + 2 = 17 (bộ)

Nếu mỗi ngày xưởng đó đóng được 1 bộ bàn ghế thì sẽ hoàn thành công việc sau số ngày là:

15 x 17 = 255 (ngày)

Thực tế xưởng gỗ hoàn thành kế hoạch sau số ngày là:

255 : 17 = 15 (ngày)

Đáp số: 15 ngày

chu vi thửa ruộng là 48m nhé

Tự làm đi cu

tui lop 7 roi ma ko giai dc bai nay