ạch chân dưới các quan hệ từ và ghi rõ ý nghĩa của các quan hệ từ đó:

Mẫu: 

a. Tôi đã bảo nhưng nó không nghe.     Quan hệ tương phản (đối lập)

b. Những hạt mưa rơi xuống ào ào như ai ném đá. quan hệ so sánh bằng

c. Nếu anh không nói, sao tôi biết được. Quan hệ nguyên nhân

d. Vì mưa lâu ngày, ruộng lúa bị ngập úng. …………………………………………

e. Tôi tìm mãi mà chẳng thấy lối ra……………………………………………………….

g. Tôi đi học bằng xe đạp. …………………………………………………………..

i. Quả ớt nhú ra, to bằng ngón tay em bé. ………………………………………

h. Con mèo của tôi mới đẻ được bốn con xinh xinh. …………………………………………

Điền thêm vế câu để tạo thành những câu ghép có các vế được nối theo những cách  khác nhau:

a. Gà gáy ......................................................................................................................

 Gà gáy ........................................................................................................................

b. Mặt trời mọc.....................................................................................................................

Mặt trời mọc ...........................................................................................................................

c. Em đạt kết quả tốt ................................................................................................................

Em đạt kết quả tốt .................................................................................................................

d. Hoa hồng đang nở rộ ...........................................................................................................

Hoa hồng đang nở rộ .................................................................................................................

1. Chuyển 2 câu đơn thành 1 câu ghép có dùng quan hệ từ để nối.

1. Rùa biết mình chậm chạp. Nó cố gắng chạy thật nhanh.

• Rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh.

2. Thỏ cắm cổ chạy miết. Nó vẫn không đuổi kịp Rùa.

3. Câu chuyện hấp dẫn, thú vị. Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc.

Bài 1:  Những từ in đậm trong dòng nào dưới đây là từ đồng âm?

a. Cuối cùng là mấy chú bé để tóc trái đào. / Những trái đào bắt đầu chín.

b. Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe./  Áo mẹ đã bạc màu.

c. Các môn sinh đồng thanh dạ ran. / Những chiếc mâm đồng bóng loáng.

2. Giải nghĩa từ “sao” trong các cụm từ sau:

a. Sao trên trời khi mờ khi tỏ. 

b. Sao lá đơn này thành ba bản. 

c. Sao tẩm chè. 

d. Sao ngồi lâu thế. 

Hãy xác định mục đích sử dụng của các câu sau:

a. Có gì quý hơn hạt gạo?

b. Thế mà được coi là tốt à ?

c. Sao cháu bà ngoan thế nhỉ?

d. Bác tắt giúp cháu cái bóng điện được không ạ ?

e. Cô đi làm về đấy ạ ?

Nhanh nhé mik cần gấp lắm

1. Các câu dưới đây, câu nào là câu đơn, câu  nào là câu ghép. Xác định CN,VN của từng câu.

1. Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo.( câu ….)

2. Khi làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi vẫn đăm đắm nhìn theo.

3. Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng.