1. Việc biết sử dụng lửa giúp người nguyên thủy:

• Sưởi ấm, chống rét.
• Nấu chín thức ăn.
• Xua đuổi thú dữ.
• Chiếu sáng vào ban đêm.

1. Nếu sống trong thời nguyên thủy, em sẽ gặp các khó khăn:

• Thiếu thức ăn và nước sạch.
• Thường xuyên bị thú dữ đe dọa.
• Không có điện, phương tiện đi lại hay các tiện nghi hiện đại.
• Dễ mắc bệnh và khó chữa trị.

Câu 1. Theo em, việc biết sử dụng lửa đã làm cuộc sống của người nguyên thủy thay đổi rất nhiều, họ có thể nấu chín thức ăn, sưởi ấm, xua đuổi thú dữ và soi sáng trong đêm tối, nhờ đó cuộc sống an toàn hơn, sức khỏe tốt hơn và con người dần phát triển hơn.
Câu 2. Nếu được sống trong thời nguyên thủy, em sẽ gặp nhiều khó khăn như thiếu nhà cửa kiên cố, thiếu quần áo, thiếu thức ăn, phải tự săn bắt hái lượm, dễ gặp thú dữ và bệnh tật, giải thích: Vì thời đó công cụ còn thô sơ, đời sống phụ thuộc nhiều vào thiên nhiên nên con người phải lao động rất vất vả để sinh tồn.

em đăng kí khen thưởng cộng tác viên tích cực học kì 2 năm học 2025-2026

em đăng kí ạ!

I là kí hiệu của cường độ dòng điện

U là kí hiệu của hiệu điện thế

R là kí hiệu điện trở.

• U = điện áp
• I = cường độ dòng điện
• R = điện trở

• Về Địa lí:
• • Hình dáng: Lãnh thổ hình chữ S trải dài bên bờ biển Đông, với hơn 3.260 km bờ biển, mang lại khí hậu nhiệt đới gió mùa thuận lợi cho nông nghiệp.
  • Địa hình đa dạng: Phía Bắc có núi đồi hùng vĩ (như dãy Hoàng Liên Sơn), dọc miền Trung là dải đồng bằng nhỏ hẹp và dãy Trường Sơn, trong khi phía Nam là vựa lúa trù phú của đồng bằng sông Cửu Long.
  • -Về Lịch sử và Văn hóa:
  • Lịch sử hào hùng: Trải qua hơn \(4000\) năm lịch sử dựng nước và giữ nước. Dân tộc Việt Nam nổi tiếng với tinh thần đoàn kết, kiên cường đánh đuổi nhiều thế hệ ngoại xâm.
  • Truyền thống đa dạng: Việt Nam là "ngôi nhà chung" của \(54\) dân tộc anh em với bản sắc văn hóa phong phú, đặc trưng qua các di sản phi vật thể, nghệ thuật múa rối nước, và các dịp lễ lớn như Tết Nguyên Đán.

chắc lại chép chatGBT hay lại gemini

-Phần cứng: Là tất cả các thiết bị vật lý cấu thành nên máy tính, có thể cầm nắm và nhìn thấy được.

-Phần mềm: Là tập hợp các câu lệnh, chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình nhằm điều khiển phần cứng hoạt động và thực hiện các tác vụ cụ thể. Người dùng không thể chạm vào phần mềm.

-Lợi ích: Cung cấp kho tàng kiến thức khổng lồ để học tập/nghiên cứu; kết nối và trao đổi thông tin toàn cầu một cách tức thì; hỗ trợ làm việc từ xa và giải trí đa dạng.

-Tác hại: Nguy cơ lây nhiễm mã độc, virus; rò rỉ thông tin cá nhân; lừa đảo trực tuyến; tình trạng nghiện mạng xã hội và lan truyền thông tin sai lệch gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý, xã hội.

-Tuân thủ pháp luật: Tôn trọng bản quyền giúp bạn tránh khỏi các rắc rối pháp lý, vi phạm Luật Sở hữu trí tuệ.

-Khuyến khích sáng tạo: Hành động này giúp bảo vệ công sức, chất xám và tài chính của tác giả. Từ đó thúc đẩy họ tiếp tục tạo ra các sản phẩm, thông tin có giá trị cao cho cộng đồng.

Thì sắp tuyển ctv rồi😃yay

Văn – Sử – Địa giúp chúng ta hiểu con người, xã hội, văn hóa và thế giới xung quanh, nên nếu "không còn trên đời" thì nền giáo dục sẽ mất đi một phần rất quan trọng

• Đỏ + vàng = cam
• Vàng + xanh dương = xanh lá
• Đỏ + xanh dương = tím
• Đỏ + trắng = hồng
• Đen + trắng = xám

đỏ vàng ra cam

vàng xanh dg ra lá

đỏ trắng ra hồng

math

MATH

Ta có:

\(n^{2} + 3 = \left(\right. n^{2} - 1 \left.\right) + 4 = \left(\right. n - 1 \left.\right) \left(\right. n + 1 \left.\right) + 4\)

Vì \(n^{2} + 3\) chia hết cho \(n - 1\) nên \(4\) cũng phải chia hết cho \(n - 1\).

Mà các ước dương của \(4\) là:

\(1;2;4\)

Nên:

• \(n - 1 = 1 \Rightarrow n = 2\)
• \(n - 1 = 2 \Rightarrow n = 3\)
• \(n - 1 = 4 \Rightarrow n = 5\)

Vậy \(n=2;3;5\).

Ta có:
\(n^{2} + 3\) chia hết cho \(n - 1\)

Đặt \(n^{2} + 3 = \left(\right. n - 1 \left.\right) \left(\right. n + 1 \left.\right) + 4\)

Vì \(\left(\right. n - 1 \left.\right) \left(\right. n + 1 \left.\right)\) chia hết cho \(n - 1\), nên để \(n^{2} + 3\) chia hết cho \(n - 1\) thì cần:
\(4\) chia hết cho \(n - 1\)

⇒ \(n - 1 \in \left{\right. 1 , 2 , 4 , - 1 , - 2 , - 4 \left.\right}\)

Suy ra:

• \(n = 2 , 3 , 5 , 0 , - 1 , - 3\)

Loại \(n = 1\) (vì \(n - 1 = 0\) không xác định chia)

Vậy: \(n \in \left{\right. - 3 , - 1 , 0 , 2 , 3 , 5 \left.\right}\)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Cảm ơn bạn đã đánh giá về chất lượng bài giảng của OLM. Chúc bạn học tốt nha~