Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1.-Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người mang quốc tịch Việt Nam
-Em phải cố gắng học tập để nâng cao kiến thức rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dan hữu ích cho đất nước
2.Mọi người có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. Không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu ko được người đó đồng ý
+Việc làm xấu: Tự ý xông vào nhà người khác khi họ ko đồng ý
Tự ý xông vào khám nhà người khác
Tự ý đuổi gia chủ ra khỏi nhà
+Việc làm tốt:Chỉ được vào nhà khi có sự đồng ý của gia chủ
Khi có việc gì thì phải đợi chủ nhà về mới được vào nhà
Không được tự ý xông vào khám nhà
3.Mẹ Mai đã sai vì đã ko cho Mai đi học.Nếu em là Mai, em sẽ xin mẹ cho em đi học và sau giờ học em sẽ đi làm thêm giúp mẹ
4.Nam đã phạm lỗi là đánh bạn, tự ý lấy thư khi chưa được bạn lớp trưởng đồng ý
Nếu học cùng lớp với Nam thì em sẽ báo cho bố mẹ bạn biết và khuyên bạn cố gắng học tập
CHÚC BẠN HỌC GIỎI
C 15 :
+ Quyền được sống còn: bao gồm quyền của trẻ em được sống cuộc sống bình thường và được đáp ứng những nhu cầu cơ bản nhất để tồn tại và phát triển thể chất…
+ Quyền được phát triển: gồm những điều kiện để trẻ em có thể phát triển đầy đủ nhất về cả tinh thần và đạo đức, bao gồm việc học tập, vui chơi,…
C 16 :
a, Trong thời gian đó em chấp nhận nghỉ học để đi làm phụ bố kiếm tiền nuôi các em. Những lúc ở nhà hay rảnh rồi em sẽ tự học ở nhà. Ban ngày, em có thể đi làm kiếm tiền, ban đêm có thể nhờ bạn bè giảng dạy hoặc xin học vào các lớp tình thương, lớp học miễn phí của các bạn sinh viên, thầy cô giáo để biết thêm kiến thức.
b, Sẽ kêu gọi các bạn ủng hộ gđ Q, thường xuyên đến thăm hỏi nhà Q và cho bạn mượn vở trên lớp
C 17 :
a/
∗ Trong tình huống trên , T là người vi phạm pháp luật
∗ Vi phạm điều : vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe....
b/
∗ Theo em , trong trường hợp đó H nên có cách ứng xử :
− Tạm thời chạy ra chỗ đông người ( hoặc chạy ra chỗ có người lớn để giải quyết )
− Giải thích cho bạn hiểu : Đấy chỉ là sự nghi ngờ , bạn không biết rõ sự thật . Kể cả có nói xấu bạn thì bạn cũng nên từ từ giải quyết , không nên có những hành vi xúc phạm người khác
− Thuyết phục bạn : Bỏ ngay hành động và nên bình tĩnh , không nóng nảy , chuyện gì cũng nên từ từ giải quyết . Chuyện gì chưa biết rõ sự thật thì không nên quyết định
Trong hoàn cảnh đó em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố và nuôi các em. Em sẽ tự học vào những lúc rảnh rỗi. Ban ngày đi lao động kiếm sống, ban đêm em sẽ theo học ở các lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập của mình.
Nếu là Nam, trong hoàn cảnh đó, em cũng nghỉ nghỉ học để lao động nuôi bố và các em. Em làm những việc vừa sức mình, trông nom các em. Những lúc rảnh rỗi hoặc vào buổi tối, em tranh thủ học bài, đọc sách để giúp gia đình vượt qua khó khăn.
Trong hoàn cảnh đó em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố và nuôi các em. Em sẽ tự học vào những lúc rảnh rỗi. Ban ngày đi lao động kiếm sống, ban đêm em sẽ theo học ở các lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập của mình.
a) Em hãy kể những hình thức học tập mà em biết (học theo trường, lớp ; tự học ; vừa học vừa làm ; học ở lớp học tình thương v.v...).
Trả lời
- Học ở trường, ở lớp...
- Học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên;
- Học ở trường vừa học vừa làm;
- Tự học qua sách báo, bạn bè, vô tuyến;
- Học ở lớp học tình thương.
b) Em hãy nêu một vài tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập?
