Đây nha bạn. Chữ mình hơi xấu bạn thông cảm nha!

a) - Tên giống: Vulpes - Tên loài: Vulpes Vulpes b) Tên khoa học: Vulpes Vulpes

Tên giống: Vulpes - Tên loài: Vulpes Vulpes b) Tên khoa học: Vulpes Vulpes

1.

-tế  bào->mô->cơ quan->hệ cơ quan->cơ thể

-mô cơ vân,mô cơ trơn,mô cơ tim...;

cơ quan:tim,thận,gan,phổi,...

Hệ cơ quan:hệ thần kinh,hệ tuần hoàn,hệ tiêu hóa,....

2.

Phân loại sinh học là xắp sếp các đối tượng sinh học có đặc điểm chính vào từng nhóm theo thứ  tự nhất định

- Giới->ngành->lớp->bộ->họ->chi (giống)->loài

Hệ thống phân loại 5 giới:

+thực vật

+động vật

+nấm

+nguyên sinh 

+khởi  sinh

Các bậc phân loại của thực vật từ cao đến thấp:

Ngành- Lớp- Họ- Bộ- Chi- Loài

ngành - lớp - bộ - họ - chi - loài

1/- Hoa tự thụ phấn: Là hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhụy của chính hoa đó. Ví dụ: hoa lúa
-Hoa giao phấn: là những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy của hoa khác. Ví dụ hoa bắp (ngô), hoa mướp

Sau thụ tinh : quả do bầu nhụy biến đổi thành, hạt do noãn phát triển thành.
Một số cây khi quả hình thành vẫn còn giữ lại 1 bộ phận của hoa. Ví dụ như phần đài hoa vẫn còn lại trên quả của các loại cây: ổi, hồng, cà chua, ... ; phần đầu nhụy, vòi nhụy cũng được giữ lại ở quả :chuối, ngô, ...

- Phát tán nhờ gió: quả và hạt có cánh hoặc túm lông, nhẹ. VD: quả chò, bồ công anh,v..v.. 
- Phát tán nhờ động vật: quả và hạt có gai móc, là thức an của động vật. VD: quả ổi, quả ớt,v..v.. 
- Tự phát tán: giỏ quả tự nứt, hạt thông ra ngoài. VD: quả chi chi, quả nổ,v..v.. 
*Con người cũng có thể giúp cho quả và hạt phát tán đi rất xa và phát triển khắp nơi.

2/Hạt nảy mầm cần những điều kiện:nhiệt độ, độ ẩm, không khí thích hợp.

 Trong trồng trọt, muốn cho hạt nảy mầm cần phải làm: 

sau khi gieo hạt gặp trời mưa to, nếu đất úng thì phải tháo hết nước ngay

Phải làm đất tơi, xốp trước khi gieo hạt

Trời rét phải phủ rơm, rạ cho hạt đã gieo

Phải gieo hạt đúng thời vụ

Phải bảo quản tốt hạt giống

phải thiết kế thí nghiệm thế nào để chứng minh sự nảy mầm của hạt phụ thuộc vào chất lượng hạt giống:

Chọn một số hạt giống tốt : Chắc mẩy, không bị sâu mọt, sứt sẹo cho vào một cốc có lót bông ẩm còn cốc lót bông ẩm khác cho vào các hạt giống xấu như sâu mọt, bị mốc, bị lép, sứt sẹo…để tất cả vào chỗ mát (đủ nước,không khí và nhiệt độ thích hợp). Sau vài ngày thấy cốc có các hạt giống tốt nảy mầm nhiều hơn. Vì vậy: sự nảy mầm của hạt phụ thuộc vào chất lượng hạt giống

3/Môi trường sống của tảo: Sống ở nước trong các mương rãnh, ruộng lúa, chỗ nước đọng. Vì tảo chưa có rễ, thân, lá

;chúng không có rễ thân lá thực sự 

1

Có lớp cutin chống mất nước, biểu bì lá có khí khổng để trao đổi khí và thoát hơi nước 
- Hệ mạch dẫn phát triển --> vận chuyển nước, muối khoáng và các chất hữu cơ 
- thụ phấn nhờ gió, côn trùng nên ko phải phụ thuộc vào nước --> khả năng thụ phấn cao hơn, có chọn lọc hơn 
- Thụ tinh kép: ngoài tạo hợp tử còn tạo phôi nhũ giàu chất dinh dưỡng nuôi hợp tử phát triển --> tỷ lệ nảy mầm, sống sót cao 
- Hạt được bảo vệ trong quả --> tránh được các tác động6 bất lợi của điều kiện môi trường luôn thay đổi, phát tán tốt hơn

