là sao

1. Quá trình Nội sinh: "Người kiến tạo"

Nội sinh đóng vai trò chủ đạo và tiên phong trong việc hình thành núi.

• Tác động: Thông qua các vận động kiến tạo (như uốn nếp, đứt gãy), nội sinh đẩy các lớp đất đá lên cao, hình thành các dãy núi đồ sộ và làm bề mặt Trái Đất trở nên gồ ghề hơn.
• Kết quả: Tạo ra "bộ khung" sơ khai của các dãy núi cao, vực sâu.

2. Quá trình Ngoại sinh: "Người điêu khắc"

Ngoại sinh tác động liên tục ngay khi núi vừa được nâng lên.

• Tác động: Các tác nhân như nhiệt độ, mưa, gió, nước chảy và sinh vật thực hiện quá trình phong hóa, xói mòn và vận chuyển.
• Kết quả: Ngoại sinh làm thấp đi các đỉnh núi, san bằng các chỗ gồ ghề và bồi đắp vào các vùng trũng. Nó "gọt giũa" những khối núi thô kệch thành các hình thái đa dạng (như các đỉnh núi nhọn, thung lũng sâu, hoặc các hang động đá vôi).

3. Sự tác động đồng thời và kết quả cuối cùng

Hai quá trình này không diễn ra tách rời mà luôn xảy ra song song:

• Nếu nội sinh mạnh hơn ngoại sinh: Núi sẽ tiếp tục được nâng cao, đỉnh nhọn, sườn dốc (đây thường là các dãy núi trẻ).
• Nếu nội sinh yếu đi hoặc dừng lại, ngoại sinh chiếm ưu thế: Núi sẽ bị bào mòn dần, đỉnh tròn, sườn thoải và thấp xuống (hình thành các dãy núi già hoặc vùng đồi).

Kết luận: Địa hình núi hiện tại là kết quả của một "cuộc chiến" liên tục. Nội sinh làm bề mặt gồ ghề hơn, còn ngoại sinh cố gắng san bằng sự gồ ghề đó.

Every summer, I swap my typical routines for outdoor adventures. I love hiking through lush forests and swimming in the cool ocean to beat the heat. When I'm not exploring, I enjoy reading books under the shade of a large tree. These activities always make my summer break feel refreshing and full of energy.

This summer, I spent most of my free time hiking local trails and helping my grandma tend to her backyard vegetable garden. I also joined a weekly English conversation club to practice my language skills, and made several new friends who share my love for reading fantasy novels. Every evening, I would sit on the porch and watch the golden sunset paint the sky warm orange.

Đủ đạt yêu cầu bạn chx

1. Các thành phần cơ bản

Để tính toán, bạn cần biết hai đại lượng:

• $r$: Bán kính đường tròn đáy.
• $h$: Chiều cao của hình trụ (khoảng cách giữa hai đáy).

2. Công thức tính Diện tích

Hình trụ có hai loại diện tích mà bạn cần phân biệt:

• Diện tích xung quanh ($S_{xq}$): (Chỉ tính phần mặt cong bao quanh) $$S_{xq} = 2\pi rh$$
• Diện tích toàn phần ($S_{tp}$): (Bao gồm diện tích xung quanh cộng với diện tích của 2 mặt đáy) $$S_{tp} = 2\pi rh + 2\pi r^2 = 2\pi r(h + r)$$

3. Công thức tính Thể tích ($V$)

Thể tích chính là lượng không gian mà hình trụ chiếm chỗ, tính bằng diện tích đáy nhân với chiều cao:

?

BÀI VĂN ĐÓNG VAI NHÂN VẬT NGƯỜI EM KỂ LẠI CHUYỆN "CÂY KHẾ"

Chào các bạn, tôi là người em trong câu chuyện về cây khế ngọt ở xóm nhỏ nọ. Cuộc đời tôi đã trải qua biết bao biến cố, từ lúc nghèo khổ cho đến khi có được cuộc sống sung túc, tất cả đều bắt đầu từ một sự tích thật lạ lùng.

Cha mẹ mất sớm, anh trai tôi vốn tham lam nên đã chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn. Vợ chồng tôi chỉ được chia cho một túp lều tranh lụp xụp và một cây khế ngọt ở cuối vườn. Dù vất vả, chúng tôi vẫn cam lòng, hằng ngày chăm sóc cây khế với hy vọng sớm có quả ngọt để đem bán lấy tiền đong gạo.

Năm ấy, cây khế nhà tôi đậu quả trĩu cành. Những trái khế vàng mọng, thơm lừng khiến ai nhìn cũng thích. Nhưng lạ thay, bỗng có một con chim đại bàng rất lớn từ đâu bay đến ăn khế. Thấy chim ăn sạch cả vốn liếng của mình, tôi buồn rầu than thở: "Chim ơi, nhà ta chỉ có mỗi cây khế này làm kế sinh nhai, chim ăn hết thì vợ chồng ta biết sống sao?".

