Ngày 16/09/2026, cô Ngô Trần Tâm Đan và học sinh lớp 6A4, Trường THCS Năng khiếu - Đại học Sư phạm Hà Nội, đã thực hiện tiết học Ngữ văn đầu tiên về tác phẩm “Cô bé bán diêm” theo định hướng dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL). Tiếng Anh được đưa vào câu lệnh, câu hỏi, nội dung trình chiếu và phiếu học tập, giúp học sinh sử dụng ngoại ngữ khi tiếp cận kiến thức môn học.

Nằm trong lộ trình thực hiện Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” tại nhà trường, tiết học ghi nhận cách thức đưa ngoại ngữ vào môn khoa học xã hội ở cấp THCS.

Giải bài toán tích hợp ngôn ngữ ở môn Khoa học xã hội

Dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) là phương pháp kết hợp giữa kiến thức chuyên môn và việc rèn luyện ngoại ngữ. Tại Việt Nam, phương pháp CLIL thường phổ biến ở các môn Tự nhiên, Toán học hay Tin học. Việc đưa tiếng Anh vào môn Ngữ văn cấp THCS đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng để vừa giúp học sinh rèn luyện ngôn ngữ, vừa bảo đảm mục tiêu cảm thụ văn bản tiếng mẹ đẻ, tránh gây quá tải.

Tại tiết học của lớp 6A4, sự kết hợp này được cụ thể hóa bằng song ngữ thông qua các hoạt động trả lời, đọc đáp án, điền phiếu học tập. 

Tiếng Việt: Phần tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm được thiết kế dưới dạng sơ đồ tư duy, yêu cầu học sinh điền thông tin bằng tiếng Việt để nắm chắc kiến thức cơ sở. 

Tiếng Anh: Phân đoạn khám phá cốt truyện được tóm lược thành một đoạn văn ngắn điền khuyết bằng tiếng Anh. Học sinh đọc ngữ liệu và lựa chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thành diễn biến truyện.

Nhờ cách phân định này, các bạn học sinh 6A4 đã bắt nhịp chủ động với các câu lệnh, bài tập bằng song ngữ và hào hứng tham gia vào các hoạt động tương tác. 

Ghi nhận trường hợp thực tiễn phục vụ bồi dưỡng chuyên môn

Từ lớp học thực tế tại Trường THCS Năng khiếu ĐHSP, Nền tảng Giáo dục số OLM cùng Trung tâm Phát triển Giáo dục và Công nghệ số (EDC) – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã triển khai thành tình huống thực tiễn, tích hợp trong khóa học Bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”. Nội dung thực tiễn nhằm cung cấp tư liệu tham khảo cụ thể, giúp đội ngũ giáo viên có thêm gợi ý khi xây dựng giáo án và lựa chọn học liệu phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học.

TÌM HIỂU THÊM

Khóa Bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Học liệu ESL - OLM