Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên, vì sao ?

a) Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện ;

b) Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội ;

c) Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế ;

d) Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh ;

đ) Sống, học tập, làm việc luôn nghĩ đến bổn phận đối với gia đình và xã hội:

e) Học tập vì quyền lợi của bản thân ;

g) Học tập, làm việc vì sự phát triển thịnh vượng và bền vững của dân vì hạnh phúc của nhân dân ;

h) Vượt mọi khó khăn thực hiện kế hoạch đặt ra ;

i) Ngại tham gia các phong trào của Đoàn và nhà trường tổ chức ;

k) Dồn hết sức lực vào việc học tập.

Những việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên ? Vì sao ?

a) Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng ;

b) Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường ;

c) Vận dụng những điều đã học vào thực tiễn ;

d) Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động xã hội ;

đ) Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên trong cuộc sống ;

e) Thắng không kiêu, bại không nản ;

g) Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân ;

h) Dề làm, khó bỏ ;

i) Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp ;

k) Học tập, làm việc vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân c công bằng, văn minh.

Biểu hiện nào dưới đây không phải sống có lý tưởng?

Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên, vì sao?

a) Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện;

b) Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội;

c) Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế;

d) Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh;

đ) Sống, học tập, làm việc luôn nghĩ đến bổn phận đối với gia đình và xã hội;

e) Học tập vì quyền lợi của bản thân;

g) Học tập, làm việc vì sự phát triển thịnh vượng và bền vững của dân vì hạnh phúc của nhân dân;

h) Vượt mọi khó khăn thực hiện kế hoạch đặt ra;

i) Ngại tham gia các phong trào của Đoàn và nhà trường tổ chức;

k) Dồn hết sức lực vào việc học tập.

• Tự vấn bản thân:  Hãy suy nghĩ xem bạn thực sự mong muốn trở thành người như thế nào, điều gì mang lại ý nghĩa cho cuộc sống của bạn và những giá trị nào bạn coi trọng. 
• Viết ra:  Ghi lại những suy nghĩ, ước mơ và lý tưởng sống mà bạn muốn theo đuổi. 

• Phân chia mục tiêu:  Chuyển lý tưởng sống thành các mục tiêu cụ thể, có thể đo lường được, bao gồm mục tiêu ngắn hạn (trong vài tháng) và mục tiêu dài hạn (trong vài năm)

• Liệt kê các bước:  Xác định những việc cần làm để đạt được từng mục tiêu đã đề ra.
• Xác định nguồn lực:  Tìm hiểu xem bạn cần những kiến thức, kỹ năng, công cụ hoặc sự hỗ trợ nào để thực hiện các bước đó.
• Thiết lập thời gian:  Đặt ra thời hạn cụ thể cho mỗi bước và cho toàn bộ kế hoạch.

• Phát triển thói quen tích cực:  Xây dựng những thói quen như quản lý thời gian, rèn luyện sức khỏe, kỷ luật bản thân và sự kiên trì. 
• Học hỏi liên tục:  Tham gia các khóa học, hội thảo, đọc sách và tìm kiếm kiến thức mới để nâng cao kỹ năng và kiến thức phù hợp với lý tưởng. 
• Thực hành và trải nghiệm:  Tham gia các hoạt động tình nguyện, dự án cộng đồng, hoặc các hoạt động văn hóa, nghệ thuật để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hộ

Trong những hành vi sau đây, theo em, hành vi nào thể hiện phẩm chất chí công vô tư hoặc không chí công vô tư? Vì sao?

a) Mai là học sinh giỏi của lớp 9A, nhưng Mai không muốn tham gia các hoạt động tập thể của trường, lớp vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả  học tập của bản thân;

b) Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình;

c) Là cán bộ lãnh đạo nhà máy, ông Lợi cho rằng chỉ nên đề bạt những người luôn ủng hộ và bảo vệ ông trong mọi việc;

d) Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Lan cho rằng chỉ nên bầu những bạn cỏ đủ tiêu chuẩn đã đề ra;

đ) Để chấn chỉnh nền nếp kỉ luật trong xí nghiệp, theo ông Đĩnh cần phải xử lí nghiêm những trường hợp vi phạm của cán bộ cấp dưới;

e) Nhà bà Nga ở mặt phố, rất thuận lợi cho công việc kinh doanh, nhưng khi Nhà nước có chủ trương về giải phóng mặt bằng để mở đường, bà Nga vui vẻ chấp hành.

MỤC TIÊU: ĐỖ CẤP 3 – ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

1. Xác định rõ mục tiêu

• Trường muốn thi vào: Hoàng Quốc Việt
• Tổng điểm cần đạt: 22 đ

2. Kế hoạch học tập cụ thể

Môn Toán

• Ôn kỹ các dạng bài cơ bản đến nâng cao: phương trình, hệ phương trình, hình học, bài toán thực tế...
• Làm đề thi các năm trước, luyện đề mỗi tuần.
• Ghi chú lại lỗi sai, học lại phần chưa hiểu.

Môn Ngữ Văn

• Ôn lại kiến thức về văn bản, tác giả, tác phẩm trọng tâm.
• Luyện viết bài nghị luận xã hội, nghị luận văn học.
• Học kỹ cách làm bài thi: mở bài – thân bài – kết bài mạch lạc, rõ ý.

Môn Tiếng Anh (hoặc môn thi thứ 3)

• Ôn từ vựng, ngữ pháp cơ bản.
• Luyện đề trắc nghiệm, đọc hiểu, viết câu đúng ngữ pháp.
• Làm đề hằng tuần, tập phản xạ nhanh.
• 4. Kỹ năng cần rèn
• Tự học: Tìm hiểu thêm qua sách, video bài giảng.
• Quản lý thời gian: Biết ưu tiên môn yếu, không để dồn bài.
• Giữ tinh thần ổn định: Không để bị stress, ăn uống, ngủ nghỉ điều độ.