Trả lời
Em hãy kể một số tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập như các bạn trong lớp của em, hoặc những tấm gương mà em biết được qua sách báo, tạp chí hay được nghe kể lại từ bố, mẹ, ông bà mình nhé.
c) Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ.ệ. có quyền và nghĩa vụ học tập không ? Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập như thế nào ?
Trả lời
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới nhiều hình thức:
+ Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trường cho trẻ em mù Nguyễn Đình Chiểu, Trường cho trẻ em câm điếc Xã Đàn... Tỉnh nào cũng có các lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật.
+ Trẻ có hoàn cảnh khó khăn:
- Ngày đi làm, tối học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên.
- Học ở trung tâm vừa học vừa làm.
- Tự học qua sách báo, bạn bè...
- Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, thanh niên tình nguyện dạy.
d) Nam là một học sinh chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau Nam còn có hai em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Nam có thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giúp bố và nuôi các em.
Nếu là Nam, trong hoàn cảnh đó, em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào ?
Trả lời
Trong hoàn cảnh đó em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố và nuôi các em. Em sẽ tự học vào những lúc rảnh rỗi. Ban ngày đi lao động kiếm sống, ban đêm em sẽ theo học ở các lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập của mình.
đ) Theo em, những biểu hiện trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập sau đây là đúng hay sai ? Vì sao ?
- Chí chăm chú vào học tập, ngoài ra không làm một việc gì.
- Chỉ học ở trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái.
- Ngoài giờ học ở trường, có kế hoạch tự học ở nhà, lao động giúp cha mẹ, vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể?
Trả lời
- Ý thức thứ nhất và hai là sai.
- Ý đúng là ý thứ 3: Ngoài giờ học ở trường, có thời gian học ở nhà, lao động giúp bố mẹ, vui chơi giải trí rèn luyện thể thao.
Có nghĩa là bản thân phải biết cân đôi giữa nhiệm vụ học tập với những nhiệm vụ khác, phải say mê, kiên trì và tự học, phải có phương pháp học tập đúng đắn. Tuy nhiên chỉ học trên lớp chưa đủ mà phải học cả ở nhà, ngoài học tập phải biết giúp đỡ cha mẹ làm những công việc vừa sức mình và tham gia các hoạt động vui chơi giải trí để tinh thần vui vẻ, có sức khoẻ thì mới học tập tốt.
e) Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về học tập.
Trả lời
“Học, học nữa, học mãi” - (Lê nin)
“Các điều chúng ta biết chỉ là một giọt nước.
Các điều chúng ta chưa biết là cả một đại dương. - (I. Niutơn)
“Kiến thức là chìa khóa vạn năng mở tất cả các cửa” - (A-Phơ-răng-xơ)
Nếu là Nam thì trong thời gian đó em chấp nhận nghỉ học để đi làm phụ bố kiếm tiền nuôi các em. Những lúc ở nhà hay rảnh rồi em sẽ tự học ở nhà. Ban ngày, em có thể đi làm kiếm tiền, ban đêm có thể nhờ bạn bè giảng dạy hoặc xin học vào các lớp tình thương, lớp học miễn phí của các bạn sinh viên, thầy cô giáo để biết thêm kiến thức.
Sáng hôm nay, em thức dậy từ sáng sớm. Sau khi tập thể dục, em quyết định ra thăm khu vườn phía sau nhà.
Đó là một khu vườn không quá rộng lớn, nhưng cây trái đủ cả. Phía bên phải là vườn rau với đủ các loại rau, như rau cải, rau diếp cá, rau xà lách, rau mồng tơi, rau khoai… Mỗi loại được trồng thành một ô vuông nhỏ, vừa gọn gàng, vừa đẹp mắt. Phía bên trái, là vườn cây ăn quả, với những cây bưởi, cây mít, cây ổi, cây xoài cao lớn. Dưới ánh sáng dịu nhẹ của buổi sáng sớm, tất cả trông thật xanh tươi.
Trên những chiếc lá cây, còn đọng lại những giọt sương long lanh như đá quý. Chúng rung rinh dưới làn gió mát buổi sớm mai, giống như đang nhảy vũ điệu của riêng mình trước khi hòa tan vào mây trời. Và những chiếc lá cũng khẽ xì xào theo, cổ vũ cho tiết mục tuyệt vời ấy. Lớp đất dưới chân, sau một đêm sương dày trở nên mềm và ẩm xốp. Em có thể cảm nhận rõ mùi hương ngai ngái của đất trong từng hơi thở. Cùng với đó là mùi hương trong lành, dịu mát của cỏ cây hòa lẫn trong sương mai. Tất cả đem đến một trải nghiệm khứu giác tuyệt vời.
