Hiện tại, lớp 5A có 18 học sinh nam, 27 học sinh nữ và tổng cộng 45 học sinh.

Ban đầu: Nam = \(\frac{3}{4}\) Nữ
=> Nam : Nữ = 3 : 4

Sau khi thêm 3 nữ: Nam = \(\frac{2}{3}\) Nữ
=> Nam : Nữ = 2 : 3

Vì số nam không đổi nên phần tăng thêm của nữ chính là 1 phần.

Ta có:
\(4 - 3 = 1\) phần
\(3 - 2 = 1\) phần

3 học sinh nữ thêm vào ứng với 1 phần.
=> 1 phần = 3 học sinh.

Ban đầu:
Nữ = \(4 \times 3 = 12\)
Nam = \(3 \times 3 = 9\)

Sau khi thêm: Nữ = \(12 + 3 = 15\)

Tổng số học sinh: 15 + 9 =24

Đáp số:
Nam: 9
Nữ: 15
Cả lớp: 24 học sinh.

Ê tên giong tau zayy

trung bình con gái gặp người trùng tên mình ☝

• Thể chế: Cả hai thời kỳ đều duy trì thể chế quân chủ chuyên chế tập quyền, vua đứng đầu nhà nước, nắm mọi quyền hành cao nhất.
• Cơ cấu: Tổ chức bộ máy nhà nước đều được xây dựng theo mô hình trung ương tập quyền, phân chia thành các cấp: Trung ương (triều đình) và địa phương (lộ, phủ, châu, huyện).
• Chính sách: Đều chú trọng xây dựng quân đội mạnh và áp dụng luật pháp để quản lý xã hội.

• Chế độ Thái thượng hoàng: Thời Trần áp dụng chế độ "Thái thượng hoàng" (vua nhường ngôi cho con rồi lên làm Thái thượng hoàng, cùng quản lý đất nước), trong khi thời Lý không có chế độ này.
• Hệ thống quan lại: Thời Trần tổ chức hệ thống quan lại chặt chẽ và chuyên môn hóa cao hơn thời Lý. Các chức danh cao cấp như Tể tướng, Đại hành khiển được sử dụng phổ biến.
• Quản lý địa phương: Thời Trần chia cả nước thành các lộ rõ ràng hơn và đặt các chức quan cai trị (An phủ sứ) chuyên trách, trong khi thời Lý quản lý địa phương còn mang tính phân tán hơn.
• Tư tưởng: Thời Lý Phật giáo rất phát triển và ảnh hưởng sâu rộng đến chính quyền, còn thời Trần tuy Phật giáo vẫn phát triển nhưng Nho giáo bắt đầu được coi trọng và nâng cao vai trò trong tổ chức bộ máy nhà nước.

Giống nhau, đều là chế độ quân chủ, vua đứng đầu đất nước, bộ máy nhà nước được tổ chức từ trung ương đến địa phương, có các quan lại giúp vua quản lí đất nước, chú trọng xây dựng quân đội và bảo vệ đất nước.

Khác nhau, thời Lý quyền lực tập trung chủ yếu vào vua, bộ máy nhà nước còn đơn giản hơn. Thời Trần có chế độ Thái thượng hoàng cùng tham gia quản lí đất nước với vua, tổ chức chính quyền chặt chẽ hơn, đặt thêm một số cơ quan và chức quan để quản lí hiệu quả hơn. Giải thích, nhà Trần kế thừa và hoàn thiện bộ máy chính quyền thời Lý để phù hợp với yêu cầu quản lí đất nước và chống ngoại xâm.

Bạn thích cái gì?

I LIKE CAT

A = 6/9 + 12/7 - 19/5

A = 210/315 + 540/315 - 1197/315

A = 750/315 - 1197/315

A = - 447/315

A = - 149/105

Tổng các chữ số từ 10 đến 99 bằng tổng chữ số hàng chục cộng tổng chữ số hàng đơn vị, tổng chữ số hàng chục là 10(1+2+...+9)=10×45=450, tổng chữ số hàng đơn vị là 9(0+1+...+9)=9×45=405, tổng tất cả là 450+405=855, 855 chia hết cho 9 nên A chia hết cho 9
Trả lời: 1

0

72+ [93 x 78]

= 72 + 7254

= 7326

Lần sau em đúng môn học, em nhé.