Thật bất ngờ, con chim bỗng cất tiếng người: "Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng". Nghe lời chim dặn, vợ chồng tôi cũng chỉ dám may đúng chiếc túi nhỏ theo kích cỡ ấy. Sáng hôm sau, chim đưa tôi bay qua muôn trùng sóng nước, đến một hòn đảo đầy vàng bạc châu báu giữa đại dương. Tôi chỉ nhặt vừa đủ đầy túi ba gang rồi theo chim trở về nhà.

Từ đó, gia đình tôi trở nên giàu có. Tôi mang tiền bạc giúp đỡ những người nghèo khổ trong vùng. Thế nhưng, khi anh trai tôi biết chuyện, anh ấy đã đòi đổi toàn bộ gia sản để lấy cây khế của tôi. Vì thương anh, tôi đồng ý ngay.

Kết cục của anh tôi thật đau lòng. Vì lòng tham vô đáy, anh ấy đã may túi chín gang, lại còn nhét đầy vàng vào người khiến chim không chịu nổi sức nặng. Anh đã ngã xuống biển sâu trong một cơn bão lớn. Mỗi khi nghĩ lại, tôi vẫn thấy xót xa. Câu chuyện của đời tôi chính là bài học cho sự chăm chỉ, hiền lành và lời cảnh tỉnh cho những kẻ tham lam, ích kỷ.

Vì : 9/8 > 1 nên 9/-8 < - 1

Vì: 1 > 1/4 nên - 1 < - 1/4 < 0

(nhân cả hai vế của bất đẳng thức với cùng một số âm thì dấu của bất đẳng thức đổi chiều)

0/-5 = 0

0 < 2/3 < 1

-4/- 3 = 4/3 > 1

Từ những lập luận trên ta có:

-9/8 < - 1 < - 1/4 < 0 = 0/-5 = 0 < 2/3 < 1 < - 4/-3

Vây các phân số đã cho được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là:

9/-8; -1/4; 0/-5; 2/3; -4/-3

sắp xếp theo thứ tự tăng dần là : 9/-8 ,-1/4,0/-5,2/3,-4/-3

Giải:

Xét dãy số:

6; 10; 14; 18;...; 426

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 10 - 6 = 4

Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 4+ 1 = 106 (số)

Xét dãy số: 6; 13; 20; 27;..;426

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 13 - 6 = 7

Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 7+ 1 = 61

Số các số xuất hiện ở cả hai dãy số trên là:

106+ 61 = 167 (số)

Đáp số:..

CHA SỨ:426 .đúng ko ta?☕

Giải:

Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:

1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:

55 : 40= 11/8

Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0

Theo bài ra ta có:

11/8t - t = 1,5

3/8t = 1,5

t = 1,5 : 3/8

t = 4

Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)

Kết luận:

Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:

1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:

55 : 40= 11/8

Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0

Theo bài ra ta có:

11/8t - t = 1,5

3/8t = 1,5

t = 1,5 : 3/8

t = 4

Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)

đáp số:220 km

Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.

Bạn tham khảo nhé!

   Ngày xưa có một người con trai thần Long Nữ tên là Lạc Long Quân thuộc giống rồng. Thân ở dưới nước và ở cả trên cạn, sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ. Thần giúp dân trừ yêu quái, dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và ăn ở. Ở vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dòng hạ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần. Nàng đến thăm vùng đất Lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lại. Hai người gặp nhau, yêu nhau và trở thành vợ chồng.

Ít lâu sau Âu Cơ mang thai và sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở ra trăm người con, người nào cũng đều hoàn hảo, đẹp lạ thường.

Lạc Long Quân vì nhớ mẹ và không quen ở trên cạn nên đành từ biệt Âu Cơ và đàn con trở về Thuỷ Cung.

Âu Cơ ở lại nuôi đàn con, tháng ngày chờ đợi Lạc Long Quân trở lại, nhưng nỗi nhớ chồng khiến nàng buồn tủi. Cuối cùng nàng gọi chồng lên than thở:

- Sao chàng đành bỏ thiếp mà đi, không cùng thiếp nuôi đàn con nhỏ?

Lạc Long Quân nói:

- Ta vốn ở miền nước thẳm, nàng thì ở chốn núi cao, nhiều điều khác nhau, khó mà ở cùng nhau một nơi được lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Khi có việc gì cần giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn, đây là giao ước của vợ chồng, con cái.

Âu Cơ ưng thuận. Trước khi đưa năm mươi con lên núi, nàng nói với chồng:

- Thiếp xin nghe lời chàng. Vợ chồng ta đã sống với nhau thắm thiết, nay phải chia hai, lòng thiếp thật là đau xót.

