- Em thấy việc làm của Mác là thể hiện bạn là 1 người tốt bụng, giúp đỡ bạn bè nhiệt tình. Cuộc gặp gỡ đã giúp 2 bạn trở thành 1 đôi bạn thân thiết.

- Chúng ta cần thiết lập mối quan hệ bạn bè vì khi ta gặp khó khăn khong chỉ có sự giúp đỡ của gia đình mà còn cần phải có sự giúp đỡ từ bạn bè và sau này khi ra xã hội ta có thêm nhiều mối quan hệ rộng trong xã hội.

- Đây là chỗ ngồi của cậu nhưng chiếc bàn này là của nhà trường
- Bàn bị xấu đi
- Bảo vệ tài sản cho mọi người,giúp phát triển và nâng cao đời sống vật chất của mỗi người

- Cách ứng xử của cô chủ nhỏ như vậy là rất xấu, đã làm những người bạn bị tổn thương. Cuối cùng, không ai ở lại làm bạn với cô bé, cô bé đã không trân trọng tình bạn
- Phải biết trân trọng những thứ xung quanh minh
- Vì tình bạn giúp ta có thêm niềm tin, động lực, sức mạnh để vượt qua mọi thứ cũng như để chia vui lúc ta vui, chia buồn lúc ta buồn

- Người trồng nho đã bảo các con đi xới đất để tìm kho báu nhưng thực chất là chẳng có kho báu nào cả mà đó chính là triết lý phải lao động thì mới có thành quả được.
- Yêu lao động giúp con người tìm thấy mục tiêu, mục đích sống của mình; sống có trách nhiệm với cuộc đời của mình hơn.

a. Một tình bạn đẹp, như bước ra từ cổ tích
b. Làm cho những nguòi bạn trở nên vui vẻ hơn, có cuộc sống tốt đẹp hơn.

- Cô bé đã giúp mẹ làm việc nhà, gấp quần áo rồi cất tủ, lau kệ, làm việc nhà. Những việc làm của cô bé đã đem lại thời gian rảnh rỗi cho mẹ, mẹ tự hào về cô bé.
- Theo em, yêu lao động sẽ giúp chúng ta tích lũy được kiến thức, cuộc sống tốt đẹp hơn, tạo ra nhiều của cải và vật chất cho xã hội, giúp phát triển các ngành lao động trong xã hội.

Cô bé đã thể hiện tình yêu lao động bằng cách giúp đỡ mẹ làm việc nhà.

Những việc của cô bé đã đem lại sự vui vẻ và hạnh phúc cho mẹ của cô bé.

Phải yêu lao động là bởi vì nó giúp cho mình tích lũy được kiến thức, có cuộc sống tốt đẹp hơn.

- Cô giáo đã bước đến bên Hà, âu yếm đặt tay lên vai và nói lời cảm ơn, an ủi Hà
- Vì người lao động đã đóng góp nhiều giá trị cho xã hội này, và dù chúng ta có sử dụng hay không thì vẫn nên biết ơn 

Câu 1:Cô giáo đã bước đến bên Hà,âu yếm đặt tay lên vai Hà và nói:

-Cảm ơn bố mẹ em ,những người lao động đã giữ cho thành phố của chúng ta sạch đẹp.Không có nghề nào là tầm thường,chỉ có những ai lười lao động mới đáng xấu hổ.Hơn nữa,mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động.Chúng ta phải biết ơn họ.

Câu 2:Vì mọi của cải trong xã hội mà chúng ta có được đều là do người lao động làm ra.

- Câu chuyện đề cập đến quyền được đi học của trẻ em. Quyền này rất cần thiết trong cuộc sống của bạn Chi bởi đi học chính là nhiệm vụ duy nhất của trẻ em.
- Để những trẻ em được sống và lớn lên cách lành mạnh và an toàn.

*THAM KHẢO

Kết quả quan sát: 

- Các hành vi góp phần bảo vệ tài sản trường, lớp: 

+ Đi vệ sinh xả nước 

+ Rửa tay xong khóa vòi 

+ Tắt đèn nhà vệ sinh khi không sử dụng 

- Các hành vi gây tổn hại tới tài sản trường, lớp: 

+ Nghịch hỏng đèn nhà vệ sinh 

+ Làm hỏng đường ống dẫn nước 

+ Nghịch nước trong nhà vệ sinh 

- Đánh giá chung về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường: một số bạn đã biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng tuy nhiên còn một số bạn không biết giữ gìn, phá hoại nhà vệ sinh của mọi người. 

PHIẾU GHI CHÉP
1. Tên tài sản:Lớp học trong trường học
2. Kết quả quan sát:
- Các hành vi góp phần bảo vệ tài sản trường, lớp:
+ Lau bảng
+ Quét nhà, lau nhà
+ Tắt đèn, quạt khi không sử dụng
- Các hành vi gây tổn hại tới tài sản trường, lớp:
+ Nghịch hỏng đèn lớp học
+ Không tắt đèn hoặc đồ dùng điện khi không còn sử dụng
+ Xả rác bừa bãi, vẽ bậy lên bảng
- Đánh giá chung về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường: một số bạn đã biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng tuy nhiên còn một số bạn không biết giữ gìn, phá hoại lớp học của mọi người.
3. Biện pháp bảo vệ tài sản trường, lớp:
- Phát động học sinh tuần trực nhật vệ sinh mỗi ngày
- Phê bình các bạn phá hoại của công