mn giúp mk với

 Tình huống:         

     Cuối năm học nhiều thầy cô giáo yêu cầu học sinh làm đáp án để ôn tập. Hoa bàn: Các bạn đã học bài “ Hợp tác cùng phát triển và biết được tác dụng của sự hợp tác rồi đấy. Bây giờ chúng mình chia  mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như thế khi cô giáo kiểm tra ai cũng có đáp án. Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay và đỡ vất vả trong học tập mà còn thể hiện tinh thần hợp tác.

     a. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao ?

    b. Nếu ở trong tình huống đó  em sẽ làm gì ?

   c.  Em hiểu thế nào là hợp tác? Lấy 2 ví dụ về sự hợp tác của bản thân em trong cuộc sống.

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi.

Trong giờ sinh hoạt lớp, cô giáo hỏi: “Em mong ước điều gì trong tương lai?”. Hùng giơ tay trả lời: “Em muốn trở thành bác sĩ để cứu giúp người nghèo ở vùng sâu, vùng xa”.

Câu trả lời của Hùng cho thấy bạn

Ước mơ của Hùng phù hợp với lý tưởng sống nào của thanh niên Việt Nam ngày nay?

Em đồng tình hay không đồng tình với các quan điểm sau đây về chí công vô tư? Vì sao?

a. Người sống chí công vô tư chỉ thiệt thòi cho mình.

b. Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.

c. Trong lớp học chỉ có lớp trưởng là phải rèn luyện được phẩm chát chí công vô tư

d. Chỉ những người có chức, có quyền mới cần chí công vô tư.

e. Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp của công dân.

help voi:((

Em đồng tình hay không đồng tình với các quan điểm sau đây về chí công vô tư? Vì sao?

a. Người sống chí công vô tư chỉ thiệt thòi cho mình.

b. Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.

c. Trong lớp học chỉ có lớp trưởng là phải rèn luyện được phẩm chát chí công vô tư

d. Chỉ những người có chức, có quyền mới cần chí công vô tư.

e. Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp của công dân.

help

Nam 19 tuổi là học sinh lớ 12 đầu năm nay Nam được gọi đi khám nghĩa vụ quân sự. Nam nghĩ mình đâng đi học nên không phải đi nghĩa vụ quân sự nên không tham gia khám nghiệm.

a. Theo em việc ban chỉ huy quân sự huyện gọi Nam đi khám nghĩa vụ quân sự là đúng hay sai. Vì sao?

b. Nam phải làm thế nào để tiếp tục học hết lớp 12 vừa không bị coi là trốn tránh nghĩa vụ quân sự.

Khoan dung chính là lòng rộng lượng của con người, tha thứ cho những sai phạm, lỗi lầm người khác gây ra. Không chỉ vậy, khoan dung còn là cách thể hiện sự cưu mang, giúp đỡ những người lầm đường lạc lối, giúp họ sống lành mạnh, hướng đến những giá trị tốt đẹp của cuộc sống. Khoan dung không chỉ với mọi người mà còn là khoan dung với chính bản thân mình, giúp cho bản thân cảm thấy nhẹ nhõm, thoải mái và thư thái trong tâm hồn.

Lòng khoan dung xuất phát từ sự cảm thông, sẻ chia, từ tấm lòng nhân ái của mỗi con người. Chúng ta không nên nghiệt ngã với những người làm ta đau khổ, vì bởi bên trong họ cũng có vô vàn những khổ đau. Phải thấu hiểu, cảm thông ta mới có thể khoan dung, yêu thương họ. Nhà văn Nam Cao cũng từng nói: " Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà tìm hiểu họ, ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi,...toàn những cớ cho ta tàn nhẫn, không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương, không bao giờ ta thương...  Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai khác nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỷ che lấp mất. "

Tuy nhiên, khoan dung không có nghĩa là thỏa hiệp với tất cả mọi lỗi lầm, sai trái, tội lỗi. Chúng ta cần suy nghĩ thấu đáo để không bị lợi dùng lòng thương, chấp nhận các sai lầm nghiêm trọng. Khoan dung cũng không có nghĩa là nhẫn nhục, chịu đựng những điều phi lý, vô đạo đức. 

Trái ngược với khoan dung là hẹp hòi, ích kỷ, luôn nghĩ cho bản thân mình, không cảm thông, sẻ chia với những người xung quanh.