\(\rarr\)

Phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường giống nhau ở 2 điểm chính:

+ Tia sáng bị bật ngược lại: Cả hai đều làm cho ánh sáng không đi tiếp sang môi trường khác mà bị hắt trở lại môi trường cũ.

+ Góc tới bằng góc phản xạ: Cả hai đều tuân theo đúng định luật phản xạ ánh sáng (góc đi vào bằng góc đi ra).

Điểm khác biệt lớn nhất:

+ Phản xạ thông thường: Cần một mặt phẳng bóng như gương.

+ Phản xạ toàn phần: Xảy ra ngay tại mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt (như nước và không khí) khi góc chiếu đủ lớn, dù không hề có gương ở đó.

Phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường giống nhau vì cả hai đều tuân theo định luật phản xạ ánh sáng. Trong cả hai trường hợp, tia phản xạ đều nằm trong mặt phẳng tới, ở bên kia pháp tuyến so với tia tới, và có góc phản xạ bằng góc tới (\(i' = i\)). Điểm khác biệt duy nhất là cường độ sáng

1-điểm thi,điểm thường xuyên của bạn phải cao(điểm thi 6 môn trên 8,2 môn 6,5 )
2-hạnh kiếm tốt(quan trọng nhất bởi bn HS xuất sắc mà bj hạnh kiểm TB/khá thì cũng chỉ được hs khá thôi!,còn bị hạnh kiếm kém thì đúp lớp nhé!)

Bạn muốn học giỏi nên thì cần 3 yếu tố chính:

-) CÓ 1 CÁCG HỌC PHÙ HỢP VỚI BẢN THÂN

-)PHÂN BỔ THỜI GIAN HỢP LÍ, K NÊN ÉP BẢN THÂN QUÁ MỨC

-)PHẢI CÓ ĐAM MÊ ĐỂ HỌC K CÓ ĐAM MÊ BẠN SẼ RẤT NHANH CHÁN HỌC

-)Note:Nếu năm nay bạn đã học kém mà quyết tâm thay đổi mà năm nay k đc nx thì hay chọn năm sau và coi như năm nay xé nháp

a: Xét (O) có

ΔAEB nội tiếp
AB là đường kính

Do đó; ΔAEB vuông tại E

=>BE⊥AC tại E

Xét (O) có

ΔAFB nội tiếp

AB là đường kính

Do đó: ΔFAB vuông tại F

=>AF⊥BC tại F

Xét tứ giác CEHF có \(\hat{CEH}+\hat{CFH}=90^0+90^0=180^0\)

nên CEHF là tứ giác nội tiếp

Xét ΔCAB có

AF,BE là các đường cao

AF cắt BE tại H

Do đó: H là trực tâm của ΔCAB

=>CH⊥AB tại D

Xét tứ giác BDEC có \(\hat{BDC}=\hat{BEC}=90^0\)

nên BDEC là tứ giác nội tiếp

b: Xét ΔCEB vuông tại E và ΔCFA vuông tại F có

\(\hat{ECB}\) chung

Do đó: ΔCEB~ΔCFA

=>\(\frac{CE}{CF}=\frac{CB}{CA}\)

=>\(CE\cdot CA=CF\cdot CB\)

c: Xét ΔBDH vuông tại D và ΔBEA vuông tại E có

\(\hat{DBH}\) chung

do đó: ΔBDH~ΔBEA

=>\(\frac{BD}{BE}=\frac{BH}{BA}\)

=>\(BH\cdot BE=BD\cdot BA\)

Xét ΔAEB vuông tại E và ΔADC vuông tại D có

\(\hat{EAB}\) chung

Do đó: ΔAEB~ΔADC

=>\(\frac{AE}{AD}=\frac{AB}{AC}\)

=>\(AE\cdot AC=AD\cdot AB\)

\(BH\cdot BE+AE\cdot AC\)

\(=BD\cdot BA+AD\cdot BA=BA^2=4R^2\) không đổi

Bài thơ Chiêu hồn nước là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc lòng yêu nước và nỗi trăn trở trước vận mệnh dân tộc của Á Nam Trần Tuấn Khải. Ngay từ nhan đề, tác giả đã gợi lên một ý niệm thiêng liêng: “chiêu hồn” – gọi hồn nước, như một lời thức tỉnh, một tiếng gọi tha thiết hướng về linh hồn dân tộc đang bị tổn thương.

