Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
C1
- Xuất hiện cách đây khoảng 4 triệu năm.
- Tuy chưa loại bỏ hết dấu tích vượn trên cơ thể mình nhưng Người tối cổ đã là người.
- Người tối cổ hầu như đã hoàn toàn đi, đứng bằng hai chân, đôi tay được tự do để sử dụng công cụ, kiếm thức ăn.
- Cơ thể của họ đã có nhiều biến đổi: hộp sọ đã lớn hơn so với loài vượn cổ và đã hình thành trung tâm phát tiếng nói trong não.
- Người tối cổ đã biết chế tạo công cụ: lấy những mảnh đá hay hòn cuội lớn, đem ghè một mặt cho sắc và vừa tay cầm.
- Di tích của Người tối cổ được tìm thấy ở Giava (Inđonêxia), Bắc Kinh (Trung Quốc), Lạng Sơn (Việt Nam).
⟹ Đây là hình thức tiến triển nhảy vọt từ vượn thành người, là thời kỳ đầu tiên của lịch sử loài người.
C2
Bầy người nguyên thủy là những người tối cổ đã có quan hệ hợp quán xã hội như có người đứng đầu, có sự phân công lao động giữa nam và nữ, cùng chăm sóc con cái. Họ sống trong các hang dộng, mái đá hoặc cũng có thể dựng lều bằng cành cây, da thú , sống quây quần theo quan hệ ruột thịt với nhau gồm khoảng 5 – 7 gia đình. Lúc bấy giờ chưa có những quy định xã hội.
=> Khi con người tối cổ sống thành bầy có quan hệ ruột thịt với nhau nhưng chưa có quy định của xã hội nên được gọi là bầy người nguyên thủy.
Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu thời đầu cận đại đã có những đóng góp to lớn, đặc biệt là:
- Lật đổ hoặc hạn chế quyền lực của chế độ phong kiến: Các cuộc cách mạng này đã xóa bỏ chế độ quân chủ chuyên chế, lật đổ các thế lực phong kiến lỗi thời, mở đường cho những thay đổi về thể chế chính trị.
- Mở đường cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản: Bằng cách xóa bỏ những rào cản phong kiến, các cuộc cách mạng tư sản đã tạo ra điều kiện thuận lợi cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ.
- Thúc đẩy sự hình thành các quốc gia dân tộc thống nhất: Các cuộc cách mạng đã xóa bỏ tình trạng cát cứ, phân chia lãnh thổ, tạo nên các quốc gia dân tộc có chủ quyền, thống nhất về chính trị và kinh tế.
- Truyền bá tư tưởng dân chủ: Các cuộc cách mạng đã truyền bá rộng rãi các tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, dân chủ, ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội và tư tưởng của nhiều quốc gia.
đặc biệt là lật đổ chế độ phong kiến, thúc đẩy sự phát triển của chủ nghĩa tư bản và hình thành các quốc gia dân tộc thống nhất có thể tham khảo,
cho tớ xin 1 like đc hăm ạ?
Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Ph...
Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?
A. Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối. B. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra ác liệt. D. Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc.
Câu 2: Hội nghị Ianta diễn ra tại quốc gia nào sau đây?
A. Mĩ. B. Liên Xô. C. Anh. D. Pháp.
Câu 3: Hội nghị Ianta diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Từ ngày 04 đến ngày 14/02/1945. B. Từ ngày 04 đến ngày 11/02/1945.
C. Từ ngày 02 đến ngày 14/02/1945. D. Từ ngày 02 đến ngày 12/02/1945.
Câu 4: Nguyên thủ các quốc gia nào tham dự Hội nghị Ianta?
A. Mĩ, Anh, Pháp. B. Đức, Pháp, Mĩ. C. Liên Xô, Anh, Pháp. D. Anh, Mĩ, Liên Xô.
Câu 5: Nguyên thủ của ba cường quốc tham gia Hội nghị Ianta gồm
A. Rudơven - Clêmăngxô - Sớcsin. B. Rudơven - Xtalin - Sớcsin.
C. Aixenhao - Xtalin - Clêmăngxô. D. Kenơđi - Giônxơn - Xtalin.
Câu 6: Nhiều vấn đề được đặt ra trước các nước Đồng minh tại Hội nghi Ianta, ngoại trừ việc
A. nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nước phát xít. B. tổ chức lại thế giới sau chiến tranh.
C. phân chia thành quả thắng lợi giữa các nước thắng trận. D. hợp tác để phát triển kinh tế.
Câu 7: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta?
A. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.
B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc.