Các Câu Trả Lời Chi Tiết Về Thực Vật và Sinh Vật

1. Vì sao thực vật hạt kín có thể phát triển như ngày nay?

Thực vật hạt kín (Angiosperms) có ưu thế tiến hóa nhờ:

• Hoa: Cơ quan sinh sản chuyên hóa, giúp thu hút động vật và côn trùng để thụ phấn chéo hiệu quả.
• Quả: Bao bọc, bảo vệ hạt và tối ưu hóa sự phát tán hạt (nhờ động vật).
• Thụ tinh kép: Hình thành cả phôi và nội nhũ (nguồn dinh dưỡng cho phôi) trong cùng một quá trình, tiết kiệm năng lượng.
• Hệ thống mạch dẫn: Phát triển hiệu quả, giúp vận chuyển chất dinh dưỡng nhanh chóng.

2. Thế nào là phân loại thực vật? Hãy viết các bậc phân loại từ cao đến thấp.

Phân loại thực vật (Taxonomy) là ngành khoa học nhận dạng, đặt tên và sắp xếp các loài thực vật vào một hệ thống thứ bậc dựa trên quan hệ tiến hóa.

Các bậc phân loại từ cao đến thấp:

1. Giới (Kingdom)
2. Ngành (Phylum/Division)
3. Lớp (Class)
4. Bộ (Order)
5. Họ (Family)
6. Chi (Genus)
7. Loài (Species)

3. Giải thích nguồn gốc cây trồng.

Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại thông qua quá trình thuần hóa (domestication). Con người đã chọn lọc nhân tạo qua nhiều thế hệ, giữ lại các cá thể có đặc điểm có lợi (hạt to, năng suất cao, dễ thu hoạch...) để tạo ra các giống cây trồng như ngày nay.

4. Phân biệt cây trồng và cây dại.

5. Phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật?

• Bảo tồn tại chỗ (In-situ): Bảo vệ các khu vực sống tự nhiên (Vườn Quốc gia, Khu bảo tồn).
• Bảo tồn chuyển chỗ (Ex-situ): Lưu trữ trong Ngân hàng hạt giống, trồng trong Vườn Bách thảo.
• Ngăn chặn phá rừng: Thực thi luật pháp nghiêm ngặt để bảo vệ môi trường sống.

6. Cần làm gì để chống tác hại của nấm?

• Nông nghiệp: Sử dụng thuốc trừ nấm và áp dụng luân canh để kiểm soát bệnh cây.
• Đời sống: Bảo quản thực phẩm (làm khô, đông lạnh) để ngăn nấm mốc và không ăn nấm hoang dã không rõ nguồn gốc.

7. Địa y là gì?

Địa y (Lichen) là một cơ thể cộng sinh bền vững giữa Nấm (cung cấp cấu trúc, nước) và Tảo hoặc Vi khuẩn lam (cung cấp chất hữu cơ qua quang hợp).

8. Quan hệ của các sinh vật trong địa y.

Quan hệ Cộng sinh (Mutualism):

• Nấm bảo vệ Tảo khỏi ánh nắng và cung cấp nước.
• Tảo cung cấp chất hữu cơ (thức ăn) cho Nấm.

9. Nấm có gì giống Vi khuẩn?

Cả Nấm (Nhân thực) và Vi khuẩn (Nhân sơ) đều:

• Có thành tế bào (dù thành phần khác nhau).
• Là sinh vật dị dưỡng (không tự tổng hợp thức ăn).
• Đóng vai trò là sinh vật phân hủy trong hệ sinh thái.

Đáp án: A

trong Phân Loại Thực vật người ta chia thực vật thành các bậc từ cao đến thấp theo trật tự sau: Ngành – Lớp – Bộ – Họ – Chi – Loài - SGK 140

a

Đáp án: A

trong Phân Loại Thực vật người ta chia thực vật thành các bậc từ cao đến thấp theo trật tự sau: Ngành – Lớp – Bộ – Họ – Chi – Loài - SGK 140

Cấu trúc của tế bào khi nhìn kính hiển vi. Nguyên sinh chất là những chất hóa học cấu tạo nên tế bào. Mỗi tế bào được cấu tạo từ 5 chất cơ bản là nước, chất điện giải, protein, lipid và carbohydrate.