Thỉnh thoảng, lích tích trong vòm lá, vườn rau, là những chú chim chích bông thoắt ẩn thoắt hiện. Mới sáng sớm, các chú đã chăm chỉ ra thăm vườn rau, tìm bắt sâu rồi. Thỉnh thoảng, chú lại khoái chí hót lên vài âm nhỏ, thể hiện sự thích thú với buổi sáng sớm đẹp trời này. Phía những bông hoa cải vàng ươm, lãng đãng mấy cánh bướm trắng rập rờn, thảnh thơi thăm hỏi từng đóa hoa đẫm sương sớm. Cảnh vật thật là nên thơ.
Được ngắm nhìn khung cảnh tuy đơn sơ, mộc mạc nhưng trong sáng, thanh mát của khu vườn buổi sớm, đã đem đến cho em sự thoải mái vô cùng. Nhờ vậy, giúp em có thêm sức mạnh và động lực để học tập thật tốt.
Trong thời gian đó em chấp nhận nghỉ học để đi làm phụ bố kiếm tiền nuôi các em. Những lúc ở nhà hay rảnh rồi em sẽ tự học ở nhà. Ban ngày, em có thể đi làm kiếm tiền, ban đêm có thể nhờ bạn bè giảng dạy hoặc xin học vào các lớp tình thương, lớp học miễn phí của các bạn sinh viên, thầy cô giáo để biết thêm kiến thức.
An có cách giải quyết như sau:
An sẽ nghỉ học nhưng em còn có thể nhờ bn bè, những người xung quanh để hướng dẫn mk học (nếu biết), ngoài ra An còn có thể học lúc rãnh rỗi, vừa học vừa làm. Trân trọng từng phút từng giây để ôn bài, ôn lại những bài mà mk đã học và nhờ bn bè hướng dẫn học bài mới. Ban ngày, em sẽ làm việc chăm chỉ nhưng ban đêm, muốn thì em có thể tham gia vào những lớp học tình thương để tiếp tục việc học. Điều này chắc sẽ giúp An cam đảm, mạnh mẽ để vượt qua những gian khó ( Tùy thuộc vào sự nghị lực, sự phấn đấu của em An).
Nếu mk là An thì mk sẽ làm như thế
Trong thời gian đó em chấp nhận nghỉ học để đi làm phụ bố kiếm tiền nuôi các em. Những lúc ở nhà hay rảnh rồi em sẽ tự học ở nhà. Ban ngày, em có thể đi làm kiếm tiền, ban đêm có thể nhờ bạn bè giảng dạy hoặc xin học vào các lớp tình thương, lớp học miễn phí của các bạn sinh viên, thầy cô giáo để biết thêm kiến thức.
Trong thời gian đó em chấp nhận nghỉ học để đi làm phụ bố kiếm tiền nuôi các em. Những lúc ở nhà hay rảnh rồi em sẽ tự học ở nhà. Ban ngày, em có thể đi làm kiếm tiền, ban đêm có thể nhờ bạn bè giảng dạy hoặc xin học vào các lớp tình thương, lớp học miễn phí của các bạn sinh viên, thầy cô giáo để biết thêm kiến thức.
~Chúc bạn hok tốt~
Nếu là Nam, em sẽ cố gắng giải quyết khó khăn bằng cách tìm kiếm sự giúp đỡ từ những nguồn có thể. Em sẽ chia sẻ hoàn cảnh của mình với thầy cô giáo và nhà trường, để nhận được sự hỗ trợ về học phí, sách vở hoặc học bổng. Ngoài ra, em có thể liên hệ với chính quyền địa phương hoặc các tổ chức từ thiện để xin hỗ trợ tài chính, nhu yếu phẩm giúp giảm bớt gánh nặng cho gia đình.
Đồng thời, em sẽ cố gắng sắp xếp thời gian hợp lý để vừa học, vừa hỗ trợ công việc gia đình. Em cũng sẽ nhờ đến sự giúp đỡ của người thân trong gia đình, nếu có, để cùng chăm sóc các em nhỏ. Vì em tin rằng việc tiếp tục học tập là con đường tốt nhất để có thể giúp gia đình thoát khỏi hoàn cảnh khó khăn trong tương lai. Chỉ cần kiên trì và nỗ lực, em có thể vượt qua thử thách và xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và gia đình.