C. Thành lập khối Đồng minh chống phát xít. (hoặc: thiết lập trật tự thế giới 2 cực…).
D. Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.Câu 1: Hội nghị Ianta diễn ra trong hoàn cảnh nào?<...
- Lật đổ chế độ phong kiến: Xóa bỏ các tầng lớp quý tộc, tăng lữ, và các thể chế phong kiến lỗi thời, mở đường cho sự lên ngôi của giai cấp tư sản.
- Thúc đẩy sự phát triển của chủ nghĩa tư bản: Xóa bỏ các rào cản phong kiến, hình thành thị trường tự do, thúc đẩy sản xuất hàng hóa và thương mại phát triển.
- Hình thành các quốc gia dân tộc thống nhất: Xóa bỏ tình trạng cát cứ, phân chia lãnh thổ, tạo ra các quốc gia dân tộc có chủ quyền, thống nhất về chính trị và kinh tế.
- Giải phóng người nông dân: Một số cuộc cách mạng đã giải phóng nông dân khỏi ách bóc lột của địa chủ phong kiến, đem lại ruộng đất và quyền tự do cá nhân.
- Thúc đẩy quá trình công nghiệp hóa: Cách mạng tư sản đã tạo ra động lực và điều kiện để các nước châu Âu tiến hành công nghiệp hóa, thay đổi bộ mặt kinh tế và xã hội.
1,
Tình hình nước Đức giữa thế kỉ XIX:
* Tình hình kinh tế:
- Đến giữa thế kỉ XIX, kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Đức phát triển nhanh chóng, từ một nước nông nghiệp Đức trở thành nước công nghiệp.
- Công nghiệp và các thành thị phát triển nhanh chóng đã thôi thúc nhiều quý tộc địa chủ chuyển sang kinh doanh theo lối tư bản chủ nghĩa.
* Tình hình chính trị:
- Phân tán về chính trị, chia cắt lãnh thổ, thị trường không thống nhất. Điều này cản trở kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển. Yêu cầu lớn là thống nhất đất nước.
* Tình hình xã hội:
- Giai cấp công nhân ra đời nhưng còn non yếu.
- Nhiều quý tộc, địa chủ chuyển hướng kinh doanh theo lối tư bản chủ nghĩa trở thành quý tộc tư sản hóa gọi là Gioongke.
2,
Quá trình thống nhất I-ta-li-a được tiến hành với vai trò quan trọng của vương quốc Pi-ê-môn-tê:
- Tháng 4-1859, cuộc chiến tranh chống Áo của liên minh Pháp - Pi-ê-môn-tê thắng lợi. Đồng thời cao trào cách mạng của quần chúng chống Áo cũng bùng nổ mạnh mẽ ở miền Trung. Kết quả, tháng 3-1860, các vương quốc miền Trung sáp nhập vào Pi-ê-môn-tê.
- Tháng 4-1860, khởi nghĩa của nhân dân ở Xi-xi-li-a cùng với đội quân “áo đỏ” của Ga-ri-ban-đi thống nhất được miền Nam, sáp nhập vào Pi-ê-môn-tê. Vương quốc I-ta-li-a được thành lập, do vua Pi-ê-môn-tê làm Quốc vương, Ca-vua làm thủ tướng.
- Năm 1866, I-ta-li-a liên minh với Phổ chống Áo giải phóng được Vê-nê-xi-a.
- Năm 1870, chiến tranh Pháp - Phổ bùng nổ, quân Pháp thất bại, Rô-ma thuộc về I-ta-li-a. Cuộc đấu tranh thống nhất I-ta-li-a hoàn thành.
Sự kiện I. Gagarin bay vòng quanh Trái Đất ngày 12/4/1961 đã mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người
Sự kiện I. Gagarin bay vòng quanh Trái Đất ngày 12/4/1961 đã mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người
\(-\)“Học tập lịch sử chỉ diễn ra trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên”. Theo em quan điểm đó là sai
\(-\) Vì:
\(+\) Lịch sử là \(1\) môn học không có điểm dừng,nó sẽ liên tục và những sự kiện lịch sử luôn xảy ra hàng ngày
\(+\) Lịch sử cho chúng ta biết được nguồn gốc xuất phát của chúng ta,cho chúng ta biết được tổ tiên của mình là ai
Em làm rõ hơn, chi tiết hơn nữa nhé
để em suy nghĩ thêm ạ
hấp dẫn ghê ta
đúng đôi khi dùng trong trường hợp đặc biệt còn không thì học chả biết được gì cả
Theo em quan điểm “Việc học lịch sử chỉ diễn ra trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh” là không đúng ...