Lạc Long Quân củng cố nén nỗi buồn trong buổi chia li, chàng khuyên giải vợ:

- Tuy xa nhau nhưng tình cảm đôi ta không hề phai nhạt, khi nào cần chúng ta lại gặp nhau.

Âu Cơ vẫn quyến luyến, rồi buồn bã nói:

- Thiếp rất nhớ chàng và thương các con, biết đến khi nào chúng ta mới gặp nhau.

Lạc Long Quân nắm chặt tay vợ, an ủi:

- Nàng đừng làm mủi lòng ta. Xa nàng và các con lòng ta cũng đau lắm! Âu cũng là mệnh trời, mong nàng hiểu và cảm thông cùng ta.

Âu Cơ và các con nghe theo lời cùng nhau chia tay lên đường.

Lạc Long Quân và các con về nơi biển cả, Âu Cơ đưa các con về đất Phong Châu. Người con trưởng được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đặt tên nước là Văn Lang.

Cũng bởi sự tích này mà người Việt Nam ta đều luôn tự hào mình là dòng dõi con Rồng cháu Tiên, coi tổ tiên mình là vua Hùng.

CHA Sứ: ờm...đi cầu nguyện....đùa đấy😆. Ta có thể nói vs thầy cô giáo hoặc những người đáng tin cậy .tránh làm bạn vs những người xấu ...Ta chỉ nghĩ đc có thế thôi 🍵

Có những ký ức trong quãng đời học sinh mà mỗi khi nhớ lại, em vẫn cảm thấy tim mình chùng xuống. Nếu em từng là nạn nhân của bạo lực học đường, đó không chỉ là những vết thương về thể chất mà còn là nỗi đau âm thầm kéo dài trong tâm hồn. Những lời chế giễu, ánh mắt coi thường hay hành động xô đẩy tưởng chừng “chỉ là đùa” lại khiến em cảm thấy cô đơn, sợ hãi và mất đi sự tự tin vốn có. Mỗi ngày đến trường không còn là niềm vui mà trở thành nỗi lo lắng, thậm chí là ám ảnh.

Điều khiến em buồn nhất không chỉ là những hành vi bạo lực, mà còn là cảm giác mình không được thấu hiểu. Có lúc em tự hỏi: “Tại sao lại là mình?” và dần thu mình lại, ngại giao tiếp, ngại chia sẻ. Tuy nhiên, chính trong những khoảnh khắc khó khăn ấy, em nhận ra rằng im lặng không phải là cách giải quyết. Em cần lên tiếng để bảo vệ bản thân và cũng để không ai khác phải trải qua cảm giác giống mình.

Từ trải nghiệm đó, em cho rằng để ngăn chặn bạo lực học đường, cần có sự chung tay của nhiều phía. Trước hết, mỗi học sinh cần học cách tôn trọng và yêu thương bạn bè, không cổ vũ hay tiếp tay cho những hành vi sai trái. Nhà trường nên tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn và tạo môi trường an toàn để học sinh có thể chia sẻ khi gặp vấn đề. Bên cạnh đó, thầy cô và phụ huynh cần quan tâm, lắng nghe nhiều hơn, kịp thời phát hiện những dấu hiệu bất thường để can thiệp sớm.

Ngoài ra, việc xây dựng các kênh hỗ trợ tâm lý trong trường học cũng rất cần thiết, giúp học sinh có nơi tìm đến khi cảm thấy bị tổn thương. Những buổi tuyên truyền, hoạt động ngoại khóa về phòng chống bạo lực học đường cũng góp phần nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của học sinh.

Bạo lực học đường không phải là chuyện nhỏ, và cũng không nên bị xem nhẹ. Mỗi chúng ta đều có thể góp phần tạo nên một môi trường học đường an toàn, nơi mà mọi học sinh đều được tôn trọng, yêu thương và phát triển một cách lành mạnh.

a=3
b=1

c=3/7

d=-5/7

a; 2 + 7/13 + 6/13

= 2 + (7/13+ 6/13)

= 2 + 1

= 3

b; 1/2 + 1/3 + 1/6

= 3/6 + 2/6 + 1/6

= 5/6 + 1/6

= 1

c; 1/2 + (-2/3) + 1/6 + 3/7

= 1/2 - 2/3 + 1/6 + 3/7

= 3/6 - 4/6 + 1/6 + 3/7

= - 1/6 + 1/6 + 3/7

= 0 + 3/7

= 3/7

d; -13/24 + 2/7 + (-11/24)

= (-13/24 - 11/24) + 2/7

= - 1+ 2/7

= -7/7 + 2/7

= - 5/7