Chủ đề 1: Quyền và nghĩa vụ công dân về văn hoá, giáo dụcvà kinh tế
- Quyền công dân: Quyền của công dân do pháp luật quy định theo các hình thức khác nhau, như quyền về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội... Tuỳ từng lĩnh vực, các quyền này phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau như độ tuổi, khả năng thực hiện quyền mà công dân chỉ có thể có được khi đủ các điều kiện mà pháp luật quy định (ví dụ: quyền bầu cử chỉ có khi công dân đủ 18 tuổi; quyền ứng cử vào đại biểu Quốc hội chỉ có khi công dân đủ 21 tuổi trở lên; Những người mất trí hoặc phạm tội hình sự có thể bị hạn chế hoặc tước quyền công dân).
- Nghĩa vụ công dân: nghĩa vụ học tập, bảo vệ Tổ quốc, làm nghĩa vụ quân sự, tôn trọng, bảo vệ tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng, nghĩa vụ tuân theo hiến pháp và pháp luật, nghĩa vụ đóng thuế.
Tình huống: Nam là một học sinh chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau NAm còn có hai em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Nam có thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giúp bố và nuôi các em
Hỏi: Nếu là Nam trong hoàn ảnh đó, em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào?
Trong hoàn cảnh đó em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố và nuôi các em. Em sẽ tự học vào những lúc rảnh rỗi. Ban ngày đi lao động kiếm sống, ban đêm em sẽ theo học ở các lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập của mình.
Chủ đề 2: Các quyền tự do, dân chủ cơ bảncủa công dân
Công dân có quyền tự do phát biểu ý kiến, bày tỏ quan điểm của mình về các vấn đề chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước.
Câu 3: Biết được hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể, tính mạng của công dân.
a. Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, không ai được xâm phạm tới thân thể người khác. Việc bắt giữ người khác phaỉ theo qui định của pháp luật.
b. Công dân có quyền được pl bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm. Điều đó có nghĩa là mọi người phải tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự của người khác.
c. Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc.
Tình huống: Tuấn và Hải ở cạnh nhà nhau. Do nghi ngờ Hải nói xấu mình, Tuấn đã chửi Hải và còn rủ anh trai đánh Hải. Theo em, Tuấn có vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể và danh dự không?
Hỏi: Nếu em là Hải, em sẽ làm gì?
- Tuấn vi phạm pháp luật : đã chửi và rủ người đánh Hải. Tuấn đã lôi kéo người khác cùng phạm tội. Như vậy, Tuấn đã xâm phạm danh dự, thân thể và sức khỏe của Hải
- Anh trai Tuấn sai : vì không những khong can ngăn em mình mà lại tiếp tay cho Tuấn đánh Hải, đã sai càng sai hơn.
- Hải có thể có cách ứng xử :
+ Hải giải thích cho Tuấn hiểu mình không nói xấu bạn
+ Hải phải bảo vệ mình
+ Hải thông báo cho bố mẹ mình, bố mẹ Tuấn, thầy cô giáo hoặc chính quyền địa phương để tìm giúp đỡ
- Cách tốt nhất là Hải phải tự bảo vệ mình và thông báo, tìm sự giúp đỡ của những người có trách nhiệm : bố mẹ Hải, bố mẹ Tuấn, thầy cô giáo và chính quyền địa phương nơi hai người cư trú.
- Tuấn vi phạm pháp luật: đã chửi và rủ người đánh Hải. Tuấn đã lôi kéo người khác cùng phạm tội. Như vậy, Tuấn đã xâm phạm danh dự, thân thể và sức khỏe của Hải.
-Anh trai Tuấn sai: vì những không cản ngăn em mình mà lại tiếp tay cho Tuấn đánh Hải, đã sai càng sai hơn
-Hải có thể các ứng xử:
+ Hải giải thích cho Tuấn hiểu mình không nói xấu bạn
+Hải bảo vệ mình
+Hải thông báo cho bố mẹ mình, bố mẹ Tuấn, thầy cô giáo hoặc chính quyền địa phương để tìm giúp đỡ
-Cách tốt nhất là Hải phải tự bảo vệ mình và thông báo, tìm sự giúp đỡ của những người có trách nhiệm: bố mẹ Hải, bố mẹ Tuấn, thầy cô giáo và chính quyền địa phương nơi hai người cơ trú