K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 5 2016

85% của 100 là :

100 : 100 x 85 = 85

Đáp số : 85

6 tháng 5 2016

85% của 100 là:

100 : 100 x 85 = 85

Đáp số: 85

Ai tích mk mk tích lại! 

6 tháng 5 2016

85% của 100 là: 100 * 85% = 85

k mk nha

85:100x100=85

k mk nha

6 tháng 5 2016

100:100x85=85

6 tháng 5 2016

85 % của 100 là :

          100 : 100 x 85 = 85

                               Đ/S : 85

6 tháng 5 2016

85% của một trăm là:

      85%.100=85

=> Đây là Toán lớp 6 zùi bn!

Ba người thợ làm chung một công việc trong 6 giờ thì xong. Nếu làm một mình thì người thứ nhất làm xong trong 12 giờ. Nếu làm một mình thì người thứ hai sẽ làm xong trong 16 giờ. Như vậy một mình người thứ ba làm xong công việc đó trong 48 giờ.

9 tháng 1 2017

tuc hai ngay 

5 tháng 3 2017

2160 tk cho mình mình tk lại cho.

6 tháng 10 2017

Vì trong vườn có 1/12 chanh, 1/6 xoài và 1/16 táo nên số cây trong vườn chia hết cho 12,6,16

Mà trong vườn có chưa tới 50 cây ăn quả nên: số cây trong vườn là 48

Vậy số cây na là: 48- 48/12 - 48/6 - 48/16 = 33 cây

6 tháng 10 2017

33 nha

4 tháng 3 2017

câu 1 là 1610 chữ số 1

câu 2 là 66 cm

4 tháng 3 2017

câu 1 : 1610

câu 2 : 66cm

chắc chắn 100% luôn

nhớ tk m nhé

15 tháng 3 2017

Do D là trung điểm của AB nên:

S_ADC = S_BDC = 1/2 S_ABC                         (1)

Tương tự:   S_ADE = S_CDE = 1/2 S_ADC     (2)

Từ (1) và (2) =>   S_ADE = 1/4 S_ABC       (3)

Ta có:   S_AMB + S_AMC = S_ABC               (4)

S_BMD = 1/2 S_AMB ;  S_CME = 1/2 S_AMC  (5)

Từ (4) và (5)  =>   S_BMD + S_CME = 1/2 S_ABC    (6)

=>   S_ADME = S_ABC - (S_BMD + S_CME) = 1/2 S_ABC   (7)

Từ (3) và (7)   =>   S_ADE = S_MDE = 1/4 S_ABC

Hai tam giác ADE và MDE có cạnh đáy chung DE nên 2 đường cao chúng bằng nhau. Mà 2 đường cao này cũng là 2 đường cao của  2 tam giác ADI và MDI  có chung cạnh đáy DI  =>  S_ADI = S_MDI = 1/16 S_ABC   =>   S_ADM = (1/16 + 1/16) S_ABC = 1/8 S_ABC.  

Mà  S_ADM = S_BDM  

=>  S_ABM = S_ADM x 2 = (1/8 x 2) S_ABC = 1/4 S_ABC              (8)

=>  S_ACM = S_ABC - S_ABM = (1 - 1/3) S_ABC = 3/4 S_ABC       (9)

Hai tam giác ABM và ACM có chung đường cao kẻ từ A và từ (8) và (9) cho ta tỉ số S_ABM và S_ACM là (1/4)/(3/4 = 1/3    =>   BM/MC = 1/3  hay  BM/BC = 1/(3+1) = 1/4

=>        BC/BM = 4

bạn tự vẽ hình và giả nhé

11 tháng 11 2017

Phân số chỉ số học sinh kém là : \(\frac{3}{10}+\frac{4}{10}=\frac{7}{10}\)(tổng số học sinh cả lớp )

Số học sinh kém là : 40 x\(\frac{7}{10}\)=28 (học sinh)

Đáp số : 28 học sinh

23 tháng 9 2017

Bài 1 :

Số phải tìm là :

   \(828:\frac{4}{3}=621\)

          Đáp số : \(621\)

Bài 2 :

Ta có sơ đồ :

Số thứ 1 : I___________I

Số thứ 2 : I___________I..30..I                        ] tổng 3 số : 615

Số thứ 3 : I___________I..30..I...15...I    

Số thứ ba hơn số thứ nhất là : 30 + 15 = 45

Số thứ nhất là : (615 - 45 - 30) : 3 = 180

Số thứ hai là : 180 + 30 = 210

Số thứ ba là : 615 - (180 + 210) = 225

Bài 3 :

Ta có sơ đồ :

Số bé  : I____I____I

Số lớn : I____I____I____I             ] tổng hai số : 345

Số bé : 345 : (2 + 3).2 = 138

Số lớn : 345 - 138 = 207

Bài 4 :

Nếu cả hai số đều giảm 6 đơn vị thì tổng mới là : 260 - 6.2 = 248

Ta có sơ đồ :

Số lớn sau khi giảm 6 đơn vị : I_____I_____I_____I

Số bé sau khi giảm 6 đơn vị  : I_____I                     ] tổng hai số : 248       

Số lớn sau khi giảm 6 đơn vị là : 248 : (3 + 1).3 = 186

Số lớn là : 186 + 6 = 192

Số bé là : 260 - 192 = 68         

23 tháng 9 2017

bạn ơi thay ngay cái tên hiển thị nha ^ - ^