CHƯƠNG TRÌNH TUẦN HÀNH TUYÊN TRUYỀN

VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG

NGÀY 16/3

LỚP 5C

1. Mục đích

- Giúp mọi người tăng cường ý thức về an toàn giao thông.

- Đội viên gương mẫu chấp hành an toàn giao thông.

2. Phân công chuẩn bị

- Dụng cụ, phương tiện: loa pin cầm tay, cờ Tổ quốc, cờ Đội, biểu ngữ, tranh cổ động an toàn giao thông, trống ếch, kèn, hoa.

- Phân công:

+ Tổ 1: 1 cờ Tổ quốc, 3 trống ếch.

+ Tổ 2: 1 cờ Đội, 1 loa pin.

+ Tổ 3: 1 kèn, 1 biểu ngữ cổ động an toàn giao thông.

+ Tổ 4: 1 tranh cổ động an toàn giao thông, 1 loa pin cầm tay.

+ Nước uống: Châu, Thư.

+ Trang phục: đồng phục, khăn quàng đỏ, mỗi tổ 3 bó hoa giấy.

3. Chương trình cụ thể

Địa điểm tuần hành: bờ hồ Hoàn Kiếm, các trục đường chính thuộc quận Hoàn Kiếm. Ban tổ chức: lớp trưởng, chi đội trưởng, 4 tổ trưởng.

- 8 giờ: tập trung tại trường.

- 8 giờ 30 phút: diễu hành từ trường cùng các lớp theo hàng 1

+ Tổ 1: đi đầu với cờ Tổ quốc (Trường), trống ếch (Hà, Vân, Dũng).

+ Tổ 2: cờ đội (Tiến), hô khẩu hiệu (Quang, Thái, Phú).

+ Tổ 3: kèn (Hòa), biểu ngữ (Huệ, Ngát).

+ Tổ 4: tranh cổ động (Yến, Thùy), đọc luật giao thông đường bộ (Định, Hùng).

- Mỗi tổ 3 bạn vẫy hoa. Tổ trưởng đi đầu. Lớp trưởng, chi đội trưởng kiểm tra chung.

- 10 giờ: diễu hành về trường.

- 10 giờ 30 phút: tổng kết toàn trường.

Văn bản trên là bản lập chương trình về hoạt động gì?

Bài 1. Dùng dấu( //) ngăn cách vế câu chỉ điều kiện hoặc giả thiết với vế câu 
chỉ kết quả ; khoanh quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu. 
a) Nếu chúng ta biết chung tay bảo vệ môi trường thì trái đất sẽ càng thêm xanh. 
b) Nếu như bạn ấy ham học thì việc học sẽ trở nên nhẹ nhàng. 
c) Giá như nó biết bơi thì nó đã cứu được em bé ấy. 

sao bây giờ đăng câu hỏi chẳng thấy ai trl 

Viết tiếp vế câu vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu ghép sau và cho biết câu ghép đó biểu thị mối quan hệ j

nếu hồng chăm chỉ học hành......................................

-câu ghép trên biểu thị mối quan hệ

Câu văn nào dưới đây dùng sai quan hệ từ:

A.Không những chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền nên người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều..

B.Vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền nên người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.”.

C.Đêm càng về khuya, trăng càng sáng.

D.Nhờ chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền mà người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.”

1. Viết tiếp vế câu thích hợp về quan hệ ý nghĩa để tạo thành câu ghép:

a. Chúng tôi rất mến bạn An vì..................................................................................

b. Bởi tôi ăn uống điều độ nên...................................................................................

c. Nhờ các bạn động viên và giúp đỡ.........................................................................

d. Bạn Xuân thích xem phim hoạt hình vì...................................................................

2. Gạch 1 gạch dưới CN, gạch 2 gạch dưới VN, khoanh tròn quan hệ từ ở mỗi câu dưới đây

a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên cuộc hợp lớp bị hoãn lại

b) Vì bão to nên cây cối bị đổ rất nhiều

c) Tớ không biết việc này vì cậu chẳng nói với tớ

d) Do nó học giỏi văn nên nó làm bài rất nhanh

3. Xác định TN, CN, VN trong mỗi câu sau

_ Ngoài đồng, lúa đang chờ nước. Chỗ này, các xã viên đang đào mương; chỗ kia, các xã viên đang tát nước. Mọi người đang ra sức đánh giặc hạn

_ Tiết trời đã về cuối năm. Trên cành lê, giữa đám là xanh mơn mởn, mấy bông hoa trắng xóa điểm lác đác

1,Thêm vế câu thích hợp vào cho thành câu ghép hô ứng:

  a)Mọi người chưa đến đông đủ........................................................................

   b)Họ vừa đi đường .........................................................................................

   c) ............................................................., nó làm như vậy

    d) ..........................................................., anh ấy đã hiểu ngay

Câu 1: ( 2 điểm) Viết thêm các vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh mỗi câu ghép và nêu rã mối quan hệ giữa hai vế câu ghép đã thể hiện.

a. Vì…. nên Rùa chấp nhận chạy thi với Thỏ. ( 2 vế câu thể hiện mối quan hệ…)

b. Nếu… thì Thỏ đã vè đích trước Rùa.(…)

c. Mặc dù…nhưng nó vẫn không đuổi kịp Rùa. (…)

d. Chẳng những… mà nó còn rất khiêm tốn. (…)