Trong bài thơ, hình ảnh đất nước hiện lên với nhiều đau thương, mất mát. Đó là một dân tộc đang chìm trong cảnh lầm than, bị áp bức và mất đi স্বাধীন. Qua đó, tác giả bộc lộ nỗi xót xa, đau đớn trước thực trạng đất nước. Nhưng không dừng lại ở cảm xúc bi thương, bài thơ còn là lời kêu gọi mạnh mẽ, thúc giục con người hãy tỉnh thức, hãy đứng lên để cứu lấy non sông. Giọng điệu khi thì tha thiết, khi thì dồn dập, tạo nên sức lay động lớn đối với người đọc.

Bên cạnh nội dung sâu sắc, nghệ thuật của bài thơ cũng rất đặc sắc. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng, ngôn ngữ giàu cảm xúc và giàu tính gợi hình, góp phần khắc họa rõ nét tình cảnh đất nước và tâm trạng con người. Các biện pháp tu từ như điệp ngữ, câu hỏi tu từ được vận dụng linh hoạt, làm tăng tính biểu cảm và sức truyền cảm của tác phẩm.

Tóm lại, Chiêu hồn nước không chỉ là một bài thơ giàu giá trị nghệ thuật mà còn mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc. Tác phẩm thể hiện lòng yêu nước nồng nàn và tinh thần trách nhiệm của tác giả đối với dân tộc, đồng thời nhắc nhở mỗi người về nghĩa vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.

Bài thơ “Chiêu hồn nước” là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc lòng yêu nước và nỗi đau trước cảnh đất nước lâm nguy. Ngay từ nhan đề, tác giả đã gợi lên hình ảnh “gọi hồn nước” – như một lời thức tỉnh, khơi dậy ý thức dân tộc đang bị lãng quên hoặc suy yếu.

Trước hết, bài thơ thể hiện nỗi xót xa, đau đớn trước tình cảnh đất nước. “Hồn nước” không chỉ là hình ảnh tượng trưng cho Tổ quốc mà còn là linh hồn, truyền thống và bản sắc dân tộc. Khi “hồn nước” cần được “chiêu gọi”, điều đó cho thấy đất nước đang rơi vào cảnh nguy nan, con người dường như đã quên đi trách nhiệm của mình. Qua đó, tác giả bộc lộ nỗi đau sâu sắc và sự trăn trở về vận mệnh dân tộc.

Bên cạnh đó, tác phẩm còn là lời kêu gọi mạnh mẽ tinh thần yêu nước. Tác giả không chỉ than thở mà còn muốn đánh thức ý chí của mỗi con người, nhắc nhở mọi người phải có trách nhiệm với đất nước. Giọng thơ vừa thiết tha, vừa tha thiết như một lời khẩn cầu, mong muốn mọi người cùng đứng lên bảo vệ và gìn giữ Tổ quốc.

Ngoài ra, bài thơ còn thể hiện niềm tin vào sức mạnh dân tộc. Dù trong hoàn cảnh khó khăn, tác giả vẫn tin rằng khi “hồn nước” được thức tỉnh, đất nước sẽ hồi sinh, nhân dân sẽ đoàn kết để vượt qua thử thách. Đây chính là điểm sáng, mang lại giá trị tích cực cho tác phẩm.

Tóm lại, “Chiêu hồn nước” không chỉ là một bài thơ giàu cảm xúc mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc về lòng yêu nước và trách nhiệm của mỗi người đối với Tổ quốc. Tác phẩm có ý nghĩa lớn lao trong việc khơi dậy tinh thần dân tộc, đặc biệt đối với thế hệ trẻ hôm nay.

Kiểm soát cảm xúc không phải là kìm nén hay phủ nhận cảm xúc, mà là làm chủ chúng — biết khi nào nên giữ bình tĩnh, khi nào nên thể hiện, và thể hiện như thế nào để không gây tổn thương cho bản thân và người khác.

