Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
-Không tán thành ý kiến trên vì:
+ Học sinh tuy còn nhỏ nhưng cũng là 1 công dân nên có quyền tự do ngôn luận
+Học sinh có thể thực hiện quyền tụ do ngôn luận tùy theo sự hiểu biết của mình bằng cách tích cực tham gia đóng góp ý kiến trong các cuộc họp ở lớp , ở trường ; khi thấy có vấn đề , có ý kiến muốn đề xuất ( nhất là những vấn đề có liên quan đến quyền trẻ em),có thể kiến nghị với nhà trường hoặc gửi bài cho báo đài.
em tán thành vì
lúc sinh ra mik đã có quyền trẻ em nên khi lớn lên ta cũng có quyền tự do ngôn luận để phản bác lại những ý kiến ko đúng ; ko đúng sự thật ( theo ý kiến riếng nhé)
Em tán thành với ý kiến “Học sinh tuy còn nhỏ nhưng cũng là một công dân nên có quyền tự do ngôn luận.” vì:
+ HS cần phản bác lại những ý kiến ko đúng sự thật.
+ Có quyền tự do nói ra ý kiến của bản thân.
+ Có quyền phản đối với những ý kiến trái chiều, sai pháp luật,...
a) theo em học sinh từ THCS có quyền ngôn luận . Vì học inh có quyền ngôn luật để phản bác các sai tin đồn sai trái và bảo vệ đc quan điểm của mik nếu đúng .
b) Lĩnh vực mà học sinh có thể đóng góp là lĩnh vực hàng ngày của chúng ta như :toán ; văn;....
c)Bản thân em đã :
- phản bác lại các tin đồn thất thiệt ko đúng sự thật
- tranh cãi các câu trl mà mik đúng vs các bn
-....
Ko. Vì 1 trong những quyền lợi của trẻ em là: Trẻ em được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến và tham gia các hoạt động xã hội.
Bài thi của mình có ra nè, và mình đã ''chém gió'' chứ chả biết đúng hay sai.
EM ko đồng ý với ý kiến này, vì:
- Khái niệm: Quyền TDNL là quyền của CÔNG DÂN được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước của XH.
=> Xét về mặt pháp luật, HS hoàn toàn được phép thực hiện quyền TDNL vì HS cũng là công dân của đất nước.
Thứ hai, xét về khía cạnh HS chưa có khả năng thực hiện quyền TDNL, mình nghĩ HS có thể làm được điều này, có thể nhờ vào sự giúp đỡ của người lớn, vì bất kì ai cúng có nguyện vọng, ý kiến đóng góp và sự phát triển của cộng đồng, xã hội.
VD: - HS tham gia vào các cuộc họp ở trường lớp để nêu lên ý kiến về đổi mới phương pháp dạy và học sao cho hiệu quả nhất, đồng thời giải đáp khúc mắc của HS trong học đường.
- Bày tỏ ý kiến đóng góp về các bất cập trong lớp, đề xuất các biện pháp để nâng cao chất lượng học hành của các bạn HS.
- HS nêu ý kiến về dự thảo luật GD.
Bạn nghĩ đúng không???