Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Lát bánh mì cháy
2. tự sự ( chắc thế)
4. Học cách chấp nhận sai sót của người khác và ủng họ những khác biệt của họ.
5. em hiểu: chúng ta nên chấp nhận sai sót của họ và ko nên buông ra những lời trách móc cay nghiệt cho họ.
6. thông điệp văn bản muốn gửi đến với chúng ta là nên chấp nhận, tha thứ cho sai sót của mọi người và ủng hộ những khác biệt của họ. Ko nên buông những lời trách móc cay nghiệt, mắng mỏ về những sai sót của mọi người.
Câu 1;
-Phương thức biểu đạt:Tự sự
Câu 2:
Nhan đề:Những lát bánh mì cháy
Câu 3:
Theo người cha,thứ gây tổn thương cho người khác là nhừng lời chê bai trách móc cay nghiệt
Câu 4:
Bài học em rút ra được là:Hãy cảm thông cho những người sai sót để họ được sửa lỗi
Câu 4:- Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là biện pháp nhân hóa:"con chim suốt ngày chọn hạt" và so sánh:"như con chim suốt ngày chọn hạt".
-Tác dụng:
+Tác dụng của biện pháp nhân hóa: làm câu thơ thêm sinh động có hồn tạo cho người đọc một cái nhìn khách quan hơn.
+Tác dụng của biện pháp so sánh: làm cho người đọc hiểu rõ hơn.
biện pháp tu từ điệp ngữ nha bạn
chúc bạn thi tốt đạt được điểm cao
BPTT: So sánh
Tác dụng: Giúp cho câu văn giàu hình ảnh, giàu sức gợi.
Cho thấy sự phát triển nhanh chóng của cây bầu,
so sánh
so sánh