Kiên trì 4 nguyên tắc cơ bản: con đường xã hội chủ nghĩa, chuyên chính dân chủ nhân dân, sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Trung Quốc, chủ nghĩa Mác-Lê-nin, tư tưởng Mao Trạch Đông => quyền lực nhất quán => cải cách thành công

• Kiên trì con đường xã hội chủ nghĩa: Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, đồng thời giữ vững sự lãnh đạo của Đảng và ổn định chính trị - xã hội để tạo môi trường phát triển bền vững.
• Chuyển đổi sang kinh tế thị trường: Thay đổi cơ chế quản lý từ tập trung quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, giúp giải phóng sức sản xuất.
• Thực hiện chính sách mở cửa: Tích cực hội nhập quốc tế, thu hút vốn đầu tư nước ngoài (FDI), tiếp thu khoa học - kỹ thuật và kinh nghiệm quản lý tiên tiến của thế giới.
• Cải cách giáo dục và khoa học - kỹ thuật: Coi đây là động lực chính để phát triển. Chú trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
• Phù hợp với đặc điểm quốc gia: Áp dụng các lý thuyết kinh tế và kinh nghiệm quốc tế một cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn, văn hóa và điều kiện cụ thể của đất nước.

Nhân tố được coi là “ngọn gió thần” giúp kinh tế Nhật Bản phát triển sau Chiến tranh thế giới thứ hai là đơn đặt hàng quân sự từ Mỹ trong Chiến tranh Triều Tiên.

👉 Khi chiến tranh bùng nổ, Mỹ đặt nhiều hàng hóa, vũ khí, nhu yếu phẩm từ Nhật Bản.
→ Điều này giúp:

• Thúc đẩy sản xuất công nghiệp
• Tăng việc làm
• Tích lũy vốn nhanh chóng

=> Tạo đà cho kinh tế Nhật Bản phục hồi và phát triển mạnh mẽ.

Nhớ tick cho em nha

• Chiến tranh Triều Tiên (1950 - 1953): Đây là cú hích quan trọng nhất, giúp kinh tế Nhật Bản phục hồi nhanh chóng sau chiến tranh.
• Chiến tranh Việt Nam (những năm 60): Tiếp tục tạo ra nhu cầu lớn về hàng hóa và dịch vụ, thúc đẩy giai đoạn phát triển "thần kỳ".

Tổng bí thư Đảng Cộng sản Liên Xô và Tổng thống Mỹ

Chiến tranh lạnh kết thúc đánh dấu sự kiện ký kết Hiệp định chiến tranh và Hòa bình Helsinki vào năm 1975 và sự kiện quan trọng nhất là Hiệp định vô điều kiện của Liên Xô và Hoa Kỳ ký kết vào năm 1990, đánh dấu sự kết thúc chính thức của thời kỳ chiến tranh lạnh.

im lặng sẽ giúp bn aura hơn đó ạ

Các biện pháp cụ thể để tránh xung đột và bảo vệ hòa bình:

·         Tăng cường đối thoại và hợp tác: Đẩy mạnh ngoại giao, thương lượng, và hợp tác kinh tế - văn hóa giữa các quốc gia, đặc biệt là các nước lớn, để xây dựng sự tin cậy và giải quyết các bất đồng.

·         Giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hòa bình: Sử dụng luật pháp quốc tế và các cơ chế quốc tế như Liên Hợp Quốc để giải quyết xung đột, không sử dụng hoặc đe dọa sử dụng vũ lực.

·         Tôn trọng độc lập, chủ quyền: Tuân thủ nguyên tắc không can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia khác, tôn trọng quyền tự quyết của các dân tộc.

·         Xây dựng lòng tin và hiểu biết: Thúc đẩy giao lưu nhân dân, giáo dục về hòa bình, lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt để giảm thiểu mâu thuẫn.

·         Phòng chống "diễn biến hòa bình": Nâng cao cảnh giác, tăng cường "sức đề kháng" về chính trị - tư tưởng để chống lại các âm mưu lật đổ, phá hoại từ bên ngoài.

·         Xóa bỏ mối đe dọa chiến tranh: Cắt giảm vũ khí hạt nhân và vũ khí hủy diệt hàng loạt, ngăn chặn chạy đua vũ trang

Ed2#

- Sau khi kết thúc Chiến tranh Lạnh, xu thế của thế giới ngày nay là:

+ Toàn cầu hóa kinh tế, thương mại quốc tế phát triển mạnh.

+ Mở rộng liên kết, hợp tác giữa các quốc gia và tổ chức quốc tế.

+ Công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin, phát triển nhanh.

+ Xu hướng duy trì hòa bình, giảm xung đột quân sự quy mô lớn.

+ Tăng cường các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, bảo vệ môi trường, phòng chống dịch bệnh.

+ Thúc đẩy phát triển bền vững và hợp tác đa phương để giải quyết các thách thức chung.