Gọi x (km) là độ dài quãng đường AB (x > 0)

30 phút = \(\frac12\) (h)

Thời gian đi từ A đến B: \(\frac{x}{50}\left(h\right)\)

Thời gian đi từ B về A: \(\frac{x}{60}\left(h\right)\)

Theo đề bài, ta có phương trình:

\(\frac{x}{50}-\frac{x}{60}=\frac12\)

6x - 5x = 150

x = 150 (nhận)

Vậy quãng đường AB dài 150 km

Giải:

Trên cùng một quãng đường vận tốc tỉ lệ ngịch với thời gian nên tỉ số thời gian về và thời gian đi là:

60 : 50 = 6/5

Gọi đi thời gian đi, thời gian về lần lượt là x giờ và y giờ (x ; y > 0)

30 phút = 0,5 giờ

Theo bài ra ta có:

\(\frac{x}{y}=\frac65\) và \(x-y=0,5\)

\(\frac{x}{y}=\frac65\) ⇒ \(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{x-y}{6-5}=\frac{0,5}{1}=0,5\)

Thời gian đi là: 0,5 x 6 = 3 (giờ)

Quãng đường AB là: 50 x 3 = 150(km)

Kết luận: Quãng đường AB dài 150km

Gọi vận tốc xe đi từ B là x km h
Vận tốc xe đi từ A là x + 15 km h

Tổng vận tốc hai xe là: 2x + 15 (km/h); từ dữ liệu đề bài: tổng hai xe có vận tốc là: 190 : 2 = 95(km/h).

Vì đi ngược chiều và gặp sau 2 giờ nên
2x + 15 = 95
2x = 80
​x = 40

Vận tốc xe đi từ B là 40 km h
Vận tốc xe đi từ A là 55 km h

Giải:

Tổng vận tốc hai xe hai là: 190 : 2 = 95(km/h)

Gọi vận tốc xe B là y thì vận tốc xe A là: y + 15(km/h)

Theo bài ra ta có phương trình:

y + y + 15 = 95

2y = 95 - 15

2y = 80

y = 80 : 2

y = 40

Vận tốc xe A là: 40 + 15 = 55(km/h)

Kết luận:..

trong 1 khu rừng nọ có 1 con chích chòe là vua của 1 bầy chim trong rừng xin lỗi bạn nha mình chỉ biết thế thôi có lòng thì tick cho mình k tick thì thôi

Tôi là chim Chích Chòe trong câu chuyện Vua Chích Chòe. Ngày xưa, có một nàng công chúa rất xinh đẹp nhưng kiêu ngạo. Trong buổi kén chồng, nàng chê bai tất cả các vị hoàng tử đến cầu hôn. Khi nhìn thấy một vị vua có chiếc cằm hơi nhọn, nàng còn chế giễu và gọi ông là Vua Chích Chòe.

Nhà vua cha rất tức giận nên quyết định gả nàng cho một người hát rong nghèo. Sau khi kết hôn, công chúa phải sống cuộc sống vất vả. Nàng phải làm việc nhà, bán đồ ngoài chợ và trải qua nhiều khó khăn. Nhờ vậy, nàng dần hiểu được giá trị của lao động và nhận ra lỗi lầm của mình.

Một ngày nọ, nàng được đưa đến cung điện để làm việc. Tại đây, nàng vô cùng ngạc nhiên khi biết người hát rong nghèo chính là Vua Chích Chòe. Nhà vua làm như vậy để giúp nàng thay đổi tính kiêu căng và trở thành người tốt hơn.

Nhận ra tấm lòng của nhà vua, công chúa vô cùng hối hận. Nàng xin lỗi vì những việc mình đã làm trước đây. Từ đó, công chúa sống hiền hậu, khiêm tốn và cùng Vua Chích Chòe xây dựng cuộc sống hạnh phúc. Qua câu chuyện này, tôi hiểu rằng không nên kiêu ngạo, coi thường người khác mà phải biết sống khiêm tốn và tôn trọng mọi người.