K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Đọc văn bản sau: NHỚ MÙA XUÂN BIÊN GIỚI Năm xưa ra trận lên biên giới Tết đến xuân về vẫn có hoa Những giò phong lan bên bờ suối Treo ở cửa hầm, lối vào ra. Bánh chưng, giò chả rồi mứt kẹo Hậu phương gửi tặng luôn kịp thời Đài phát vẫn đủ các làn điệu Báo thì đủ loại...
Đọc tiếp

Đọc văn bản sau:

NHỚ MÙA XUÂN BIÊN GIỚI

Năm xưa ra trận lên biên giới

Tết đến xuân về vẫn có hoa

Những giò phong lan bên bờ suối

Treo ở cửa hầm, lối vào ra.


Bánh chưng, giò chả rồi mứt kẹo

Hậu phương gửi tặng luôn kịp thời

Đài phát vẫn đủ các làn điệu

Báo thì đủ loại bao tin vui.


Vui nhất vẫn là những lá thư

"Bay lên" bất chấp cả sương mù

Những lời động viên như có cánh

Tiếp thêm nghị lực − chẳng đắn đo.


Các đoàn đại biểu dưới xuôi lên

Chớp nhoáng nhưng mà thật ấm êm

Nghe tiếng các chị, các em đến

Căn hầm nào cũng thấy vui thêm.


Chỉ súng với người luôn cảnh giác

Không để một giây bị bất ngờ

Bình yên Tổ quốc là hạnh phúc

Là đất trời trọn vẹn ước mơ!

(Nguyễn Đức Việt, Nhớ mùa xuân biên giới, Tạp chí Văn nghệ Đất Tổ, số 517 + 518 + 519 (1 + 2/2026))

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2 (0,5 điểm). Bài thơ được viết theo dòng hồi tưởng của ai?

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong khổ thơ thứ hai.

Câu 4 (1,0 điểm). Theo bài thơ, vì sao những lá thư được xem là niềm vui lớn nhất đối với người lính? Từ đó, anh/ chị có suy nghĩ gì về giá trị của sự động viên, sẻ chia trong cuộc sống?

Câu 5 (1,0 điểm). Từ nội dung của văn bản, anh/ chị rút ra được những bài học gì? (Trình bày ngắn gọn khoảng 5 − 7 dòng)

12
17 tháng 10

câu 1: thơ 7 chữ

câu 2: viết theo hồi tưởng của nhân vật trữu tình

câu 3:gợi liên tưởng về các hình ảnh món ăn hay những loại đồ ăn ngày tết

câu 4:vì ngày xưa chưa có các loại điện thoại mà chỉ gửi thư tay

câu 5:cố gắng cống hiến hết sức vì tổ quốc

17 tháng 10

Câu 1 : thể thơ 7 chữ

Câu 2 : bài thơ được viết theo dòng hồi tưởng của người lính từng ra chận làm nhiệm vụ nơi biên giới

Câu 3 : biện pháp tu từ liệt kê “bánh trưng, dò chả rồi mứt kẹo “ , “đài phát “ , “các làn điệu “ , “đủ loại bao tin vui “ .

Tác dụng :

+ làm cho câu văn tăng tính hấp dẫn, sinh động và giàu sức thuyết phục.

+ nhấn mạnh sự quan tâm, chăm lo của hậu phương dành cho những người lính nơi biên giới , qua đó thể hiện tình yêu thương sâu sắc và tiếp thêm niềm tin ,ý chí để người lính vững tâm thực hiện nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biên giới tổ quốc.

Câu 4 : theo bài thơ, những lá thư là niềm vui lớn nhất vì chứa đựng tình yêu thương, sự quan tâm từ hậu phương, giúp người lính vơi nỗi nhớ nhà và có thêm động lực hoàn thành nhiệm vụ. Sự động viên, sẻ chia giúp con người có thêm niềm tin, sức mạnh để vượt qua khó khăn. Vì vậy, mỗi người cần biết yêu thương, quan tâm và chia sẻ với những người xung quanh.

Câu 5 : Qua bài thơ, em nhận thức được cần trân trọng hòa bình, biết ơn những người lính bảo vệ Tổ quốc. Mỗi người cần biết yêu thương, sẻ chia và động viên những người xung quanh. Là học sinh, em cần chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức và có trách nhiệm với quê hương, đất nước.

14 tháng 10

I'm fine thank you, and you?

14 tháng 10

I’m good thank you! And you?

14 tháng 10

Ảy tiết

14 tháng 10

Uehehhe

14 tháng 10

Last spring we helped the elderly in nursing home.

14 tháng 10

câu này là: Last spring, we helped the elderly at the nursing home quá khứ đơn bn nhé

14 tháng 10

I taught 2 children in grade 2 last summer.

14 tháng 10

câu này là : I taught 2 children in grade 2 last summer bn nhé qkđ nhé

14 tháng 10

Did the children send you a thank-you card a week ago?

14 tháng 10

câu này là did the children send you a thank-you card a week ago? nhé bn đây là thì quá đơn nhé

14 tháng 10

Last year our club donated books for children in rural areas

14 tháng 10

câu này là: Last year, our club donated books to children in rural areas bn nhé đây là thì quá khứ đơn