1- Học tập lịch sử không chỉ diễn ra trong lớp học: Lịch sử tồn tại xung quanh chúng ta và ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày. Chúng ta có thể học từ các nguồn thông tin khác nhau như sách, báo, phim, tài liệu trực tuyến hoặc thậm chí từ những câu chuyện của người thân.
2- Học tập lịch sử không giới hạn trong giai đoạn học sinh, sinh viên: Việc hiểu về quá khứ giúp chúng ta có cái nhìn rõ ràng và đánh giá tốt hơn về hiện tại và tương lai. Quan tâm và học hỏi về lịch sử không phụ thuộc vào độ tuổi hay vai trò trong xã hội của chúng ta.
3- Lịch sử giúp xây dựng nhận thức và ý thức công dân: Hiểu biết về lịch sử giúp chúng ta hiểu rõ hơn về giá trị, quyền lợi, và trách nhiệm của mình trong xã hội. Điều này không chỉ áp dụng cho học sinh và sinh viên, mà còn cho mọi người trong mọi độ tuổi và vai trò.
\(\Rightarrow\) Chúng ta cần biết lịch sử học tập vượt ra ngoài lớp học và những năm tháng học sinh của chúng ta. Đó là một quá trình lâu dài làm phong phú thêm sự hiểu biết về thế giới xung quanh.
Theo em thì ý kiến cho rằng "Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên" là sai. Bởi vì:
+ Lịch sử là một môn học liên tục, không có điểm dừng. Những sự kiện lịch sử vẫn đang tiếp tục diễn ra hàng ngày, hàng giờ. Do đó, việc học tập lịch sử cần phải được thực hiện thường xuyên, liên tục, không chỉ trong lớp học mà còn trong cuộc sống.
+ Lịch sử có vai trò quan trọng trong việc định hướng tương lai. Bằng cách hiểu biết về quá khứ, chúng ta có thể rút ra những bài học kinh nghiệm, từ đó đưa ra những quyết định sáng suốt hơn cho tương lai. Việc học tập lịch sử không chỉ nên diễn ra ở trong lớp học mà còn cần được thực hiện trong suốt cuộc đời của mỗi con người chúng ta
+ Hiểu biết sâu sắc về lịch sử dân tộc Việt Nam và của các nước khác giúp chúng ta hội nhập thành công.
+ Ngày nay, tri thức lịch sử và văn hóa chính là cội nguồn cảm hứng và ý tưởng sáng tạo trong các ngành công nghiệp văn hóa, phát triển du lịch, tạo cơ hội nghề nghiệp mới.
-> Việc học tập và khám phá lịch sử không chỉ diễn ra ở trong các lớp học, khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên, mà là học tập, khám phá suốt đời.
Tìm € z.biết
A.21_x =50
cop?
Theo em quan điểm “Việc học lịch sử chỉ diễn ra trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh” là không đúng ...
1- Học tập lịch sử không chỉ diễn ra trong lớp học: Lịch sử tồn tại xung quanh chúng ta và ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày. Chúng ta có thể học từ các nguồn thông tin khác nhau như sách, báo, phim, tài liệu trực tuyến hoặc thậm chí từ những câu chuyện của người thân.
2- Học tập lịch sử không giới hạn trong giai đoạn học sinh, sinh viên: Việc hiểu về quá khứ giúp chúng ta có cái nhìn rõ ràng và đánh giá tốt hơn về hiện tại và tương lai. Quan tâm và học hỏi về lịch sử không phụ thuộc vào độ tuổi hay vai trò trong xã hội của chúng ta.
3- Lịch sử giúp xây dựng nhận thức và ý thức công dân: Hiểu biết về lịch sử giúp chúng ta hiểu rõ hơn về giá trị, quyền lợi, và trách nhiệm của mình trong xã hội. Điều này không chỉ áp dụng cho học sinh và sinh viên, mà còn cho mọi người trong mọi độ tuổi và vai trò.
⇒⇒ Chúng ta cần biết lịch sử học tập vượt ra ngoài lớp học và những năm tháng học sinh của chúng ta. Đó là một quá trình lâu dài làm phong phú thêm sự hiểu biết về thế giới xung quanh.
−“Học tập lịch sử chỉ diễn ra trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên”. Theo em quan điểm đó là sai
−− Vì:
++ Lịch sử là 11 môn học không có điểm dừng,nó sẽ liên tục và những sự kiện lịch sử luôn xảy ra hàng ngày
++ Lịch sử cho chúng ta biết được nguồn gốc xuất phát của chúng ta,cho chúng ta biết được tổ tiên của mình là ai